【推荐1】小涵同学利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，变阻器最大阻值为30Ω。

（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；______
（2）连接电路时，开关应 _____，闭合开关后，若发现电流表有示数，电压表无示数，则电路存在的问题可能是 _____；
（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：_____；
②小强把5Ω的电阻接入电路，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电压表示数较之原来 _____（选填“变大”、“变小”或“不变”），为完成实验，应向 _____（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为 _____V时，读出电流表的示数；
（4）当把25Ω的电阻接入电路时，无论怎样移动滑片，都不能使电压表回到原来的示数，下列分析正确的有 _____；
A．25Ω的电阻太小，换一个更大的电阻就能完成实验
B．第一次接入5Ω的定值电阻时，移动滑片，使电压表示数定为2V，即可避免这种现象出现
C．将五个定值电阻按照由大到小的顺序接入进行实验，可避免这种现象出现
D．滑动变阻器最大阻值至少为35Ω方能完成本实验

【推荐2】现有下列器材：学生电源（6V）、电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干、利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（要求连线不得交叉，滑动变阻器的滑片向左移时、电流表示数变小）；____
（2）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数接近6V。发生这种故障的原因可能是______；
（3）排除电路故障后，实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论______；
（4）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向______（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数；
（5）在该实验中使用滑动变阻器的目的是______；
（6）为更好的完成整个实验，选取哪种规格的滑动变阻器最合适______（填字母）
Α.100Ω   1.0Α       Β.50Ω   1.0Α       C.20Ω   1.0Α