【推荐1】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）实验前，同学们就器材的选取进行了讨论，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点整理记录如表2，其中合理的是：________ 和________ ． （填序号）

	正方	反方
观点	①了解水的沸点，选择量程为﹣20℃﹣110℃的实验温度计 ③为了节省加热时间，在烧杯中加入1cm深的水 ⑤烧杯上加盖纸板，主要目的是防止水沸腾时溅出	②选择体温计，因为它可以离开被测液体读数，用起来更方便 ④为了便于观察，在烧杯中加满水 ⑥烧杯上加盖纸板，主要目的是减少热量散失

（2）小明安装的实验器材如图甲所示．用酒精灯给水加热，当温度达到88℃时开始记录数据．在看到水沸腾现象后，小明就熄灭了酒精灯，然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象，如图乙所示．由图象可得水的沸点为________ ℃．

（3）在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是______
A. 调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃
B. 撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃
C. 撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据
D. 继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据．

【推荐2】在“探究水的沸腾”实验中：

(1) 除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是________．
(2) 若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃．
(3) 上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是________℃，你这样判断的理论依据是_________________________________________．
(4) 小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是_______________________________________．(写出一条即可)

【推荐3】在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中，a，b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次温度，并根据实验数据分别绘制了如图乙所示的图象。

（1）水在沸腾的过程中，不断吸热，温度______；
（2）分析图乙中的图象可知，水的沸点是______℃，若a组同学烧杯中水的质量为100g，a组同学将烧杯中的水从90℃加至刚好沸腾的过程中，烧杯中的水吸收了______J的热量；(不考虑水量损失)
（3）造成图乙中a、b图像存在差异的主要原因是______。