在实验室做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω 1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图是小华同学没有连接完整的电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整；（当滑片向右移动时灯变暗）______ ；
（2）小华同学连好电路后，发现小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，出现此现象的原因是小亮操作和连接上有两处错误，他的错误是：
（a）______ ；（b）______ ；
（3）同组的小明同学指出小华同学的操作错误，重新换上相同规格的小灯泡，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视______ ；
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
（4）小明同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，调节后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是______ W，此时灯泡的电阻______ Ω，此时滑动变阻器的作用是______ ；
（5）小明想利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于______ Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整；（当滑片向右移动时灯变暗）
（2）小华同学连好电路后，发现小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，出现此现象的原因是小亮操作和连接上有两处错误，他的错误是：
（a）
（3）同组的小明同学指出小华同学的操作错误，重新换上相同规格的小灯泡，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
（4）小明同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，调节后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是
（5）小明想利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于
更新时间：2023-03-09 23:24:36
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实验题
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真题
【推荐1】（1）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材．
①根据电功率P=UI，小明画出实验电路图如图甲所示，图中①应接入__________ ，②应接入__________ ．（以上两个空均选填“
”或“
”）
②连接电路时，开关应该_______ ．闭合开关，移动变阻器滑片的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是___________________ ．
③经检查电路连接正确后，小明连续进行了3次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在下列表格中，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为______ A，小灯泡的额定功率为_________ W．
（2）在我市农网改造中，小柳家从村口通过进户线接入220V的家庭电路．电工师傅想测试小柳的电学知识，他让小柳用电压表、两个标有“220V 550W”、“220V 1100W”的电炉R1、R2以及开关，连接成如图所示的电路．只闭合S0、S1，电压表示数为214.4V；当闭合S0、S2，断开S1时，电压表示数为210.4V．①上述现象可概括为______________________ ，用电器两端的电压越低．②造成用电器两端的电压降低的原因是________________________ ．
③当闭合S0、S2，断开S1时，整个家庭电路消耗的电功率为________ W．
①根据电功率P=UI，小明画出实验电路图如图甲所示，图中①应接入
”或“”）②连接电路时，开关应该
③经检查电路连接正确后，小明连续进行了3次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在下列表格中，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为
（2）在我市农网改造中，小柳家从村口通过进户线接入220V的家庭电路．电工师傅想测试小柳的电学知识，他让小柳用电压表、两个标有“220V 550W”、“220V 1100W”的电炉R1、R2以及开关，连接成如图所示的电路．只闭合S0、S1，电压表示数为214.4V；当闭合S0、S2，断开S1时，电压表示数为210.4V．①上述现象可概括为
③当闭合S0、S2，断开S1时，整个家庭电路消耗的电功率为
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实验题
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解题方法
【推荐2】一只小灯泡的额定电压为3.0V，正常发光时的电阻约为8Ω。小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为9V的电源，滑动变阻器有A规格：“10Ω 2A”、B规格：“30Ω 1A”可选，导线若干。
（1）连接电路时，开关应______ ；
（2）本实验应该选择______ （选填“A”或“B”）规格的滑动变阻器；
（3）用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向右滑动时变阻器阻值变大）；______
（4）小明在连接好电路的最后一根导线后，闭合开关，发现小灯泡先是特别亮，然后瞬间熄灭，此时电压表指针立刻偏到最大刻度处，且电流表没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是______ ，出现上述故障的原因可能是______ ；
（5）排除故障后，小明发现他很幸运，电压表并没有因此而损坏。小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为3.0V，小灯泡正常发光，此时如图乙所示电流表示数为______ A，则该小灯泡的额定功率为______ W。
（1）连接电路时，开关应
（2）本实验应该选择
（3）用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向右滑动时变阻器阻值变大）；
（4）小明在连接好电路的最后一根导线后，闭合开关，发现小灯泡先是特别亮，然后瞬间熄灭，此时电压表指针立刻偏到最大刻度处，且电流表没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是
（5）排除故障后，小明发现他很幸运，电压表并没有因此而损坏。小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为3.0V，小灯泡正常发光，此时如图乙所示电流表示数为
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。
(1)在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路_______ 。
(2)电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的I﹣U图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_______ W．由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_______ ，滑动变阻器的规格应为_______ 。
A.10Ω 1A
B.15Ω 1A
C.25Ω 1A
D.30Ω 1A
(3)有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比的关系，你认为这种说法_______ （选填“合理”或“不合理”），理由是_______ 。
(1)在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路
(2)电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的I﹣U图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率是
A.10Ω 1A
B.15Ω 1A
C.25Ω 1A
D.30Ω 1A
(3)有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比的关系，你认为这种说法
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(0.65)
真题
【推荐1】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V
（1）图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大；________
（2）小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是________ ；
（3）排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应注视_____ 表的示数，然后读出另一表的示数，并做好数据记录．图乙的U-I图像是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率为 ____ W；
（4）根据图像，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是____________ ；
（5）小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时_______ 转化为 ______ 的效率比小灯泡高。
（1）图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大；
（2）小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是
（3）排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应注视
（4）根据图像，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是
（5）小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
（1）如图甲所示是小明没有连接完的电路，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；( )
（2）若小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是_____ ；
（3）若小明闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，而电压表有较大的偏转，则电路出现的故障可能是_____ ；
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U—I图像，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是____ W。灯泡正常发光时的电阻为 ____ Ω；
（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示为____ A，则定值电阻的阻值为____ Ω；
②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，闭合开关，滑动变阻器滑片应向____ （选填“左”或“右”）移动；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于____ Ω。
（1）如图甲所示是小明没有连接完的电路，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）若小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是
（3）若小明闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，而电压表有较大的偏转，则电路出现的故障可能是
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U—I图像，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是
（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示为
②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，闭合开关，滑动变阻器滑片应向
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，其电阻约为10Ω。
（1）请用笔代替导线将电路连接完整______ （所有导线不能交叉连接）；
（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______ （选填“A”或“B”）端；
（3）将图甲的电路连接完整后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______ V，若他想测量小灯泡的额定功率，接下来应将滑片P向______ （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为______ V；
（4）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______ W，小灯泡正常发光时的电阻是______ Ω；
（5）另一小组的小强同学在实验中连接好电路甲后，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______ 。
（1）请用笔代替导线将电路连接完整
（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于
（3）将图甲的电路连接完整后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为
（4）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
（5）另一小组的小强同学在实验中连接好电路甲后，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】某班同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，使用额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压恒为6V。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向右移动时小灯泡变亮（导线不得交叉）；_____
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2.2V，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为______ Ω。为了测量小灯泡正常发光时的电阻，调节滑片，使电压表示数为_______ V，记录电流表的示数，并计算出此时小灯泡的电阻；
（3）他把多次测量的电流值和电压值绘制成I-U图线是一条曲线，原因是_____ ；
（4）如果利用此图还想测量标有电压为3.8V的小灯泡的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的0~15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，应该把电压表并联在______ 的两端，当移动滑片使电压表示数为_____ V，此时灯泡正常发光。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向右移动时小灯泡变亮（导线不得交叉）；
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2.2V，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为
（3）他把多次测量的电流值和电压值绘制成I-U图线是一条曲线，原因是
（4）如果利用此图还想测量标有电压为3.8V的小灯泡的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的0~15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，应该把电压表并联在
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中滑动变阻器标有“20Ω 1A”。
（1）用笔画线代替导线，将图甲补充完整______ ；
（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是小灯泡______ ；
（3）排除故障后，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为______ W；在调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡强烈发光，此时小灯泡的电阻______ （“增大”、“减小”、“不变”）；
（4）小红将小灯泡换成阻值5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，利用本实验器材完成“电流与电阻的关系”探究实验时，她将定值电阻R两段的电压控制为2V，当电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器应向______ （选填“左”或“右”）移动；实验结论是：______ ；
（5）实验结束后，小红看到50Ω的电阻没有用，于是问老师保持电压不变的情况下，能否使用该电阻，老师分析了不更换的原因，你认为原因是______ 。
（1）用笔画线代替导线，将图甲补充完整
（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是小灯泡
（3）排除故障后，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为
（4）小红将小灯泡换成阻值5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，利用本实验器材完成“电流与电阻的关系”探究实验时，她将定值电阻R两段的电压控制为2V，当电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器应向
（5）实验结束后，小红看到50Ω的电阻没有用，于是问老师保持电压不变的情况下，能否使用该电阻，老师分析了不更换的原因，你认为原因是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V保持不变。所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω。
（1）本实验的实验原理是______ ；
（2）如图甲，连接电路时开关应该是______ （选填“闭合”或“断开”）的，滑片P应位于 ______ （选填“左”或“右”）端；
（3）连接好的实物电路图如图，闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是______ （填序号）；
A．检查电路是否断路
B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（4）实验过程中电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______ （选填“左”或“右”）调节，眼睛观察 ______ 表，直到它示数为 ______ 。此时电流表的示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为 ______ W；
（5）实验中还观察到，小灯泡的亮度与实际功率的关系是：______ 。
（1）本实验的实验原理是
（2）如图甲，连接电路时开关应该是
（3）连接好的实物电路图如图，闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是
A．检查电路是否断路
B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（4）实验过程中电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
（5）实验中还观察到，小灯泡的亮度与实际功率的关系是：
您最近一年使用：0次
