【推荐1】在进行“光的反射定律”的探究实验中，小梦设计了如下图所示的实验，平面镜 M 平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块长方形硬白纸板，F可绕接缝 ON 转动。

（1）组装器材时，应将纸板与平面镜之间保持______。
（2）为了显示光路，应使光束_____ 射向平面镜。
（3）请你为小梦设计一个在纸板上记录光的传播径迹的方法：______。
（4）取下纸板，用量角器测量反射角和入射角，测得一组数据后，为得到普遍规律，接下来应____，可以得到两角之间的关系是_______。
（5）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上___________（选 填“能”或“不 能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在______。

【推荐2】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。

(1)如图（a），当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论__（选填“合理”或“不合理”）。原因是__。
(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的__方向射出，因为在光的反射现象中光路是__的。
(3)如图（b），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了__。此时反射光线的位置____（填“发生”或“不发生”）变化，反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内。

【推荐3】小明是一个爱动脑筋的孩子，他听老师说有一种角反射器是根据光的反射原理用平面镜制成的，它具有非常优良的回光特性。对于在空间中一定范围内的入射光线（无论入射方向如何），经平面镜反射后，出射光线总是与入射光线平行。小明根据老师的描述，找来平面镜想自制一个角反射器：

（1）首先，小明将两块平面镜垂直安装如图所示，将一束光与镜面M成60°角入射最后经平面镜N反射出去的光果然与镜面M上的入射光平行，此时镜面N上的反射角是___________度；
（2）小明在实验过程中，发现自己做出来的反射器好像不满足老师所说的“对于在空间中一定范围内的入射光线（无论入射方向如何），经平面镜反射后，出射光线总是与入射光线平行。”于是，他重新尝试，按照如图所示保持入射光线的方向不变反射器绕O点向顺时针方向转动了20°，那么经过反射器两次反射的出射光线与旋转前相比将转过___________度角；
（3）通过一番探索还是未能设计出老师所描述的角反射器，小明只有去请教老师，老师告诉他角反射器是由三块平面镜组装成的，那么，要满足对于在空间中一定范围内的入射光线（无论入射方向如何）经平面镜反射后，“出射光线总是与入射光线平行。”这一要求，三块平面镜应该如何组装？__________________

【推荐1】某同学在“探究光的反时规律”的实验中做了如下实验。他将一个平面镜放在水平桌面上、再把相连接的两纸板E、F展开成一个平面，其中纸板E和F相连接的位置ON垂直于纸板底边CD。


（1）把纸板竖直立在平面镜上，如图甲所示，ON垂直于平面镜，使一束光贴着纸板E沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板F上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光；把纸板F以ON为轴向后折，如图乙所示，将在纸板F上_____看到反射光（选填“仍能”或“不能”），这说明反射光线、入射光线、法线_____；
（2）实验中，若将纸板EF（连同激光笔）整体向后倾斜，此时反射光束_____；
A. 仍在纸板上呈现
B. 被纸板挡住
C. 在纸板前方
（3）结合上述实验请你进一步推断：反射光线与入射光线所在的平面与平面镜的位置关系是 _____（选填“垂直”或“不垂直”）的。

【推荐2】甲、乙、丙、丁四组同学在实验室做光学实验．

(1)图中是甲组同学设计的探究“光的反射定律”的实验装置，同学们将一张白纸B放在水平桌面上，将一个平面镜A垂直白纸放置，用激光手电贴着 ______ (选填“A”或“B”)照射，经过多次实验并记录下了反射角和入射角的度数如下表．甲组同学多次实验的目的是： ____ ．

实验次数	1	2	3
入射角	15	30	30
反射角	15	30	30

(2)其他三组同学都探究光的折射规律，乙、丙两组同学根据实验现象作出了光路图．对比光路图可以发现，当光以相同的入射角斜射入 ________ (选填“相同的”或“不同的”)介质中时，折射角不同．折射角的大小可能与什么因素有关？同学们展开了热烈的讨论，你的猜想是：折射角的大小可能与 _________ 有关．
(3)丁组同学意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图，老师告诉他这是光的全反射现象．课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表．

入射角	0	10	20	30	40	41.	41.8	42
反射角	0	15	30.9	48.6	74.6	81	90
反射能量	5%	7%	26%	43%	77%	84%	100%	100%

①分析以上数据可知光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的变化关系是： _______________ ．
②光从玻璃斜射向空气时，反射能量随着入射角的增大而 ________ ，当入射角i≥ _______ °时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象；
③由表格数据可知：图中的图线 _______ (选填“a”或“b”)反映了上述实验中的两角关系．
④根据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时， ______ (选填“能”或“不能”)发生全反射现象

【推荐3】在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。

（1）平面镜平放在水平桌面上，一块标有刻度的白色______（选填“粗糙”或“光滑”）硬纸板与平面镜保持______，如图甲所示。
（2）实验过程中，当入射光与平面镜______时，反射光与入射光重合，此特殊的位置即为______（选填“入射光线”“反射光线”或“法线”）的位置。
（3）实验时，将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光束OF。接着将纸板Q绕ON向前或向后翻折，则纸板Q上______（选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此______（选填“能”或“不能”）说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内，在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，反射光线的位置　______（选填“改变”或“不变”）。
（4）若保持平面镜位置不变，将纸板向后倾斜一个角度（如图乙），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，此时______（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线______（选填“在”或“不在”）同一平面内。
（5）使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，如图甲，在硬纸板上描出入射光线EO和反射光线OF，并测出反射角和入射角，改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表格中，该操作探究的问题是　______。（填序号）

次数	入射角	反射角
1	20°	20°
2	40°	40°
3	60°	60°

A．光能否发生反射
B．光线是否沿直线传播
C．光是否只能在镜面上反射
D．光反射时反射光线的位置遵循什么规律
（6）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有做到，你认为没有做到的原因是______。

【推荐1】在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个蜡烛A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示。

（1）有1cm厚的茶色玻璃板甲和3cm厚的透明玻璃板乙，实验选择____（选填“甲”或“乙”）玻璃板；
（2）用玻璃板代替平面镜，目的是为了便于______________________；
（3）在_______侧（选填“A”或“B”）观察蜡烛A的像，同时小心地移动B蜡烛，直到___________；
（4）该实验应点燃___________（选填“A蜡烛”、“B蜡烛”或“AB蜡烛”）；
（5）如何探究A的像是实像还是虚像，写出实验操作：_________________________________；
（6）该实验用到了等量替代法，是用____等量替代了____（两空选填“A蜡烛”、“B蜡烛”、“A蜡烛的像”或“B蜡烛的像”）；
（7）设计一个记录实验数据的表格_________。

【推荐2】如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
　
（1）如图甲，在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小红拿另一支大小相同、______（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。
（2）实验时，小红同学应在______（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。移去后面的蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是______。
（3）在该实验中，所用玻璃板是特制的，为了保证实验效果，其中一面镀了膜，此时只能看到一个像且像更加清晰是因为镀膜后增强了光的反射，实验时应选玻璃板______的边缘（选填“镀膜面”或“不镀膜面”）与白纸上的横线重合。
（4）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子(      )
A．都不能成像                                 B．各成半个像，合起来成一个完整的像
C．都成完整的像，且两个像在同一位置D．都成完整的像，且两个像在不同位置
（5）若图丙中平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转到MN′位置，如图丙所示，物体S在平面镜中的像S′的轨迹为______（填“直线”或“曲线”），S'离M点的距离______。（填“变小”“变大”“不变”“先变小后变大”“先变大后变小”）

【推荐3】同学们为了探究平面镜成像的特点，准备了平面镜、玻璃板、两支相同的蜡烛A和B、光具座、光屏等实验器材。

   

（1）如图所示，将一只点燃的蜡烛A放置在光具座的甲位置，选用__________（选填“平面镜”或“玻璃板”）竖直放置在乙位置，未点燃的蜡烛B放置在乙位置右侧，移动蜡烛B到丙位置时，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合；
（2）取下蜡烛B，并在丙位置处放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜成的像是__________（选填“实像”或“虚像”）；
（3）接着同学们想利用上述装置探究凸透镜成像规律，将乙处器材换成一个凸透镜，再将蜡烛A移至35cm刻度线处，丙位置的光屏上恰好出现了烛焰清晰的像，生活中的__________（选填“照相机”“投影仪”或“ 放大镜”）就是利用这一原理工作的。此时，用直径相同、焦距更大的凸透镜替换原凸透镜，移动光屏也得到了清晰的像，则此时的像较原来的像__________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）在上一步实验的基础上，小明将一远视镜片放在凸透镜与蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当向__________（选填“左”或“右”）移动。

【推荐1】实验室常用蜡烛完成如图所示的光学实验：

（1）图甲为小孔成像示意图，该现象可以用______来解释；
（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为______cm；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，______（填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像；
（3）图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，此时可将光屏向______（选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、______的实像；若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的______透镜（选填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一个的像。这跟______（选填“远视”或“近视”）眼的矫正原理相同。

【推荐2】小华利用如图1装置探究平面镜成像特点：
(1)他实验时用玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，但他发现观察到A的像“重影”很明显，而影响到确定A的像的位置，你解决这一问题的办法是：将此玻璃板更换为____________(选填“茶色玻璃板”或“薄玻璃板”)．

(2)如图2所示将棋子放在竖立的玻璃板前40cm处，以5cm/s的水平速度向平面镜匀速靠近，则经过2s后棋子与像的距离为______m．若将玻璃板放置成与水平面成45°角，将会在物体位置观察到像在物像连线的方向上以_______cm/s的向物体靠近(结果可带根号)．
(3)某同学学习了平面镜成像特点后，回家途中，站在离平面玻璃制的地铁安全门外0.5米候车．地铁到站后，安全门向两侧打开，该同学在左右两侧安全门中成像的情况分析正确的是__________．
A．随着门逐渐打开，门后的像会逐渐远离她本人
B．随着门逐渐打开，在两侧门中会各成一半像，且分别向左右移动
C．在两侧安全门中成的像越来越小，直至不成像
D．都成完整的像，且像到她的距离为1米