【推荐1】小明在“探究电流与电阻的关系”的实验中，电源是两节新的干电池，小明选择、、、的定值电阻，滑动变阻器的规格为“，1A”。
   
（1）小明用的定值电阻连接了如图甲所示的部分电路，请你将实验电路连接完整，且使滑动变阻器连入电路中阻值最大________；
（2）连好电路后，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压为2V；断开开关，保持滑动变阻器的滑片位置不变，用的电阻替换后直接闭合开关，电压表示数将______（填“变大”或“变小”），应向______（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片才能达到实验要求：小明更换其他电阻，完成实验；
（3）上述实验完成后，为更好得出普遍规律，小明又找来一个阻值为的定值电阻接在电路中，继续实验。发现无论怎样调节滑动变阻器滑片都无法使电压表示数达到原来控制的电压值，于是小明在如图乙所示电路的______（填“a”或“b”）点串联了______（填“”或“”）电阻也完成了此次实验；
（4）分析实验数据，小明得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比；
（5）小明又将定值电阻换成了标有“”字样的小灯泡，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图丙所示为______A，则小灯泡此时电阻为______，实验发现小灯泡正常发光时电阻大于此时的电阻，原因是______；
（6）上述实验结束后，小明又设计如图丁所示电路，来测量额定电流是小灯泡正常发光时的电阻，已知滑动变阻器的最大电阻是，电源电压未知。步骤如下：
①闭合开关S、，断开开关，将滑动变阻器的滑片调到最右端，电流表示数为；
②闭合开关S、，断开开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为；
③______（填两开关的通断情况），保持滑动变阻器滑片的位置不变，记下电流表示数为；
④小灯泡正常发光时的电阻______。

【推荐2】小明利用如图甲所示电路进行 “探究电流与电阻关系”的实验，已知电源电压为6V，实验用到的电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω实验中所得数据画出图乙所示图像。

（1）小明实验时，闭合开关发现电流表无示数，电压表也无示数则故障原因可能是_______。
A.滑动变阻器短路             B.滑动变阻器开路             C.定值电阻短路             D.定值电阻开路
（2）排除故障后，将5Ω电阻接入电路，闭合开关后调节滑动变阻器，当电压表示数为_______V时，记录对应电流表示数，最终得到如图乙所示图像；将R由5Ω换成10Ω时，需要将滑片P向_______（选填“左”或“右”）端移动。实验过程中滑动变阻器的作用除了保护电路还有_______。
（3）由图像可得到的结论是:当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______。
（4）为完成整个实验应选取的滑动变阻器最大阻值不小于_______Ω。
（5）另一组的小华同学实验过程中使用了最大阻值50Ω的滑动变阻器，实验过程中小华同学发现定值电阻由15Ω换成20Ω后，无论如何调节滑片都无法完成实验，经检查发现滑动变阻器的电阻丝在某位置断开了，为了完成剩下的两组实验，聪明的小华想到不改变原有接好的电路只需要再把准备的5个定值电阻中_______Ω的电阻串联在电路中就一定可以顺利完成剩下的两组实验。

【推荐3】一组同学通过实验探究欧姆定律。电路如图甲所示，R为定值电阻5Ω，滑动变阻器规格为“50Ω1.0A”，电源电压为6V保持不变（学生电源的电压可调）

（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路按甲图连接完整__________（要求导线不交）；
（2）电路连接正确后，闭合开关，他发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是__________（选填字母）；
A．滑动变阻器短路　　B．电流表断路　　C．电阻R短路　　D．电阻R断路
（3）小华接着又取了两个定值电阻（10Ω、20Ω），继续探究“电流与电阻的关系”，把R换成10Ω的电阻接入电路，移动滑片，同时观察电压表直至其示数为__________V。
（4）小华再换了个30Ω的电阻接入电路，闭合开关，可无论怎样移动滑片，电压表都不能达到之前的设定电压值。为顺利完成实验，请你帮小华提出一个改进方案__________。