【推荐2】小华探究“并联电路电流的特点”，设计了如图甲所示电路。

（1）在连接或拆除电路时，开关必须 _____；
（2）小华连好如图乙所示的实物电路后，闭合开关发现电流表指针位置如图丙所示，其原因是 _____，此时两灯都亮，但由于连线较乱，很难确定两灯是串联还是并联的。她灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此认定两灯是串联的，她的方法是 _____（选填“正确”或“错误”）的；
（3）在测出L₁支路中的电流后，小华准备拆除电路重新连接来测量干路电流；小明提出只需变换某一根导线的一个线头连接，就可以测出干路中的电流。请在图乙中用笔画线在改动的导线上打“×”，再画上改接后正确连接的导线；______
（4）实验中分别测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：

位置	A	B	C
电流（A）	0.3	0.3	0.6

①并联电路各支路电流相等；
②干路电流等于各支路电流之和。
这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_____（写一条即可）。

【推荐3】图甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。

（1）在连接电路时，开关应___________，若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的___________处（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）若要测量A处的电流，小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是________。 改正错误后闭合开关，电流表指针偏转情况如图丙所示，他选择电流表的量程是_________，分度值是___________，则电流表的示数是___________ A；
（3）小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡，测出A、B、C三处的电流值如下表，

位置	A点电流IA	B点电流IB	C点电流IC
电流（A）	0.16	0.16	0.32

由此得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和（即用符号表示为：________ ），且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________。（写出一条）

【推荐1】小航和小组的同学完成了下面的实验：

（1）如图甲所示：
（a）在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有___________的作用，还应注意闭合开关前要___________；
（b）在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻R₁由5Ω换成10Ω时，接下来滑动变阻器的滑片应向___________（选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R₁的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R₁两端的电压为2V，那么滑动变阻器R₂阻值应不小于___________Ω；
（2）他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，开始测量额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻，如图乙所示，正确连接电路，闭合开关，他发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表几乎没有示数，则可能出现的故障是___________。再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图像，根据图像可知小灯泡正常发光时灯丝的电阻是___________Ω，我们通过图像还发现灯丝的电阻是___________的（填“变化”或“不变”），原因是___________。

【推荐3】在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，某小组设计了如图所示电路，R为定值电阻。
   

试验次数	1	2	3	4
电压表示数U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流表示数I/A	0.10	0.15	0.20	0.25

（1）请你用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整，要求滑片向右移动电流表示数变小______；
（2）闭合开关试触时发现电流表的指针向零刻度线的左边偏转，请你写出接下来的操作步骤：______；
（3）排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如表所示。分析数据可得：______；
（4）上述实验完成后，他想测量另一个铭牌模糊不清的滑动变阻器Rx的最大阻值，在保证电路安全的情况下，设计了如图乙所示的电路（电源电压恒定但未知，定值电阻的阻值为R₀），进行了如下的实验操作：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表的示数为U₁；
②将滑动变阻器的滑片移至最右端，读出电压表的示数为U₂。请你根据他的实验步骤写出滑动变阻器最大阻值Rx的表达式Rx=______（用已知量和测量量的符号表示）。