【推荐1】亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？

（1）图1甲中物体A的长为___________ cm；图1乙中电阻箱此时接入的电阻为___________ ；图1丙中速度表的示数为___________ ；
（2）小明在测物体质量时，选择的天平如图2所示，小明应该选择的砝码盒最合适的是：___________；
（3）如图所示，是家用电吹风的电路图，三角形的联动开关可以同时接触到两个不同的触点，图中开关位置为DC档。则当联动开关在___________档时，电吹风吹冷风； 当联动开关在___________档时，电吹风吹热风，若电阻丝断了，电动机___________（填“能”或“不能”）正常工作。

【推荐1】在“探究并联电路中的电流关系”的实验中：

（1）小刚想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路时发现有一根导线接错了，请你在这根导线上打上“×”，并改正；(        )
（2）小刚同学在测量干路的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________；
（3）通过该实验，得到的结论是___________。

【推荐2】为了“探究并联电路中电流的关系”，小明同学设计了如图甲所示的实验电路图进行实验。

（1）连接电路的过程中开关应该 ___________（选填“断开”或“闭合”）。将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为 ___________A；
（2）若要测通过灯泡L₁的电流，应该将电流表接在甲图中的 ___________（选填“A”、“B”或“C”）处。实验过程中，将电流表与L₁并联，可能会出现的现象是 ___________；
A．L₂熄灭，L₁更亮             B．L₁熄灭、L₂更亮
C．电流表可能损坏             D．电流表指针不偏转
（3）如表所示，小明经过正确实验操作，反复实验得到了A、B、C三处的电流值。根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在三次实验中以下操作无意义的是 ___________；

实验次数	A处的电流/A	B处的电流/A	C处的电流/A
1	0.10	0.48	0.58
2	0.20	0.20	0.40
3	0.25	0.30	0.55

A．更换不同规格的小灯泡             B．交换小灯泡的位置
C．再并联一个小灯泡                    D．更换不同电压的电源
（4）多次实验的目的是 ___________（选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”）；
（5）小明家电路允许通过的最大总电流为30A，电路中现有以下用电器在工作：4台空调，每台空调电流为5A：一个冰箱，电流为1.5A，一个微波炉，电流为2A，则最多可接入电流为0.2A的电灯 ___________盏；
（6）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A₂的示数 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐3】按要求完成填空。

(1)如图甲所示，电流表的示数为_____A；
(2)如图乙所示的实验装置是为了探究_____现象；
(3)如图丙所示，保持透镜位置不变，要使光屏上的像变大，你的操作是_____；
(4)如图丁所示，用力F拉动长木板，木块静止时所受的摩擦力大小为_____N。

【推荐1】小娄在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻．

（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）．
(          )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于 ________ 端（填“A”“B”）．
（3）实验中，将测得多组数据记录在表中．分析表格数据可得出的实验结论为： _________

实验次序	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（4）实验结束后，小娄又取了两个定值电阻，利用这些器材和图乙电路图继续探究“电流与电阻的关系”．先将5欧的电阻R₁连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2V，并记下电流值；再用10欧的电阻R₂替换R₁连入电路．
①闭合开关，应调节滑动变阻器，其目的是为了 _________________
②收集多组数据后，小娄画出I-R图像（如图丙），图中阴影面积表示的物理量是 ___________
③分析图丙的图像可得出的实验结论为： _________________

【推荐2】小明设计了如图甲所示的电路“探究电流与电压的关系”．

（1）请用笔画线代替导线根据加图甲所示的电路图将如图乙所示实物图连接完整．（要求滑动变阻的滑片P向左移动时电流表的示数变小，连线不能交叉）
(      )
（2）小明连接电路时，开关必须_____，且将滑动变阻器的滑片P移至最_____（选填“左”或“右“）端．
（3）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至不同位置，读出电压．电流表的示数，记录如下表．

实验序号	电压U/V	电流I/A
1	1.0	0.2
2	1.5	0.3
3	2.0	0.4

（4）分析表格数据可知，小明实验中使用的定值电阻的阻值是_____．结论：当_____一定时，通过导体的电流与_____．

【推荐3】如图所示，小南在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，选用的实验器材是：电压可调的学生电源、电流表、电压表，定值电阻R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=20Ω，滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器阻值变小）；___________
（2）连接完电路后，同组的小余发现电流表和电压表的位置放反了，如果闭合开关，则___________（电压/电流）表的指针可能有明显偏转；
（3）小南认为要探究电流与电压的关系，应控制电阻不变。正确连接电路后小南测得数据如下表，其中①的电流表示数如图乙所示，为___________A，分析表格中的实验数据可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________；

电压U/V	1.0	1.2	2	2.4	3
电流I/A	0.1	0.12	0.2	0.24	①

（4）在“探究电流与电阻的关系”实验中，小南首先用5Ω定值电阻完成实验，此时电压表示数为2V。断开开关，再换上10Ω的电阻后，后续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是___________；
（5）当接20Ω定值电阻时，小南发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数都无法达到2V，为完成实验，学生电源电压可调节的范围应该是___________；
（6）若电源电压固定为7V不变，他可以将现有器材___________（R₁/R₂）与滑动变阻器___________（串联/并联），也可以完成实验。