(1)焦距:如图甲所示,让一束平行光正对着凸透镜,移动光屏,直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,由此可得出该凸透镜的焦距为
(2)如图乙所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度。当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰、倒立、
(3)如图乙所示,把凸透镜换成焦距为30cm的,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,移动光屏,在光屏上
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(1)在光具座上将蜡烛、光屏分别置于透镜的
(2)现有焦距分别为25cm、10cm及5cm的甲、乙、丙三个凸透镜,选择其中一个放在光具座的C刻度线对应处,如图1所示。将蜡烛放于A刻度线对应处,在DE间移动光屏时,可看找到一个清晰的像,则实验所用的是
(3)在操作过程中,小明发现凸透镜成实像时像与物体上下是颠倒的,那像与物体的左右是否相反呢?图2中利用
【推荐2】小义用小气球充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体。如图,甲表示正常眼睛的晶状体,在实验中测得其焦距为10cm。
(1)把水透镜甲安装在光具座上,如图乙所示,光屏上成的是
(2)当将近视眼镜放置在图乙的蜡烛和水透镜之间后,光屏上本来清晰的像变模糊了,要使在光屏上的像变清晰,光屏应向
(3)分别测量它们的焦距,测得焦距大于10cm的是
(4)当眼睛看远处的物体时,晶状体将由甲变为
(5)模拟近视眼要用
请结合此实验完成下列问题:
(1)图所示的实验现象能够说明
A.照相机 B.幻灯机 C.放大镜
(2)保持透镜在50cm刻度线不动,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,应进行的操作是
A.将蜡烛左移,光屏左移 B.将蜡烛左移,光屏右移
C.将蜡烛右移,光屏左移 D.将蜡烛右移,光屏右移
(3)保持透镜在50cm刻度线处不动,若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处,将光屏放在光具座上透镜的左侧,通过移动光屏,在光屏上可呈现烛焰清晰的
A.倒立放大 B.倒立缩小 C.正立放大
(1)安装好光具座,点燃蜡烛,调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在
(2)如图所示,烛焰在距凸透镜20cm处,恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,则该凸透镜的焦距是
(3)如果保持烛焰位置不动,把凸透镜从距烛焰一倍焦距处向烛焰移动2cm,眼睛可以从
(4)若保持凸透镜的位置不变,把烛焰放在图中的
(5)凸透镜成实像时,物体离凸透镜越近,成的像越
(6)凸透镜成实像时,像与物体总是位于凸透镜的
(2)小明在某次实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置,光屏上呈现清晰的像,此像是倒立
(3)若将图乙中蜡烛与光屏的位置互换,光屏上
(4)保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至如图丙所示位置,无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像,则人眼在图中
(5)小明将图乙中的透镜换成焦距f=5cm的凸透镜,光屏上的像变模糊,将烛焰向
(1)小明利用太阳光测量凸透镜焦距,将凸透镜
(2)组装调整实验器材时,要使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的
(3)实验一段时间后,蜡烛变短,像会出现在光屏的
(1)在图甲中,保持凸透镜不动,把蜡烛向右移动10cm,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏移动到
(2)图甲所示的实验现象可以说明
(3)小红将图甲中的凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图乙所示。则凸透镜B对光线的会聚能力比凸透镜A
(4)小红又将图甲中的凸透镜A换成一块薄玻璃板,再次左右移动光屏,光屏上
(1)通过探究,记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图像,如图甲所示,则该凸透镜的焦距是
(2)当蜡烛放在如图乙所示位置时,调节光屏,可在光屏上得到一个倒立的实像,生活中的
(3)若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住,则光屏上
(4)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰,说明老师戴的是
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,该凸透镜的焦距是
(2)小金同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图乙所示,并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上。实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置不变,将烛焰移动到光具座上的15cm位置处,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图乙所示,应用这一原理制成的光学仪器有
(3)小金同学对凸透镜成像作了进一步的探究,让凸透镜和烛焰的位置保持不变,接着她将一个眼镜片放在透镜左侧,结果发现屏上烛焰的像变得模糊,向右移动光屏,光屏上烛焰的像又重新变得清晰,她放入的眼镜是