【推荐1】小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压分别为2.5V的灯L₁和3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路进行探究。

（1）根据图甲所示电路图，请用笔画线代替导线，将图乙所示实物图连接完整；( )
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度，原因是他把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路；
（3）小雷排除故障后，按图甲所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如表：

次数	电压U/V	电流I/A	实际功率P/W	电阻R/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.0	0.22	0.44	9.09
3	2.5	0.24	0.60	10.42

小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______；（选填“大”或“小”）
（4）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变______表的量程，结果发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似；
（5）有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了______的影响；
（6）在实验后把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究______的关系；（选填“A”或“B”）
A.电流与电阻
B.电流与电压
（7）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也可以测量小灯泡的功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，将S₂拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为U₁；
②再将开关S₂拨到触点1，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U₂；
③灯泡实际功率表达式为______。（用测得的物理量表示）

【推荐1】实验小组在“测量小灯泡额定功率”的实验中，用到的实验器材有：电压恒定为6V的电源、电流表、电压表、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时灯丝的电阻约为12Ω）、滑动变阻器、开关和若干导线。

（1）请根据实验要求将图甲所示的电路连接完整（导线不能交叉）；(      )
（2）电路连接完整，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移到______（选填“左”或“右”）端；
（3）小组同学电路连接无误后闭合开关，观察到灯泡不亮且电流表有示数、电压表示无数，电路中只有一处故障，则故障可能是______；
（4）排除故障后，闭合开关，电压表示数为1.8V，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为______A，小灯泡的额定功率为______W；
【拓展】实验中电压表意外损坏，小组同学经过讨论后，选用阻值为的定值电阻进行实验，设计如图丙所示的电路也测出了小灯泡的额定功率。请将实验步骤补充完整。
①闭合开关S、，断开开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为；
②保持滑动变阻器的滑片P不动，只闭合开关S、，读出电流表的示数为；
③小灯泡的额定功率表达式：______。（用、、表示）

【推荐2】小明用实验室中的器材测量2.5V小灯泡的电功率，如图所示。

（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：①向左移动滑片，灯泡变暗；②导线不能交叉_________。
（2）闭合开关后发现灯泡不亮，电压表示数为电源电压，电流表几乎没有示数，则电路故障可能是 _____。
（3）排除故障后，再闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为 _____。
（4）继续实验时发现电压表突然损坏，小明设计实验用已知阻值为R₀的定值电阻代替电压表测量小灯泡的额定功率，设计的实验电路如图丙所示，请将下列实验步骤补充完整。
①闭合开关S、S₂，断开开关S₁，移动滑片，_____；
②保持滑片不动，闭合开关S、S₁，断开开关S₂，读出电流表的示数为I；
③则小灯泡的额定功率的表达式：_____。（用U_额、I和R₀表示）

【推荐3】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小华同学选用了如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整；___________
（2）闭合开关后，发现电流表指针没有偏转，电压表指针达到最大刻度，电路故障可能是 ___________；
（3）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 ___________；
A.“10Ω   1A”的滑动变阻器             B.“50Ω   0.5A”的滑动变阻器
（4）小华同学闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是___________V；为了测量小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向___________（选填“A”或“B”）端移动；实验时眼睛先观察 ___________（选填“电流表”或“电压表”）的读数，再看另一个表读数。根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图丙所示），分析图像可知，小灯泡的额定功率为 ___________W；
（5）结合图丙的信息思考，能否利用连接好的图甲的电路来探究电流与电压的关系？并说明理由。 ___________。

【推荐1】如图甲所示，晓亮在“测量小灯泡的额定电功率”实验中，电源电压为6V，额定电压为2.5V的小灯泡电阻约为10Ω，有两个规格分别为“30Ω；1A”滑动变阻器A和“10Ω；2A”的滑动变阻器B。

（1）本实验中应选择变阻器________（选填“A”或“B”）；

（2）请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整，要求：滑片P向左移动时灯泡变亮________；

（3）闭合开关，移动滑片后发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“右”或“左”）端移动，直到电压表示数为2.5V；

（4）聪明的晓亮用一个阻值为10Ω的定值电阻替代电压表，设计了如图丙所示的电路，测量出额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻。

①闭合开关，将拨到触点“1”，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数为0.25A；

②保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将开关拨到触点“2”。读出电流表的示数I；

③灯泡正常发光时电阻的表达式为________（用已知量和测量量表示）。

【推荐2】小华在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压为，小灯泡额定电压为。
（1）为了完成实验，请用图代替导线将图甲中的实物图补充完整（导线不能交叉）______；

（2）闭合开关，移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显示数，则发生此故障原因可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为，为了测定小灯泡的额定功率，应将滑片______端移动；
（4）当电压表的示数为，电流表的示数如图乙所示，则表格中空格处的数据为______，小灯泡的额定功率为______；

试验次数	1	2	3
电压	2.0	2.5	3.0
电流	0.2		0.23

（5）小华通过计算发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，其原因是______。

【推荐3】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）该实验的原理是______，连接电路时，开关应______防止电路因______（选填“断路”或“短路”）而损坏仪器；
（2）请你用笔画线代皆导线，将图1中的实物电路连接完整_______；
（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应位于______（选填“A”或“B”）端，目的是______；
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V，此时灯泡发光______（选填“较暗”或“较亮”），若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（5）小向同学移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，此时小灯泡的电阻是______Ω；
（6）由图3发现小灯泡电阻是变化的，原因是：______；
（7）另一小组的同学连接完最后一根导线时，小灯泡立即发出耀眼的光亮并很快熄灭。请你指他们实验中的两个操作不当之处：
①______；②______。