【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
   
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，让它做匀速直线运动，根据___________原理，可知滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；
（2）比较图甲1、2两次实验，得出的结论是：___________；
（3）若要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应选择___________两次实验进行比较，得出的结论是：___________；
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为___________N，这样改进的好处是___________；
   
（5）若在图甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：

（1）小明将装有部分文具的文具盒置于水平桌面上，如图甲所示，用弹簧测力计水平方向拉动文具盒，使其做匀速直线运动，这是利用 ___________的原理测出滑动摩擦力的大小；
（2）实验过程中小明发现保持文具盒做匀速直线运动很困难，他与同组成员讨论后，改用图乙装置进行实验，将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，改进后的实验 ___________（选填“需要”或“不需要”）拉着木板做匀速直线运动。
（3）接着，小明又将橡皮、改正液等物品放入文具盒，重复上述实验，若小明用8N的力拉出木板时，弹簧测力计的示数为3N，则此时文具盒与木板之间的摩擦力为 ___________N。

【推荐3】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有关
B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平糙桌面、一个带钩的每个面粗糙程度相同的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。
（1）小方用弹簧测力计用不同的速度水平匀速直线拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示，表中数据可以验证猜想______（填序号），根据实验数据可得到的结论是______。

次数	木块运动快慢	弹簧测力计示数/N
1	较快	1.8
2	慢	1.8
3	较慢	1.8

（2）用上述器材还可以验证猜想______（填序号），实验中要水平匀速直线拉动弹簧测力计的目的是______。

【推荐1】小明学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验后，做了如下实验，把两同种材料且体积相等、质量都为600g的A、B两个木块，放在一长木板上进行实验，每次实验均保证水平匀速直线拉动弹簧测力计，实验过程及结果如图所示。

(1)比较甲、乙两图可得出的结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下，______；
(2)图甲中物体运动的速度大小为v₁，图乙中物体运动的速度大小为v₂，实验过程中。关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是______。
A. v₁一定大于v₂ B. v₁一定小于v₂
C. v₁一定等于v₂ D. v₁可以大于、等于或小于v₂
(3)比较甲、丙，可以得出：B的表面比A的表面更______(选填“光滑”或“粗糙”)。

【推荐2】小明学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验后，做了如下实验：找来同种材料、体积相等且质量都为600g的A、B两个木块，放在同一块长木板上进行实验。实验中始终保证水平匀速拉动弹簧测力计，实验过程及拉力大小如图。
          
（1）测量摩擦力大小依据的原理是 _____；
（2）比较如图甲、丙或乙、丁，可以得出：B的表面比A的表面更 _____ ；
（3）某同学对测量滑动摩擦力的装置进行了改进，如图戊所示，该木块所受的滑动摩擦力的方向 _____，弹簧测力计A _____（“需要”、“不需要”）匀速拉动木板。

【推荐3】如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

（1）实验时，为了让滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数，必须要拉着物块做水平匀速直线运动，这是利用了_____的原理；
（2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力大小与_____有关；
（3）比较_____两次实验，可知滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）小明想到雨后路面都比较滑，于是他又想研究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的干湿程度有关”。实验时，他必须要保持_____不变，改变_____，然后进行探究。

【推荐1】用手边的铅笔可以做很多物理小实验。

（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是 _____；
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。根据橡皮筋的伸长量比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是：在其他条件相同时，滚动摩擦力 _____滑动摩擦力（选填“小于”、“等于”、“大于”）；
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力 _____平衡力（选填“是”或“不是”）；
（4）如图丁所示，在使用手摇式削铅笔机削铅笔时，笔刀和铅笔之间是 _____摩擦（选填“滚动”、“滑动”、“静”）。

【推荐2】如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究影响滑动摩擦力大小因素的实验。

（1）实验过程中，应拉着木块在木板上做______运动，弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系。图甲中，若拉着木块以较大的速度匀速运动，木块所受摩擦力的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，小明可采取的办法是：______。

【推荐3】已知滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。用如图装置探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”。

（1）将长木板放在水平桌面上。为了测出木块与长木板之间的滑动摩擦力，用弹簧测力计沿________方向拉动木块，使木块做________直线运动；
（2）多次改变木块上砝码的个数，记录的数据如下表。

实验次数	1	2	3	4	5	6
接触面粗糙程度	相同
压力F/N	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
拉力F拉/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8	2.1
滑动摩擦力f/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8	2.1

根据表中数据画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象________；

（3）根据图象得出的探究结论是________；
（4）如果由于测力计的外壳接触长木板而产生摩擦，对测量结果是否有影响？________。