【推荐1】小明设计实验证明“导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”，他设计的实验电路如图所示。

（1）请将他的实验步骤补充完整。
①将电压表和电流表的指针调零，断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片P调至接入电路阻值最大位置；
②将电阻箱调至合适阻值R，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，读出此时电压表示数U、电流表示数I，并将R、U和I的数据记在表格中；
③断开开关，___________，读出此时各电表的示数，并将实验数据记在表格中；
④仿照步骤③再做4次实验，将实验数据记在表格中。
（2）请画出实验数据记录表格___________。
（3）利用图示的实验电路，还可以进行的实验有：___________。（写出一个即可）

【推荐2】小明利用如图甲所示的电路，实验探究“电流跟电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一个），滑动变阻器“20Ω 1A”，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线把图甲所示的实物电路图连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移，电流表示数变大）；(       )
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在 ___________（填A或B）端；
（3）小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为 ___________A；
（4）小明分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到下表一中另两组数据，分析表中数据，可得出结论：___________；
（5）（拓展）①小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明一样的结论，其原因是 ___________；
（表一）

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.3	0.15	0.10

（表二）

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.3	0.2	0.15

②纠正错误后，小丽用15Ω替换10Ω接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，15Ω两端的电压始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件完好，请你帮他在不改变电路的前提下，怎样改进实验，请写出你的方法：___________。

【推荐3】在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的，连接实验器材如图所示．已知所用电源的输出电压为12V．滑动变阻器的最大阻值为65Ω.．


1. 开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到
______端（填“A”或“B”）；
2. 在实验中，当电阻箱（一种可以改变电阻阻值且能够读数的电阻元件）接入电路的阻值改变后，移动滑动变阻器的滑片P，可使电阻箱两端的电压保持6V不变．当小亮将电阻箱的阻值由30Ω调为20Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向________端移动（填“A”或“B”）；
3. 在实验中，不断调节电阻箱的阻值时，电流表的示数如下列表格所示，请根据表格中的数据归纳出通过导体(即电阻箱)的电流跟导体电阻的关系为_______________________________________________；
4. 当电阻箱接入电路的阻值为70Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片
P，电压表的示数始终无法达到6V．此时小亮可采取的措施是________（选填序号）．
A. 更换一块新的电压表
B. 调节电源的输出电压到16V
C. 用最大阻值为100Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

【推荐2】如图示，在探究电流与电压、电阻关系的实验中，小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为5Ω，10Ω，20Ω，电源是由两节新干电池（每节1.5V）串联组成，滑动变阻器标有“20Ω 1A”。

（1）请用笔画线代替导线将图中实物连接成完整的电路______；
（2）连接好电路后，闭合开关前，小芳应将滑动变阻器的滑片调到______端（选填“A”或“B”）；
（3）小芳在研究电流与电压关系时，连好电路，检查电路与滑动变阻器连接正确无误后，她闭合开关，立即读出图中电压表示数是______V，则她这次是选______Ω的定值电阻接入电路进行实验的；
（4）在研究电流与电阻关系时，小芳先把5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器并记下一组数据后，断开开关，又换用10Ω的电阻接入电路，滑片位置没动，再闭合开关，接下来她应进行的操作是：将滑动变阻器滑片向______（填“左”或“右”）移动，使______（填“电压表”或“电流表”）示数保持不变。

【推荐3】小明用如下图所示的实验电路探究“电流与电压的关系”。实验中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。他先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系。

（1）在方框内画出此实验电路图___________；
（2）实验中，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至___________（选填：“最左端”或“最右端”）；
（3）检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，记录了5组数据。根据描出的5个数据点画出定值电阻的I﹣U图象___________；

（4）分析判断出的I﹣U图象可得出结论：在电阻一定时，___________；
（5）为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是：___________。

【推荐1】小华在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，电源电压保持6V不变，灯丝电阻约为10Ω，图甲为他所连的实验电路：

(1)经检查发现电路接线有一处错误，请在他接错的导线上打上“×”，并加以改正；
(      )
(2)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_________（选填“A”或“B”）端；
(3)实验时，小华移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡额定功率为_________W；
(4)另一个小组的同学在测量小灯泡额定电功率时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只定值电阻R₀，设计了如下的电路，按下面的顺序同样测量出了额定电压为U_额=3.8V的小灯泡的额定功率 （R₀、U_额为已知，小灯泡的电阻不受温度影响）：
①测量时，先闭合开关S和S₁，调节滑动变阻器，当电流表的示数为_________时，小灯泡正常工作；
②断开所有开关后，保持滑片P的位置不动，再将开关S和S₂闭合，读出电流表的示数为I；则通过小灯泡的电流为_________；
③算出小灯泡的额定功率P_额=_________（用I、U_额和R₀表示）。

【推荐2】图甲为“测定小灯泡电功率”的实验电路，电源是三节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）按照图甲所示连接好电路，闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，为______V，要测小灯泡的额定功率，应将滑片向______（填“M”或“N”）端移动；
（2）小玲同学从N往M移动滑动变阻器的滑片P，图丙是她依据测得的实验数据绘制的电流I随电压U变化的图像，由图像可得小灯泡的额定功率是______W；
（3）小玲同学在计算小灯泡的电阻时，从图丙上取了四组数据来求小灯泡电阻的平均值，这种计算方法错误的原因是忽略了______对灯泡电阻的影响。

【推荐3】小兵同学通过实验测量灯泡L₁、L₂的额定功率，L₁、L₂分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，电源电压恒为6V，电压表只有0~3V量程可以用。

实验次数	1	2	3
电压（V）	1	2.5	2.8
电流（A）	0.1	0.3	0.32

（1）按照甲图连好电路后，按实验规范操作，______，先把滑动变阻器的滑片P移到______（选填“A”或“B”）端；
（2）按实验规范操作，刚闭合开关S时，读出电流表和电压表示数，记录在表格实验次数1当中；调节滑片P得到实验次数2和实验次数3的数据，则L₁的额定功率为______W；
（3）小兵在原电路中用L₂替换L₁，开始测量L₂的额定功率，按实验规范操作，刚闭合开关S时，电压表示数为1.5V，接着小兵发现该电路无法完成测量，于是设计了一个新方案：把电压表改接到滑动变阻器两端，只需调节滑片P使电压表示数为______V，L₂就会正常发光。

【推荐1】为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的R₁和“20Ω 1A”的R₂．
   
（1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是_____．（选填“R₁”或“R₂”）
（2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整_________．（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）
（3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一﹣现象的原因可能是_____．（选填字母）
A．电流表断路     B．小灯泡短路     C．小灯泡灯丝断了     D．滑动变阻器短路
（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“0﹣15V”量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____移（选填“左”或“右”）直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W．
（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系．在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是_____．

【推荐2】小华同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为6V的电源，额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）的待测小灯泡，电流表（00.6A，03A），电压表（03V，015V），开关和导线若干，另有标有“”的滑动变阻器和标有“”的滑动变阻器。

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接______；
（2）为了能够顺利完成实验探究，应选择的滑动变阻器是______（选填“R₁”或“R₂”）；
（3）小华同学闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动；
（4）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象如图丙所示，分析图象可知，小灯泡的额定功率为______W；
（5）小华继续实验，设计了下列四种测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率的电路。电路中有阻值已知的定值电阻R，电源电压恒定但未知，滑动变阻器的最大电阻未知，在不拆改电路的前提下，能够测出小灯泡额定功率的电路是______。
A. B.    
C. D.

【推荐3】小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡、以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）如图甲所示是小明没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整______；
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，无论如何移动滑动变阻器滑片P，电流表几乎无示数，电压表示数接近6V，则故障原因可能是______；
（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V。要测得小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（填“左”或“右”）端滑动；
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W；
（5）实验结束后。小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω；
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为______A，则定值电阻的阻值为______Ω。
②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将______（“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于______Ω。