组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 欧姆定律 > 电流与电压、电阻的关系 > 探究电流与电阻的关系
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:0 题号:17833373
为了“探究电流与电阻的关系”,小旋设计了如图的电路图,其中滑动变阻器的接法如图。

(1)滑动变阻器在本实验中的作用是___________【选填序号】
A.起到限流作用                      
B.改变电路中电流大小,以获得多组实验数据,求平均值
C.控制MN间的电压相同     
D.改变MN间电压大小,以获得多组实验数据,得出规律
(2)实验过程中,当小旋将MN间的电阻由原来的5Ω更换为10Ω后,闭合开关,电压表的示数将__________(选填“变大”、“不变”或“变小”),接着她应采取的操作是将滑动变阻器的滑片适当______________(选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”);
(3)实验时,小旋更换定值电阻后,闭合开关发现电压表有示数,电流表无示数,调节滑动变阻器发现电流表依旧无示数,可能存在的故障是__________【选填序号】
A、电流表断路        B、电流表短路        C、定值电阻断路     D、定值电阻短路

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【推荐1】某同学用如图甲所示的实物图测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,其中电源为两节新干电池。

(1)请用笔画线代替导线帮该同学完成电路连接______
(2)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示。此时小灯泡的电功率为______W;
(3)该同学还想利用此电路探究“电流与电阻的关系”,他分别用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻替换小灯泡,并控制定值电阻两端电压始终为1.5V,则要完成实验,所用滑动变阻器的最大阻值不小于______Ω。
2022-09-02更新 | 522次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】超超同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片左滑,电路中的电流增大,导线不允许交叉).闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到______(选填“A”或“B”)端.
(2)滑动变阻器在本实验中的作用是①____________
(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像.
①由图像可以得出结论:____________________________________________________________
②上述实验中,超超用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片.使电压表示数为_________V时,读出电流表的示数.
(4)若电流表的示数突然变为0,而电压表的示数增大,经检查,电表和导线无故障,则出现的故障可能是________________________
(5)以上实验中所用到物理实验方法是___________,下列实验中也用到了该方法的是_____(填字母)
A.探究杠杆平衡条件 B.探究影响滑动摩擦力大小的因素 C.测液体的密度
2016-12-07更新 | 154次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】在探究“电流与电阻的关系”的实验中,实验器材有两节新干电池,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器[有A(15Ω 1.5A)和B(5Ω 1A)两种规格可选],开关、电流表和电压表各一个,导线若干。

(1)如图甲所示是小明连接的实物电路,其中有一根导线接错了,请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路改正(导线不允许交叉)。___________
(2)电路改正后,闭合开关,发现电流表有示数,但电压表示数为零,经检查,是图甲中a、b、c三根导线中的一根断路了,则断路的导线是___________
(3)排除电路故障后,小明进行了三次实验,实验数据如表所示。在第2次实验中电流表示数如图乙所示,请将电流表示数填入表格空白处。
实验序号电阻R电流I/A
150.4
210______
3200.1

(4)结合表中数据及已知条件计算,接入电路中的是滑动变阻器_________(选填“A”或“B”)。由表中数据可得出实验结论:___________
(5)小明认为三组数据有点少,想改变定值电阻的阻值,再测几组数据,则定值电阻的阻值最大能为_________Ω。
(6)实验结束后,小明将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,请你对小明的做法进行评价:_______________
2020-08-05更新 | 209次组卷
共计 平均难度:一般