如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法不正确的是（ ）
| A．甲实验说明声音的传播需要介质 |
| B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，音调越高 |
| C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 |
| D．丁实验说明声波不能传递能量 |
更新时间：2023-03-06 21:12:08
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【推荐1】对于下列有关的实验事例中，相关解释错误的是（ ）
| A．图甲敲鼓时，可观察到鼓面上纸屑在不停地跳动，说明声音由物体振动产生 |
| B．图乙罩内空气抽去一些后，闹钟铃声明显减小，可直接证明真空不能传声 |
| C．图丙放在发声喇叭前的蜡烛的火焰会发生不断晃动，说明声波能传递能量 |
| D．图丁用相同力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可探究“响度与振幅的关系” |
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【推荐2】赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，还能体现我国悠久历史文化传承。关于龙舟比赛场景。下列说法正确的是（ ）
| A．选手根据鼓声齐心协力划浆，鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 |
| C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 |
| D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 |
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【推荐1】下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。关于各图说明的理解，下列说法中正确的是（ ）
A． 泡沫小球在发声的扬声器中跳动——声音由物体的振动产生 |
B． 铃声随罩中空气抽出逐渐减弱——声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播 |
C． 摩托车都装有各种类型的消声器——是在噪声的产生环节减弱噪声 |
D． 渔船用超声雷达探测鱼群的位置——主要利用超声波有很强的穿透能力 |
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【推荐2】如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究音调与频率的关系 |
| B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究声音产生的条件 |
| C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要介质 |
| D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究响度与振幅的关系 |
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解题方法
【推荐1】下列有关声现象的说法正确的是（ ）
| A．甲图，正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动 |
| B．乙图，击鼓时用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度，该实验探究声音的响度与频率的关系 |
| C．丙图，改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢，该实验探究声音的音调与振幅的关系 |
| D．丁图，逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，该实验说明声音的传播需要介质 |
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【推荐2】如图，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（ ）
| A．哨音是由竹管振动产生的 |
| B．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大 |
| C．哨音是通过空气传到别人耳朵的 |
| D．当活塞在管中位置如图甲时，吹出的音调最高 |
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【推荐1】下列说法正确的是（ ）
| A．可怕的龙卷风具有机械能 |
| B．人们利用超声波洁牙，是因为超声波具有能量 |
| C．选用精确度高的仪器测量，可以避免误差 |
| D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 |
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【推荐2】关于声音，下列说法正确的是（ ）
| A．只要物体在振动，人就能听到声音 |
| B．声音的传播速度一定是340m/s |
| C．在学校和居民区附近禁止鸣笛属于在声源处减弱噪声 |
| D．利用超声波除去人体内的结石说明声波可以传递能量 |
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超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量，达到清洗眼镜的目的
倒车雷达是利用超声波可以传递能量，发现车身后的障碍物
蝙蝠发出次声波遇到昆虫后反射回来发现昆虫，这种捕食的方法叫“回声定位”
“B超”主要是利用次声波检查孕妇腹内胎儿发育情况
