【推荐1】如图甲所示，是“探究冰熔化时温度变化规律”的实验装置。

(1)加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，这是通过________方式增加水的内能；图乙所示此时碎冰的温度是________℃。
(2)在实验中用“水浴法”加热碎冰，其目的是使碎冰_________，图丙是加热过程中碎冰的温度与时间的关系图像，分析图像可知，在本次试验中冰的熔点是_____℃，冰属于_____（选填“晶体”“非晶体”）。

【推荐2】如图是某种合金加热变成液态时温度随时间变化的曲线，观察图象并回答：图是某种合金加热变成液态的温度随时间变化的曲线，观察图象并回答：

（1）这种合金的熔点是_____℃．
（2）熔化所用的时间是_____min．
（3）图中BC段表示合金处于_____（固态/液态/固液共存）状态．

【推荐3】如图甲是某同学探究“固体熔化时温度变化规律”的实验装置，实验时，他在烧杯中放入适量的水，用水浴法对物体加热，观察熔化过程中温度变化的情况。
   
（1）实验中，试管放在水中加热，目的是 _______。
（2）如图乙是试管中的固体温度随时间变化的图像，某时刻该固体的温度如图甲所示，则此时该物质处于 _________态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
（3）实验过程中，该同学发现水面上方的烧杯壁上有水珠出现，你认为水珠应出现在烧杯的 _______（选填“内壁”或“外壁”）。

【推荐1】图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装入易拉罐中，并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度。实验记录如下表：

加热时间/min		0	1	2	3	4
温度/℃	沙子	20	25	29	34
	水	20	21	22	23	24

(1)实验中，加热时间实质上反映了______。使用易拉罐以及用玻璃棒搅拌，目的是为了使物质______；
(2)如图乙所示为沙子第4分钟的温度，其示数为______℃，根据实验数据，在图丙中画出沙子的温度随时间变化的图像；
(      )
(3)分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，吸收相同的热量，升温较快的是______；若两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多。通过大量类似实验，人们发现了物质的一种物理属性，物理学中将这种属性叫做______。

【推荐2】小林同学为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相等的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
   
（1）图B为某时刻的温度，其示数为______℃；
（2）分析图C可知，吸收相同热量，______液体升温更高；______液体更适合作汽车发动机的冷却液；
（3）加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过______来判断的；
（4）有两组同学对图甲乙的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这种加热方法是______法，这样做的好处是______。

【推荐3】小强设计实验研究“物质吸热本领与哪些因素有关”，他选取如图所示器材进行实验。实验步骤如下：

①在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油；
②用两支相同的温度计分别测出水和食用油的初温并记录；
③取两个相同的电加热器分别放入两个烧杯中进行加热；
④用钟表测量水和食用油升高相同温度所需的时间并记录在数据表中；
⑤关闭电加热器。
(1)小明认为步骤①存在错误，应改为____________；
(2)改正后，根据实验步骤，你认为小强设计的实验中选取的自变量是______。
A．温度变化       B．物质种类       C．加热时间       D．物体的质量
(3)下表是小强实验探究时记录的数据，分析实验数据能得到的结论是___________。

物质	质量m/g	初温t0/℃	末温t/℃	加热时间/s
水	400	25	50	57
食用油	400	25	50	38