【推荐1】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。
   
（1） 通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时，___________；通过对比 甲丙两次实验可知：其他条件相同时，___________；
（2） 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4
运动速度（m/s）	0.2	0.3	0.4	0.5
测力计的示数（N）	1.2	1.2	1.2	1.2

分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度___________（选填“有关”或“无关”）；
（3） 小组交流讨论时发现：在实验中___________，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是_______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。

【推荐2】在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，小明实验过程如图所示：

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做___________运动，根据___________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由甲乙两图得到的结论是___________；
（3）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、丙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他对比这两组数据得出这样的结论对吗？___________，你的理由是___________；
（4）在此实验的基础上，为了探究“影响滑动摩擦力大小是否与物体接触面积有关”，请你选择合适的实验器材___________。
A．各接触面粗糙程度不同的长方体
B．各接触面粗糙程度不同的正方体
C．各接触面粗糙程度相同的长方体
D．各接触面粗糙程度相同的正方体

【推荐3】滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。小徐通过下图所示实验操作验证这些猜想：

（1）实验中应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上______滑动，这样做是根据______的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）如果要验证猜想②，应该选择图中______两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______，滑动摩擦力越大；
（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较图甲和丁的实验结果，于是小徐得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论______（选填“可靠”或“不可靠”），理由是______；
（4）在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小徐设计了如下图所示的实验装置，该装置的优点是______长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。

【推荐1】小明同学实验探究“滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”．实验过程中保持长木板水平且固定，每个木块各个表面粗糙程度相同．以下是部分实验步骤：

第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲．读出测力计的示数并填入表中；
第2次：把木块倒放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，如图乙．读出测力计的示数并填入表中；
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，如图丙．读出测力计的示数并填入表中；
第4次：把三块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，图略．读出测力计的示数并填入表中．
（1）已知每个木块的重力为20N，请你帮助小明同学将表格内的空格都填上_______．

实验次数	木块对木板的压力F1/N	测力计示数F2/N	滑动摩擦力f/N
1		4.0
2		4.0
3		8.0
4		12.0

（2）比较_____两次实验数据，可以得出“滑动摩擦力的大小与接触面积无关”．
（3）比较第1、3、4三次实验数据，可以得出的结论是：_____________________________

【推荐2】小伟利用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”：
   
（1）实验时，用弹簧测力计水平 _______拉动木块在水平木板（或毛巾）上运动，根据 _______知识可知这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较 ________两图，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的关系；比较乙、丙实验可以得出的结论是 _______；
（3）比较甲、丁两次实验，小伟发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为该结论是 _______（填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是 _________。

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

   

（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_______运动，如图乙所示，木块受到木板的摩擦力为_______N；

（2）测得，可得出结论：滑动摩擦力的大小与______________有关；

（3）如图甲所示的实验中，木块在运动过程中水平拉力突然变大，滑动摩擦力将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，在如图甲实验的基础上，小明同学竖直向下切去一半木块后进行实验，测得滑动摩擦力变小了，于是得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积大小有关。分析可知：此结论_______（选填“正确”或“不正确”），我的理由是：_______。

【推荐1】小明在家打扫卫生时，发现拖动地毯上的茶几需要用很大的力。他为了寻找更容易拖动茶几的方法，研究影响滑动摩擦力大小的因素。
   
（1）小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
①将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其沿长木板做______运动，根据____知识可知，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小；
②甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_____有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（2）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两块，相互叠加后继续进行实验，如图丁所示，读出弹簧测力计示数后与甲图对比，这种做法是_____（选填“合理”或“不合理”）的；
（3）小明在老师的指导下对实验装置进行改进，如图戊所示，在用力将木板向左拉出过程中，弹簧测力计_____（选填“A”或“B”）的示数反映了木块和木板间的滑动摩擦力大小。拉木板的过程______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动；
（4）根据实验结论，你认为小明为了更容易拖动茶几可以采取哪些措施______（写出一条即可）。

【推荐2】某实验小组在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，做了如下探究：   

（a）用弹簧测力计水平拉木块在较光滑的木板上匀速滑动

（b）在桌面上放一较粗糙的木板，用弹簧测力计拉木块在粗糙木板上匀速滑动

（c）取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动

（d）在木块上加放一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动
（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据________条件，此时，滑动摩擦力的大小________ 弹簧测力计的示数．   

实验步骤	实验条件		弹簧测力计的示数 F/N
	压力情况	接触面情况
（a）	一个木块	光滑木板	5
（b）	一个木块	粗糙木板	7
（c）	一个木块	水平桌面	6
（d）	一个木块加一个重物	水平桌面	8

（2）根据实验步骤（a）、（b）得出：滑动摩擦力的大小与________有关；       
（3）根据实验步骤（c）、（d）得出：滑动摩擦力的大小与________有关．       
（4）完成上述实验后，该小组继续进行探究，发现滑动摩擦力的大小与接触面积和木块运动的速度________．（选填“有关”或“无关”）

【推荐3】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小乐找来一个木块，在木块的上下两面分别贴上一层橡胶和一层较光滑的塑料进行实验。
   
（1）小乐先把木块的橡胶面朝下如图甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做___________ 运动，并观察弹簧测力计的示数；
（2）在甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小等于___________ N，方向___________ ；
（3）然后把木块的塑料面朝下，如图乙所示，重复刚才的实验，比较甲、乙两次实验可以得到实验初步结论：___________ 相同时，___________ ，滑动摩擦力越大；
（4）比较图中___________ 两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。

【推荐1】在探究“滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组进行了如图甲所示的5次实验。
（1）实验时应在水平方向拉动弹簧测力计，使木块做______运动，从而使木块所受滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数；
   
（2）实验小组记录的部分实验数据如表所示，第1次实验时，弹簧测力计示数如图甲所示，此时弹簧测力计的示数为______N；

实验次数	木块放置情况	接触面情况	接触面所受压力F压/N	弹簧测力计F/N
1	平放	较光滑木板	4
2	平放	较光滑木板	6	1.8
3	平放	较光滑木板	8	2.4
4	平放	较粗糙木板	6	2.4
5	平放	粗糙木板	6	2.8

①比较______次实验可知，在接触面所受压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
②比较1、2、3次实验可以得出的结论：当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小______；
（3）另一小组用如图乙所示的装置进行实验，该装置的优点是：______。

【推荐2】小强在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中图甲、乙中长木板正面朝上，图丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。
   
（1）小强提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小强要验证猜想①，他应该选择________两图所示的实验来操作；如果小强要验证猜想②，他应该选择________两图所示的实验来操作；
（2）实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了________的知识；
（3）小强分别对猜想①和猜想②进行了实验验证。在图甲、丙实验中，弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N。在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为________N。小强多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；
   
（4）实验后，小强和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上；不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①和猜想②，并得出了相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是________（填字母）。
   
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．改进后，弹簧测力计的示数较稳定，容易读出正确的数值
C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

【推荐3】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置．实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．

（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_____运动．根据_____的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_____受到的滑动摩擦力的大小．这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（2）由_____两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系．下列现象中，应用了此实验结论的是_____
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（3）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大．你认为这个结论_____，理由是_____．
（4）在乙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是_____N；若将弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是_____N．
（5）小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是_____