【推荐1】（1）为了探究平面镜成像特点，小明同学准备了白纸、薄玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两支大小相同的蜡烛：

①图甲为探究平面镜成像特点的实验装置，选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于__________；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，__________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像；
②使用刻度尺的目的是便于比较像与物到平面镜的__________关系。
（2）用如图乙所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：
①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验。熔化过程中试管中的碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度__________；
②图丙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为__________℃；
③实验结束后烧杯中的水没有沸腾，但水面却降低了，原因是水温升高，加快了__________。

【推荐2】小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有结冰。小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。

（1）从图像中可以看出盐水在第 _____分钟凝固结束；
（2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时温度 _____；（选填“变大”“变小”或“不变”）
（3）盐水的凝固点为 _____℃，实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点 _____了；（选填“变高”或“变低”）。
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 _____（选填“变多”、“变少”或“不变”），理由是 _____。

【推荐3】在物理实验课上，同学们分了若干小组做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”两个实验，如图所示。

（1）A组在图甲的烧杯中加入碎冰，等冰熔化成水再进行加热直至沸腾，在此过程中通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示。根据图象分析，冰的熔点是______ ，表示冰熔化过程是______段；由实验可知，冰在熔化过程中温度的特点是：______；
（2）B组利用图丙的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。这实验方法的优点是：______；试管中的冰完全熔化后，B组持续加热，继续“探究水沸腾时温度变化的特点”，发现在标准大气压下能得到图象中的DE段，但这段时间内试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，是因为______；
（3）C和D两组同学选用相同的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，水的初温相同，且同时开始实验，但C组烧杯中的水先开始沸腾，原因可能是：______。

【推荐1】如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。

（1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请说出其中一处错误：______；
（2）改正错误后重新实验，实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为______ ℃；
（3）根据实验数据，小明绘制出了冰的温度随时间变化的图象如图丙所示，冰熔化过程共用了______ min，第 3min 时试管内物质的内能______（填“大于”、“小于”或“等于”）第 2min 时的内能；
（4）观察并记录温度计 B 的示数，绘制出图丁的图像，根据图像可知水的沸点为______℃，说明当地的大气压______ 1 个标准大气压；
（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且 A、B 两温度计示数相同。试管中的水一直没有沸 腾 ，原因是______。

【推荐2】如表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	49	50

（1）根据数据作出海波的熔化曲线；
(       )

（2）由数据和图象可知4﹣7分钟是以________态和________态共存的；       
（3）由物质状态与温度数据可判断，海波这种物质是________体．

【推荐3】学习小组的同学在“探究冰的熔化特点”的实验装置如图1所示，根据实验数据描绘的冰在熔化时的温度随时间的变化图像如图2所示。
(1)如图1，实验中用烧杯中的热水加热试管中的冰的好处有__和__。
(2)由图2可知冰是__（选填“晶体”或者“非晶体”）冰熔化过程历时__min。当第4min时试管中的物质处于__（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
(3)重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象说明冰在熔化过程中需要__热量。

【推荐1】小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究．       
（1）他安装的实验装置如图甲所示，该装置存在的不足是________；   

（2）改正不足后，在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制了海波和松香的温度﹣时间变化图象，如图乙所示，从图象中发现海波与松香在熔化过程中的不同点是：________，其中属于晶体的是________；   

（3）在第6min时海波处于________状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）．

【推荐2】如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
t/	-4	-3	-2	-1	0	0	0	1	3	5

（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据，在右上图的坐标轴上标出有关数据并画出冰熔化过程中的温度—时间图象． _____
（2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是 _____℃；
（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？ _____；
（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是否与冰的相同？为什么？ _____

【推荐3】小华同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

（1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是___________；
（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是___________℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于___________（选填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

（3）小华设计了一个记录冰熔化过程的实验数据的表格。下表格中（a）处应填的内容是：___________；

加热时间/min			…
温度/℃			…
（a）			…

（4）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示的温度时间图像，冰熔化一共持续了___________min，BC阶段处于___________态。
（5）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法___________（选填“正确”或“不正确”）。

【推荐1】小明在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中。



（1）如图甲实验装置，合理的安装序是______（选填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）图中B是石棉网，其作用是______，实验第5min时的温度如图甲，请填在表格中：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	__	99	99	99	99

（3）分析数据可知：此时水的沸点是______℃，说明实验环境的大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；
（4）图乙中图______（选填“C”或“D”）是水正在沸腾时的情况；
（5）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅改变水量，则温度与时间的关系图象应是______（选填“b”、“c”或“d”），变化后水量______（选填“增加”或“减少”）；
（6）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现水依然持续沸腾一段时间，原因是______。

【推荐2】图甲是“观察水的沸腾”的实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先固定甲图中的位置___________（选“A”或“B”）．实验中应观察水沸腾前后的温度


（1）为完成此实验，需要的测量工具是温度计和_________；
（2）水在第_____min开始沸腾；
（3）得出水的沸点为_____℃；
（4）请在方格纸上画出“温度﹣时间”关系图象__________．

【推荐3】在“探究水的沸腾”实验中，点燃酒精灯，待水温升至90℃时，小明同学每隔1min读出一次温度计示数，小华同学及时记录在表格内，如此持续8min后停止了读数。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（1）甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图 _____。水沸腾时，可以看到水面上不停地冒“白气”，原因是：水蒸气 _____形成的小水滴（选填“汽化”或“液化”）；
（2）从表格中可以看出，水的沸点是 _____℃，此时当地的大气压比1个标准大气压 _____（选填“高”“低”或“相等”）；
（3）请根据表格中数据，在图丙的坐标系中描点画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线。_____