某小灯泡标有“2.5V”字样,未标出额定功率。小强所在的实验小组想测出它的额定功率。
(1)按如图方式连接好电路,小强刚要闭合开关时,同组同学提醒他的操作有一个不妥之处,请你帮他指出______ ;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/1/ec528fd8-b93a-4e5f-b278-38b52b68bc3d.png?resizew=446)
(2)改正错误后,为了测量小灯泡额定功率,应调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V;小强规范操作后,电流表示数如图所示,此时通过小灯泡的电流为______ A;
(3)根据实验数据,实验小组计算出小灯泡的额定功率为______ W。
(1)按如图方式连接好电路,小强刚要闭合开关时,同组同学提醒他的操作有一个不妥之处,请你帮他指出
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(2)改正错误后,为了测量小灯泡额定功率,应调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V;小强规范操作后,电流表示数如图所示,此时通过小灯泡的电流为
(3)根据实验数据,实验小组计算出小灯泡的额定功率为
更新时间:2023-02-28 14:01:58
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实验题
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解题方法
【推荐1】在测小灯泡电功率实验中,小杨同学选用的器材有:额定电压为2.5V的灯泡、电流表、电压表、开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/7/2953036527656960/2970043287846912/STEM/254e3e69-7059-491f-8707-b933e03562c8.png?resizew=652)
(1)连接电路时,开关S必须_____________ (选填“闭合”“断开”),滑动变阻器的滑片P应调到_________ 阻值处;
(2)正确连接电路闭合开关S,发现电压表无示数,电流表有示数,原因是灯泡_______ (其它部分均完好)(选填“短路”“断路”);
(3)故障排除后,滑片移至某处,电压表表盘如图丙所示,其读数为U1=_________ V,再读出电流表的示数I1=0.1A,由此算出此时灯泡电功率P1=___________ W;
(4)小杨同学继续移动滑片P,将两电表对应的示数记录到了下表中,则灯泡的额定功率为_________ W,他分析表中数据,发现灯泡的电阻也在变化,主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而_________ (选填“增大”“不变”或“减小”)。
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(1)连接电路时,开关S必须
(2)正确连接电路闭合开关S,发现电压表无示数,电流表有示数,原因是灯泡
(3)故障排除后,滑片移至某处,电压表表盘如图丙所示,其读数为U1=
(4)小杨同学继续移动滑片P,将两电表对应的示数记录到了下表中,则灯泡的额定功率为
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压表示数/V | U1 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流表示数/A | I1 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.24 |
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实验题
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解题方法
【推荐2】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为10Ω)。____
(2)连接完电路后闭合开关,发现灯泡不亮,电压表的示数接近电源电压,电流表无示数,则发生故障的原因可能是____________ ;
(3)闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是________ V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向________ (选填“A”或“B”)端移动;
(4)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像(如图丙所示),分析图像可知:
①小灯泡的额定功率为________ W;
②当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比________ (选填“变大”“变小”或“不变”),导致该现象的原因是___________ ;
③实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.5V时,小灯泡不发光,根据图像分析其原因是__________ 。
(2)连接完电路后闭合开关,发现灯泡不亮,电压表的示数接近电源电压,电流表无示数,则发生故障的原因可能是
(3)闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是
(4)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像(如图丙所示),分析图像可知:
①小灯泡的额定功率为
②当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比
③实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.5V时,小灯泡不发光,根据图像分析其原因是
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实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】某同学做“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压、电阻的关系”实验,电源电压恒定,小灯泡的额定电压为2.5V。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/3/efe28b7d-d0d2-467d-a6bd-a0e8bdccd1a1.png?resizew=504)
(1)按图甲连接电路,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处,闭合开关,记录两表示数;移动滑片,观察并记录多组数据,绘制如图乙所示的U–I图像,则小灯泡的额定功率为______ W。当电流表示数为I0(I0<0.50A)时,小灯泡的电功率为P1;
(2)断开开关,用一个定值电阻替换小灯泡,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处,闭合开关,记录两表示数,再移动滑片,测出多组数据,并记录在表格中,分析数据可知:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成______ (正比/反比),当电流表示数仍为I0时,定值电阻的电功率为P2,则P1、P2的大小关系为P1______ P2(>/=/<);
(3)实验中所用电源的电压为______ V;
(4)断开开关,增加10Ω,20Ω定值电阻来探究电流和电阻的关系,控制电压表的示数为2V,移动滑动变阻器,当接入20Ω定值电阻后无法完成该实验,请用已给的实验器材解决该问题,在虚线框内画出设计的电路图______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/3/efe28b7d-d0d2-467d-a6bd-a0e8bdccd1a1.png?resizew=504)
(1)按图甲连接电路,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处,闭合开关,记录两表示数;移动滑片,观察并记录多组数据,绘制如图乙所示的U–I图像,则小灯泡的额定功率为
(2)断开开关,用一个定值电阻替换小灯泡,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处,闭合开关,记录两表示数,再移动滑片,测出多组数据,并记录在表格中,分析数据可知:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压U/V | 0.9 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.18 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
(4)断开开关,增加10Ω,20Ω定值电阻来探究电流和电阻的关系,控制电压表的示数为2V,移动滑动变阻器,当接入20Ω定值电阻后无法完成该实验,请用已给的实验器材解决该问题,在虚线框内画出设计的电路图
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小明同学在做“测定小灯泡电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/3/ea8d7d47-cdec-4910-a35a-3135b0732f25.png?resizew=319)
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整______ 。
(2)正确连接好电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于最_____ (填“左”或“右”)端;
小明同学正确连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表示数接近电源电压,则出现这一故障的原因可能是__________ 。
(3)排除故障后,小明闭合开关继续实验,当电压表示数为2.5V时,示数为________ A,则小灯泡的额定功率为________ W,此时小灯泡电阻为_________ Ω。
(4)实验结束后,小明同学提出可以利用现有器材进行“探究电流与电压的关系”实验,老师指出该方案不可行___________________ 。
(5)实验过程中,小明设计了如表所示的表格记录实验数据,则最后一列应该补充的内容是__________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/3/ea8d7d47-cdec-4910-a35a-3135b0732f25.png?resizew=319)
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整
(2)正确连接好电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于最
小明同学正确连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表示数接近电源电压,则出现这一故障的原因可能是
(3)排除故障后,小明闭合开关继续实验,当电压表示数为2.5V时,示数为
(4)实验结束后,小明同学提出可以利用现有器材进行“探究电流与电压的关系”实验,老师指出该方案不可行
(5)实验过程中,小明设计了如表所示的表格记录实验数据,则最后一列应该补充的内容是
实验次数 | 电压/V | 电流/A | 电功率/W |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 |
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】在“测量小灯泡电功率"的实验中,电源电压为6V且保持不变,小灯泡额定电压为3.8V。(灯泡电阻约为10Ω左右)____
(2)电路连接完成后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表示数很大但电流表无示数,可能故障是______ ;
(3)排除故障后小菏移动滑片,进行多次实验并记录实验数据,根据实验数据绘制的小灯泡中的电流随其两端电压变化关系如图乙所示,测出了小灯泡的额定功率,分析图乙可得灯泡的额定功率约为_______ W(保留整数即可);
(4)小菏想用此电路研究电流与电压的关系,你认为可以吗?_______ ,理由:____________ ;
(5)同组的小泽发现实验中电压表示数无法准确调到3.8V,于是她改进了实验电路如图丙所示,实检中她应调节滑动变阻器,使电压表示数为__________ 时,小灯泡就正常发光,此时读出电流表示数也能测出小灯泡的额定功率。
(2)电路连接完成后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表示数很大但电流表无示数,可能故障是
(3)排除故障后小菏移动滑片,进行多次实验并记录实验数据,根据实验数据绘制的小灯泡中的电流随其两端电压变化关系如图乙所示,测出了小灯泡的额定功率,分析图乙可得灯泡的额定功率约为
(4)小菏想用此电路研究电流与电压的关系,你认为可以吗?
(5)同组的小泽发现实验中电压表示数无法准确调到3.8V,于是她改进了实验电路如图丙所示,实检中她应调节滑动变阻器,使电压表示数为
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小明在实验室进行“测量小灯泡电功率”的实验,老师给提供的器材有:额定电压是3.8 V,正常发光时电阻约为15Ω的小灯泡一个(电压恒为6 V)、电流表、电压表、开关,“50Ω 1 A”的滑动变阻器各一个。________ ;
(2)正确连接好电路并闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电流表和电压表示数都不为零,原因是________ ;
(3)小明继续正确操作实验,测量数据如表所示:
分析实验数据可知:小灯泡的额定电功率为________ W(保留两位小数);
【拓展】小芳分析小明的电路设计以及她所记录的数据认为小明在2、5组实验中所记数据误差较大,为了能准确测出此小灯泡的额定功率,小芳将原电路在不增减实验器材的基础上只改动了电压表的量程,小芳在实验操作的过程中需注意的问题是:______ 。
(2)正确连接好电路并闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,电流表和电压表示数都不为零,原因是
(3)小明继续正确操作实验,测量数据如表所示:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
发光情况 | 特别亮 | 明亮 | 亮 | 较亮 | 较暗 | 熄灭 |
电压U/V | 4.5 | 3.8 | 3.0 | 2.5 | 1.3 | 1 |
电流I/A | 0.3 | 0.26 | 0.24 | 0.22 | 0.16 | 0.14 |
【拓展】小芳分析小明的电路设计以及她所记录的数据认为小明在2、5组实验中所记数据误差较大,为了能准确测出此小灯泡的额定功率,小芳将原电路在不增减实验器材的基础上只改动了电压表的量程,小芳在实验操作的过程中需注意的问题是:
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