在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验,让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1)实验中探究的是_________ (铁球/纸盒)的动能,其动能大小是通过_________ (铁球所处的高度/纸盒移动的距离)来反映的,下列实验中运用了这种方法的是_________ (填序号)。
①引入光线用来描述光的传播路径和方向
②用压强计U形管内液面的高度差判断液体内部压强大小
(2)分析比较_________ 两次实验,可得到动能的大小与速度大小的关系。交管部门对不同车型的速度有不同的限制,如图丁所示为某高速路上的限速标志牌,其中小轿车的速度最大不得超过_________ 。
(3)小明想选用乙、丙两实验来探究动能大小与质量大小的关系,该方案_________ (合理/不合理),原因是_________ 。
(1)实验中探究的是
①引入光线用来描述光的传播路径和方向
②用压强计U形管内液面的高度差判断液体内部压强大小
(2)分析比较
(3)小明想选用乙、丙两实验来探究动能大小与质量大小的关系,该方案
更新时间:2023-03-08 18:15:11
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【推荐1】如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)实验中通过观察木块B______ 来判断钢球A动能的大小,这种物理研究方法叫______ 。
(2)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越______ ,木块B被撞得越远。这反映出物体的动能与物体的______ (选填“质量”或“速度”)有关。
(3)在探究“动能与质量”的关系时,要保持______ 不变,就是让不同质量的钢球从______ (选填“相同”或“不同”)的高度由静止开始滚下。
(4)若斜槽光滑,钢球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中,其机械能______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
(1)实验中通过观察木块B
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【推荐2】如图所示,是“探究物体动能跟哪些因素有关”的实验过程。
(1)图1实验中要判断研究对象的动能大小需要比较______ ;
(2)图1甲、乙两图是为了探究动能与______ 的关系,得出的结论是:在速度相同时,______ 越大动能越大;
(3)如图2将一弹簧固定在水平轨道末端,钢球下滑到水平面压缩弹簧后又被弹簧弹开,若想增大弹簧最大压缩量,提出一点可行的做法:______ ;
(4)将图2中末端的挡板和弹簧取掉,并将OB向上弯折形成如图3的轨道,再次将钢球沿轨道AOB到达B点后离开轨道,钢球在B点的机械能______ (选填“大于”“等于”或“小于”)在A点的机械能。若离开B点后钢球不受外力,通过B点后的运动轨迹是 ______ (选填字母序号)。
(1)图1实验中要判断研究对象的动能大小需要比较
(2)图1甲、乙两图是为了探究动能与
(3)如图2将一弹簧固定在水平轨道末端,钢球下滑到水平面压缩弹簧后又被弹簧弹开,若想增大弹簧最大压缩量,提出一点可行的做法:
(4)将图2中末端的挡板和弹簧取掉,并将OB向上弯折形成如图3的轨道,再次将钢球沿轨道AOB到达B点后离开轨道,钢球在B点的机械能
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解题方法
【推荐3】如图所示,摆线的长度L相同,小球A、B的质量mA<mB,悬线与竖直方向之间的夹角θ1<θ2。
(1)在图甲,乙中,同时由静止释放A、B两球,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度的大小与小球的______ 无关;
(2)小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止,本实验中通过比较______ 反映小球撞击木块C前的动能大小,这种研究方法叫______ 法;
(3)由甲、乙两图所示的实验现象可得出结论:小球的动能大小与______ 有关;由乙、丙两图所示的实验现象可得出结论:小球的动能大小与______ 有关(两空均选填“速度”、“高度”或“质量”)。
(1)在图甲,乙中,同时由静止释放A、B两球,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度的大小与小球的
(2)小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止,本实验中通过比较
(3)由甲、乙两图所示的实验现象可得出结论:小球的动能大小与
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【推荐1】小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H()由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离,实验过程如图所示:
(1)该实验中物体的动能是指________ (选填“钢球”或“木块”)的动能;实验中通过观察________ 来说明动能的大小;
(2)比较甲、乙两图进行的实验,由此得出结论是:当________ 相同时,小球的________ 越大,动能越大;
(3)图乙、丙换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是控制钢球下滑到斜面底时的速度相同,探究物体动能大小与________ 的关系;
(4)木块在水平面上滑动的过程中,受到水平面的摩擦力________ ,克服摩擦力做功的功率________ (两个空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(1)该实验中物体的动能是指
(2)比较甲、乙两图进行的实验,由此得出结论是:当
(3)图乙、丙换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是控制钢球下滑到斜面底时的速度相同,探究物体动能大小与
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【推荐2】下面两个探究实验中:
(1)图甲的实验是通过______ 比较小车动能的大小;图乙的实验是通过 ______ (填“加热时间”或“温度计升高的示数”)比较两种燃料完全燃烧放出热量的多少;
(2)图甲的实验中,使质量不同的小车从斜面同一高度由静止滑下,是为了探究动能大小与______ 的关系;图乙实验中不仅要选择两套完全相同的装置,还要控制两种燃料的 ______ 相等;
(3)小明认为图乙实验中,两杯水质量要相同,同时初温也要相同,这是为了使两套装置的热效率尽可能______ (相同/不同)。
(1)图甲的实验是通过
(2)图甲的实验中,使质量不同的小车从斜面同一高度由静止滑下,是为了探究动能大小与
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【推荐3】如图所示是小华探究“阻力对物体运动的影响”的实验情景。
(1)让同一小车从斜面上同一位置由静止滑下,目的是使小车到达斜面底端时__ 。
(2)小车在木板表面上运动的距离最长,说明它在此表面上受到的阻力最__ 。
(3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,它到达光滑水平面上后将做__ 运动,在这个实验的基础上推理得出了__ 定律,这个定律揭示了运动和力的关系,即:力是__ 物体运动状态的原因。
(4)在图丙中,若让同一小车从斜面的不同高度由静止滑下,则可以探究小车的动能与__ 的关系。
(5)由本实验还可以得出结论:物体受到的摩擦力与接触面的__ 有关。
(1)让同一小车从斜面上同一位置由静止滑下,目的是使小车到达斜面底端时
(2)小车在木板表面上运动的距离最长,说明它在此表面上受到的阻力最
(3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,它到达光滑水平面上后将做
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【推荐1】为了模拟汽车超载和超速带来的安全隐患,小谢同学设计了如图所示的探究实验。将A、B、C一个小球先后从同斜面的不同高度hA、hB、hC自由下滑(),推动小木块运动一段距离后静止。请你结合生活经验并运用物理知识解答下列问题:
(1)由图甲和丙的实验可知,在A、C两球刚滚到水平面时的速度______ (选填“相等”或“不相等”)______ 球具有的动能大;
(2)小球推动小木块运动的距离越______ ,表明安全隐患越大;
(3)在研究超载带来的安全隐患时,我们应选择______ 两个图所示实验进行比较;
(4)在研究超速带来的安全隐患时,我们应选择______ 两个图所示实验进行比较。
(1)由图甲和丙的实验可知,在A、C两球刚滚到水平面时的速度
(2)小球推动小木块运动的距离越
(3)在研究超载带来的安全隐患时,我们应选择
(4)在研究超速带来的安全隐患时,我们应选择
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真题
【推荐2】斜面在生活生产中常见,在物理实验中也常用,以下物理实验都用到了斜面。
(1)利用斜面测平均速度,如图甲所示.若让质量不同的小车从斜面顶端由静止开始滑下,则它们撞击金属片时的速度_____ (填“相同”或“不同”);若增大斜面坡度,小车从斜面顶端由静止开始滑下,则撞击金属片时的速度_____ (填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)利用斜面研究阻力对物体运动的影响,如图乙所示.小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止,此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃面上小车克服阻力做的功分别为W1、W2、W3,请,比较它们的大小:W1_____ W2_____ W3。假设小车滑到绝对光滑的表面上,那么小车克服阻力做的功为_____ ,此时小车做_____ 运动;
(3)利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关,如图丙所示:让小车A从斜面的某一高度由静止开始滑下,在水平面上碰到物体B后,将B推出一段距离,若B被推得越远,说明小车A具有的动能越_____ ,小车A下滑时的高度越_____ 、重力势能越_____ 。
(1)利用斜面测平均速度,如图甲所示.若让质量不同的小车从斜面顶端由静止开始滑下,则它们撞击金属片时的速度
(2)利用斜面研究阻力对物体运动的影响,如图乙所示.小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止,此过程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃面上小车克服阻力做的功分别为W1、W2、W3,请,比较它们的大小:W1
(3)利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关,如图丙所示:让小车A从斜面的某一高度由静止开始滑下,在水平面上碰到物体B后,将B推出一段距离,若B被推得越远,说明小车A具有的动能越
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解题方法
【推荐3】某同学在探究动能的大小跟哪些因素有关时,做了以下实验,如图所示。甲、乙、丙三个小球的质量分别为m甲、m乙、m丙,在水平面分别以v甲、v丙、v乙的速度去撞击同一木块,其中m甲>m乙=m丙,v甲=v丙>v乙撞击后小木块通过的距离分别如图所示,请你根据图象完成以下问题。
(1)根据图可知,通过观察测量小木块通过的距离判断小球_____ 的大小。
(2)若要研究动能与物体速度的关系,应选择b与_____ 进行比较。
(3)若要研究动能与物体质量的关系,应选择a与_____ 进行比较。
(1)根据图可知,通过观察测量小木块通过的距离判断小球
(2)若要研究动能与物体速度的关系,应选择b与
(3)若要研究动能与物体质量的关系,应选择a与
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