【推荐2】小明同学在“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器铭牌标注有“30Ω 1A”字样。
   
（1）该实验的实验原理是___________；
（2）用笔画线代替导线，帮小明将图甲中未完成的电路连接好；___________
（3）闭合开关S前，应将滑片P调到___________（选填“A”或“B”）端；
（4）正确连接好电路后闭合开关，小明发现电压表无示数，电流表无示数，灯泡不亮，移动滑片P时电压表仍然无示数，灯泡不亮，电路的故障可能是___________；
A.灯泡短路                                                     B.滑动变阻器连接了两个下接线柱
C.灯泡开路                                                     D.滑动变阻器开路
（5）电路故障排除后，小明闭合开关，调节变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P适当地向___________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（6）滑片P移动过程中，小明记录了多组实验数据，由此绘制了如图丙所示的小灯泡的U-I图像，由图知：灯泡额定功率是___________W；
（7）完成上述实验后，小明继续探究电流与电阻的关系，他找来三个定值电阻（5Ω、10Ω和20Ω）替换小灯泡，每次实验电压表示数恒为1V。当用20Ω电阻实验时，发现无论怎样改变滑动变阻器的阻值，都无法使电压表示数为1V。为了顺利完成三次实验，小明应控制电压表示数范围为___________。

【推荐3】在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学作了以下猜想：
猜想一：通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压有关；
猜想二：通过导体的电流大小可能与导体的电阻有关。

（1）实验中所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω2A”的滑动变阻器、开关、导线、小灯泡和定值电阻R若干。小红和同学们经过讨论，依次完成了探究流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中______这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压______（选填“改变”或“保持不变”）。
（2）图2是小红同学按丙图连接的部分实物图，观察可知她连接时有一处操作错误是______；改正错误后请你用笔画线代替导线，将滑动变阻器按图丙中滑片位置正确接入电路______。
（3）在探究“电流与电压的关系”实验中，小红同学闭合开关S后，移动滑片P依次测得4组数据，其中第4次实验中电流表的指针位置如图3所示，其示数为______A，他们记录的数据如下表所示，分析数据可得到的结论是______。

实验序号	1	2	3	4
电压/V	1.0	1.5	2	2.5
电流/A	0.20	0.30	0.40

（4）实验小组继续用图2的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究。实验时，先将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P至适当位置，在下表中记录相应的电流大小。接下来，在分别完成后面的三次实验时，应先分别将滑动变阻器的滑片P向______（选填“左”或“右”）端调节，使每次实验电压表示数为______V时，才能记录相应的电流值。

实验序号	1	2	3	4
电阻R/Ω	10	15	20	25
电流I/A	0.30	0.20	0.15	0.12

实验小组完成数据记录如上表所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第______组（选填实验序号），理由是要完成该组实验，所需的滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω。

（5）探究中，另一个实验小组的同学连接完电路后，发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则______（选填“电压”或“电流”）表的指针会有明显偏转。