【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小刚设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 ___________，此时，根据二力平衡条件可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）在图甲、乙、丙、丁的四次实验中，滑动摩擦力最小的是 _____（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 _______是否有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 ____________是否有关；（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小刚得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是_______（选填“正确”或“错误”）的；
（5）小刚要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，小刚 ________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图所示的三次实验，用一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做 ______ ；
(2)比较1、2两次实验，得出结论： ______ ；
(3)比较 ______ 两次实验，是为了探究滑动摩擦力的小与接触面粗糙程度的关系；
(4)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图所示，将弹簧测力计一端固定， 一端钩住木块，木块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。这样改进的好处是 ______ 。

【推荐3】已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，使用的实验器材有弹簧测力计，木块（有挂钩）、长木板各一个，重为1N的钩码若干。

（1）在长木板上用弹簧测力计沿水平方向拉动木块时，该同学判断弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力大小的依据是______。
A．弹簧测力计示数是否稳定
B．木块是否做匀速直线运动。
（2）该实验小组改变压力大小进行了多次实验，记录的实验信息和数据如表。

试验次数	1	2	3	4	5	6
接触面粗糙程度	长木板
压力F/N	2	3	4	5	6	7
弹簧测力计示数F/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
滑动摩擦力f/N	0.4	0.7	0.8	1.0	1.2	1.4

根据表中的数据描点并分析后在图甲的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图线_______。
（3）分析图像得出的探究结论是________，滑动摩擦力f与压力F的定量关系式为________。
（4）该实验小组又选取了毛巾和棉布，在原有实验器材的基础上继续探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”实验中，某同学将毛巾平铺在长木板上，如图乙所示，在毛巾上用弹簧测力计水平拉木块时，发现木块下方的部分毛巾随木块一起由静止开始加速运动，便停止实验。其他同学帮助他固定毛巾不动后，重新开始实验。完成实验后，小组同学分析出部分毛巾随木块一起加速运动的原因是________。经讨论后发现还有其他的改进方法也可以解决毛巾随木块一起运动的问题，请写出你的改进方法________。
（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图像分别如图3图4所示。则物体C在第4s时受到的摩擦力_______在第8s时受到的摩擦力。（选填大于、等于或小于）
　　 　　

【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中．
（1）小宇分别做了如图甲所示的三次实验，他这样做是为了探究滑动摩擦力的大小与_____的关系；其中木块在毛巾表面匀速滑动时测力计的示数为_____N．

（2）小宇猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积大小有关，于是他将木块沿竖直方向依次切开（如图乙所示），并分别在同一木板上匀速拉动进行实验，将测得的数据记录在表格中．他分析表中数据认为自己的猜想得到了验证，老师却指出这种方法是错误的，原因是：________．

次数	木块大小	接触面积S/cm2	滑动摩擦力f /N
1	整块	160	2.0
2	3/4块	120	1.5
3	1/2块	80	1.1
4	1/4块	40	0.5

【推荐2】如图所示，探究影响滑动摩擦力大小的因素。
   
（1）用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块没有运动，水平方向受到的摩擦力大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）拉力大小；
（2）比较甲、丙两次实验数据，______（选填“能”或“不能”）得到“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关”的结论，理由是_______。

【推荐3】在如图所示“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）同组的小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是______，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做______；
（2）比较第1、2两次实验，可得到的结论是：______；
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图丙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丁所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N；
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板______（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动；
（5）小芳在作图戊实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为______N。

【推荐1】如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

（1）实验时，为了让滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数，必须要拉着物块做水平匀速直线运动，这是利用了_____的原理；
（2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力大小与_____有关；
（3）比较_____两次实验，可知滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）小明想到雨后路面都比较滑，于是他又想研究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的干湿程度有关”。实验时，他必须要保持_____不变，改变_____，然后进行探究。

【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

(1)如图甲所示，为了测量滑动摩擦力的大小，小明在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做_____运动，此实验的原理是________。
(2)如果小明在木块上面加一个200g的砝码，重复上面的操作，如乙图所示，目的是探究_____对滑动摩擦力大小的影响。小明得到的实验结论是_____。
(3)小明在实验中还发现，如果重复乙图中的操作，提高拉动木块的速度，弹簧测力计的示数将_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。
(4)小华在做此实验时，把实验装置进行了改进，如丙图所示： 此实验中为了测出木块与长木板间的滑动摩擦力，则_____匀速拉动长木板（填“必须”或“不必”）。

【推荐3】探究影响滑动摩擦力大小因素：

（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同的水平面上做______运动，根据______的原理，摩擦力大小等于拉力；
（2）比较甲、丙两图可知：在压力一定的情况下，______，滑动摩擦力越大；
（3）在研究影响滑动摩擦力大小的实验过程中，小雨对实验装置进行了改进，利用如图所示的装置进行实验，他这样做的好处是______。