【推荐1】下面是小明“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）实验时，小明调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，应___________（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛；
（2）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示，此时光屏上出现了烛焰清晰倒立、等大的实像，则此凸透镜的焦距为___________cm；
（3）如图甲，将蜡烛移至 45cm刻度处时，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的___________（选填“虚”或“实”）像；该实验现象可以说明___________的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）；
（4）小明在实验过程中从左向右移动烛焰位置至透镜，观察到如图乙中①至⑥的六种烛焰清晰的像，所成像的正确顺序应为___________；
（5）实验中，燃烧的蜡烛在不断缩短，会导致光屏上的像向___________（选填“上”或“下”）移动；
（6）小明想利用LED发光字母来探究凸透镜成像时上下、左右的位置关系，图丙中最适合做LED光源的发光字母是___________。

【推荐2】在“天宫课堂”授课活动中，航天员王亚平为大家直播演示“神奇的太空小水球”实验，如图所示。小曾同学觉得这个现象很有趣，听老师说这是凸透镜成像原理，于是小曾同学决定探究凸透镜成像的规律。
   
（1）小明让平行光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜之间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，该凸透镜的焦距是______。
（2）实验前将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在______。
（3）小曾调整后将实验器材按图乙中位置放置，光屏上成清晰的像，应用此规律工作的是______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。实验一段时间后，光屏上的像“跑”到图丙所示的位置，若要像重新回到光屏中央，应将凸透镜向______移（选填“上”或“下”）。
（4）当光屏上呈现清晰的像时，一只蚊子飞来爬在凸透镜镜片中央，则蚊子在光屏上______（选填“能”或“不能”）成像。
（5）如表是某同学实验时记录的几组数据，通过观察数据，老师发现表格中第______次实验数据是编造的，判断的理由是______。

实验次数	1	2	3	4	5
物距	30	20	15	10	5
像距	15	20	30	40

【推荐3】某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图8所示：

（1）让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧。改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是_________cm；
（2）将蜡蚀、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_________上；
（3）当蜡烛距凸透镜17cm时，移动光屏直到光屏上成清晰的像，像是_________的_________实像、该成像规律在实际生活中应用是_________（照相机/投影仪/放大镜）；
（4）当蜡烛从距凸透镜55cm处以4cm/s的速度匀速移到同侧的2倍焦点时，则像移动的速度_________4cm/s（>/</=）。

【推荐1】小陈同学利用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律。

（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰倒立、______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，将透镜移动至______cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像；
（2）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，将透镜移动至16cm刻度线处，则人眼在______（选填“A”“B”或“C”）处能观察到烛焰放大的像。

【推荐2】探究凸透镜成像规律的装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。

（1）进行实验之前，应先将烛焰中心，透镜中心，光屏中心调整至______。
（2）将点燃的蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到在光屏上成清晰的像，则该像是______的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）。如果此时发现光屏上的像位置偏上，可______（选填“向上”或者“向下”）调整蜡烛高度，使像成在光屏正中央。
（3）随后，将点燃的蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，为了能在光屏上成清晰的像，需要向______移动光屏（选填“左”或“右”）。这一实验现象可以说明______的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜“）。

【推荐3】小明在探究凸透镜成像规律的实验中：

（1）正确安装调节好实验装置后，小明开始实验。如图是他某次的实验情景。此时他在光屏上看到烛焰清晰的像，生活中的______就是利用这一原理制成的；
（2）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像______（选填“完整”或“不完整”）；。
（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现，______（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的；
（4）实验过程中，若固定蜡烛和光屏，只移动凸透镜，则当凸透镜移动到图中标尺上______cm处时，光屏上能再次看到蜡烛清晰的像；
（5）实验中，蜡烛在燃放中不断缩短，导致光屏上的像向______（选填“上”或“下”）移动；
（6）实验中当物距等于焦距时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。对此下列解释合理的是______。
A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距
B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距
C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像

【推荐1】如图所示为“验证凸透镜成像规律”实验的情景，所用透镜焦距为10厘米。

（1）图中，A是___________，B是___________；
（2）调试实验装置时，应使烛焰的中心和凸透镜、光屏的中心大致在___________上，目的是为了___________；
（3）图示情景验证的是凸透镜成___________像的特点（填写像的性质）；
（4）如果还要验证凸透镜成倒立放大实像的特点，在不移动凸透镜的情况下，应把蜡烛移到___________厘米处（选填“小于30”、“30~40”或“40~50”），光屏移到___________厘米处（选填“大于70”、“60~70”或“50~60”）。

【推荐2】如图1所示，是同学们做过的两个光学实验，请回忆所做的实验，完成下列问答。

(1) “探究平面镜成像特点”的实验：
①在实验时若有“2mm”和“5mm”两种玻璃板，该实验最好选用______玻璃板（填“2mm”或“5mm”）进行实验；
②如图1甲所示，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成的像与物大小______；该位置就是蜡烛A的像的位置，这里运用了______法；
③如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是______。
(2) “探究凸透镜成像规律”的实验：
①由图1丙可知，该凸透镜的______是15.0cm。
②实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一______，同时注意将______（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间。
③实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离为35cm时，在光屏上可得一个清晰的像。这个像是_____（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。生活中常用的______就是利用这个原理制成的。实验进行了一段时间后，蜡烛变短，像往______移。
④如图2甲所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在______（选填A、B、C）处能观察到蜡烛的像，像是图2乙中的______（选填“1、2、3、4”）。

【推荐3】在“探究凸透镜成像的规律”实验中，如图。

（1）让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，如图甲，则该凸透镜的焦距f=________cm；
（2）在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在________，这样做的目的是________；
（3）如图乙，将凸透镜固定在50cm刻度线处，将点燃的蜡烛移动到35cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像，这个像的性质是：倒立、________、实像。保持蜡烛和光屏的位置不动，移动凸透镜，光屏上是否能够再次成像？若能再次成像，应如何移动透镜？________；
（4）在如图乙的实验基础上，将点燃的蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏适当向________移动才能在光屏上成清晰的像，且成的像的大小将________；
（5）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，烛焰在光屏上的像将向________移动；
（6）完成该实验后，小明找来一紫外线灯，想利用光具座、光屏等器材研究某品牌防晒霜对紫外线的阻挡作用，他在暗室及一定防护下进行实验。

步骤一：如图，固定好紫外线灯和涂有荧光物质的光屏，将一块大小合适的玻璃板放置在图中________区域，且调整玻璃板与硬纸板平行。
步骤二：打开紫外线灯，荧光物质发光。
步骤三：关闭紫外线灯，荧光物质不发光。
步骤四：按产品的说明书要求在玻璃板上均匀涂满防晒霜，再次打开紫外线灯，荧光物质有微弱发光。
由此可推断，该防晒霜________（选填“能”或“不能”）阻挡全部紫外线。

【推荐1】同学们利用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律。
   
（1）组装器材时要求烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度，目的是________；
（2）向水透镜中注入水，如图甲所示，在光屏上能看到清晰的像，此像是________（选填“放大”“缩小”或“等大”）、倒立的；此时若仅将蜡烛与光屏的位置对调，则在光屏上________（选填“能”或“不能”）看到清晰的像；
（3）继续注水，要使像清晰，可将光屏靠近透镜，由此说明注水越多，水透镜的焦距越________；
（4）在图甲所示的实验场景下，同学们把眼镜放在蜡烛和水透镜之间，如图乙所示，光屏上的像变模糊了；当从水透镜中抽出适量的水后，发现像再次变得清晰，由此判断该眼镜是________（选填“近视镜”或“远视镜”），如果不抽水，将光屏向________（选填“左”或“右”）移动，也能在光屏上看到清晰的像；
（5）如图丙是航天员王亚平在太空授课时做水球实验的情形，此时的水球相当于一个凸透镜，此时的成像原理与________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同。

【推荐2】（1）小明同学用一个焦距为10.0cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，他需要将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整在______________，使像呈在光屏中央；当蜡烛与透镜位置如图12时，成倒立、_________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，生活中的_________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理；

（2）小明利用图13所示的实验装置“探究水在凝固过程在温度的变化规律”，将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度．小明发现水凝固过程中温度_________（选填“保持不变”、“逐渐升高”或“逐渐降低”）；烧杯内含盐冰的温度必须低于试管内水凝固时的温度，这说明水在凝固过程中需要_________（选填“吸热”或“放热”）。                                                                                                       

【推荐3】同学们做“探究凸透镜成像的规律”的实验，已知凸透镜的焦距为10cm：

（1）点燃蜡烛，发现所成像如图所示，要使像能够呈现在光屏的中央，应将蜡烛向____（选填“上”或“下”）调整。调整好后，将凸透镜遮住一半，在光屏上____（选填“能”或“不能”）看到完整的像；
（2）如图所示，他们将蜡烛移到10cm刻度线位置处，移动光屏，可在光屏上找到一个清晰的____（选填“正立”、“倒立”）、______、（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。日常生活中______（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的；
（3）接下来，他们将图中的凸透镜换成焦距为15cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，通过移动光屏后再次得到一个清晰的像，这像比实验（2）中的像_____（选填“变小”“不变”或“变大”）；
（4）某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机____（选填“近”或“远”）些。