【推荐1】某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是______；图乙中，表示水正在沸腾时的现象是其中的______（选填“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，水的沸点是______℃；
（3）水沸腾时吸收热量，温度______；
（4）本实验中，为了缩短加热时间，使水尽快沸腾______（写出一种即可）。

【推荐2】小豪想进行几个热学实验：

(1)利用如图甲的装置探究“水的沸腾”实验：
①在该实验中，需要的测量仪器有：____；
②为了得出水沸腾的规律，实验中需要收集证据____；
(2)小豪想探究：液化是否放热（此时的气压为一个标准大气压）。设计方案：如图乙，在相同试管 A、B 中装入质量和初温相同的水，将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管 A 的水中，且能全部液化，待 A 中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时A 中水的温度为 t₁；将烧瓶内沸腾的水倒入B 中直至与A中水面相平，测出 B中水温 t₂，比较发现。请你根据分析，写出他是怎样得出“液化放热”结论的________。

【推荐3】小阳和小丽分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的特点”。

（1）按照图甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是________；
（2）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的A、B两条图线，由图像可知水的沸点都是__________℃。标准大气压下沸水的温度是100℃，可以判断此时液体上方的气压比标准大气压________；（选填“高”或“低”）
（3）由图像可知两次实验中水开始沸腾的时间不同，你认为导致这种现象出现的主要原因是：________；
（4）如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾时的现象的是图________。