在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)安装并调节烛焰透镜、光屏,使它们三者中心大致在________ ;
(2)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=________ cm;
(3)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立、________ (选填“缩小”“等大”或“放大”)的实像,可应用做________ (选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/23/052833e9-a417-4e46-a5de-d1ba0d649ae8.png?resizew=261)
(1)安装并调节烛焰透镜、光屏,使它们三者中心大致在
(2)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=
(3)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立、
更新时间:2023-04-26 22:17:05
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【推荐1】小明用光具座、光源(蜡烛)凸透镜、半透明光屏等器材,探究“凸透镜的成像规律”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/17/b19e0c19-fc4e-4d63-a1a0-8b9d251b89d8.png?resizew=441)
(1)如图甲所示,一束平行光经过凸透镜,调节光屏的位置,直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则凸透镜的焦距是_____ cm。
(2)如图乙所示,接着调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心在_____ ,目的是______ 。
(3)将凸透镜放在50cm处固定,光源放在30cm刻度处时,移动光屏可得倒立、等大的清晰像,此时光屏在_____ cm刻度处。
(4)保持透镜在图乙中的位置不变把光源向右移至35cm刻度处时,将光屏向_____ (选填“左”或“右”)调节,可得到清晰的像,此时成的清晰的像是_____ (选填“倒立”或“正立”)、_____ (选填“缩小”“等大”或“放大”)的实像。
(5)如果用物理书将凸透镜的上半部分遮住,则光屏上所成的像发生的变化是______ 。
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(1)如图甲所示,一束平行光经过凸透镜,调节光屏的位置,直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,则凸透镜的焦距是
(2)如图乙所示,接着调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心在
(3)将凸透镜放在50cm处固定,光源放在30cm刻度处时,移动光屏可得倒立、等大的清晰像,此时光屏在
(4)保持透镜在图乙中的位置不变把光源向右移至35cm刻度处时,将光屏向
(5)如果用物理书将凸透镜的上半部分遮住,则光屏上所成的像发生的变化是
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解题方法
【推荐2】小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/30/8b3d2c18-25d0-49ca-9c60-f4707330495a.png?resizew=753)
(1)已经知道:物体离照相机的镜头比较远,成缩小的像;投影片离投影仪的镜头比较近,成放大的像。据此提出的问题应该是:像的大小跟______ (选填“物距”或“像距”)有什么关系?
(2)如图甲所示,该凸透镜的焦距为______ cm;
(3)如图乙,当光屏上呈现清晰的像时,若只是将蜡烛和光屏位置互换,发现光屏上仍有清晰的像,原因是______ ;
(4)实验完成之后,小明把一个眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间,如图丙所示,光屏上原来清晰的像变模糊了;在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下,将光屏靠近凸透镜重新得到清晰的像,说明这个镜片是______ 。(选填“凸透镜”“平板玻璃”或“凹透镜”)
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(1)已经知道:物体离照相机的镜头比较远,成缩小的像;投影片离投影仪的镜头比较近,成放大的像。据此提出的问题应该是:像的大小跟
(2)如图甲所示,该凸透镜的焦距为
(3)如图乙,当光屏上呈现清晰的像时,若只是将蜡烛和光屏位置互换,发现光屏上仍有清晰的像,原因是
(4)实验完成之后,小明把一个眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间,如图丙所示,光屏上原来清晰的像变模糊了;在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下,将光屏靠近凸透镜重新得到清晰的像,说明这个镜片是
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解题方法
【推荐3】某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/8/2911999377588224/2913510077956096/STEM/c4dea9c1-1728-420d-ab02-44a8bc02c35b.png?resizew=454)
(1)如图所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是______ cm。
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______ 。
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,光屏上的像逐渐向______ (上/下)移动.实验中若把凸透镜遮住一半,则光屏上的像是______ (选填“少了一半”或“完整的”)。
(4)当蜡烛距凸透镜的距离为17cm时,移动光屏直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中应用是_______ (照相机/投影仪/放大镜)。
(5)实验结束后,同组的小薇同学把自己的眼镜放在光屏上成清晰像时的蜡烛和凸透镜之间,光屏上的像变模糊了,她只适当地向左移动光屏,光屏上又出现了烛焰清晰的像,这说明小薇同学配戴的是______ (填“近视”或“远视”)眼镜,该眼睛的镜片对光有 ______ 作用。
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(1)如图所示,让太阳光正对着凸透镜照射,把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
(3)实验中,燃烧的蜡烛逐渐变短,光屏上的像逐渐向
(4)当蜡烛距凸透镜的距离为17cm时,移动光屏直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中应用是
(5)实验结束后,同组的小薇同学把自己的眼镜放在光屏上成清晰像时的蜡烛和凸透镜之间,光屏上的像变模糊了,她只适当地向左移动光屏,光屏上又出现了烛焰清晰的像,这说明小薇同学配戴的是
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解题方法
【推荐1】小高将点燃的蜡烛放在凸透镜左侧20cm的位置,观察通过凸透镜折射过去的光,画出了一条折射光线,如图所示(光屏未画出)。则:______ cm;
(2)若保持透镜不动,将蜡烛向______ (选填“左”或“右”)移动5cm,移动光屏,光屏上会出现倒立______ (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像,生活中______ (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的应用与此原理相同;
(3)若蜡烛和透镜保持如图位置不动,在靠近透镜左侧放一个老花镜镜片,移动光屏______ (选填“会”或“不会”)出现清晰的像。
(2)若保持透镜不动,将蜡烛向
(3)若蜡烛和透镜保持如图位置不动,在靠近透镜左侧放一个老花镜镜片,移动光屏
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解题方法
【推荐2】小雨和实验小组同学利用透镜、光屏、蜡烛等实验器材探究凸透镜成像的规律。
实验数据记录如下:
根据以上实验回答下列问题:
(1)在实验过程中,要使烛焰、透镜和光屏三者中心大致在______ ;
(2)由实验数据可判断,该透镜的焦距为______ cm;
(3)分析实验数据可知,凸透镜成实像时,随着物距的减小,像逐渐______ (选填“变大”或“变小”或“不变”),像距逐渐______ (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)如果用纸板将透镜的下半部分遮住,光屏上______ (选填“能”或“不能”)成完整的像;
(5)如图所示,请你根据物距与像距的大小关系,确定此时在光屏上能够得到一个倒立、______ (选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像,生活中______ 的就是利用了这样的成像原理。
实验数据记录如下:
物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 | ||
缩放 | 正倒 | 虚实 | ||
25 | 17 | 缩小 | 倒立 | 实像 |
20 | 20 | 等大 | 倒立 | 实像 |
17 | 25 | 放大 | 倒立 | 实像 |
5 | 放大 | 正立 | 虚像 |
根据以上实验回答下列问题:
(1)在实验过程中,要使烛焰、透镜和光屏三者中心大致在
(2)由实验数据可判断,该透镜的焦距为
(3)分析实验数据可知,凸透镜成实像时,随着物距的减小,像逐渐
(4)如果用纸板将透镜的下半部分遮住,光屏上
(5)如图所示,请你根据物距与像距的大小关系,确定此时在光屏上能够得到一个倒立、
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【推荐3】在探究凸透镜成像规律的实验中。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/23/7ea81f1e-6c8f-463c-9ac5-96301ef38bfc.png?resizew=516)
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=_________ cm;实验前应调节烛焰中心、透镜中心和光屏中心位于_________ ,其原因是为了使像在光屏_________ 形成;
(2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时,在光屏上可得到一个清晰的像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是_________ (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
(3)在图乙中,凸透镜的位置不变,将蜡烛向右移动的过程中,烛焰像将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”),要使光屏上可以再次承接到清晰的像,光屏应向_________ (选填“左”或“右”);
(4)实验进行一段时间后,光屏上烛焰的像呈在光屏的上部,将凸透镜向_________ 移动,像可以呈在光屏中央。若将蜡烛移动到距凸透镜10cm的地方时,不论如何移动光屏,光屏上都看不到像,此时,凸透镜成的是_________ 、放大的虚像(选填“正立”或者“倒立”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/23/7ea81f1e-6c8f-463c-9ac5-96301ef38bfc.png?resizew=516)
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=
(2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时,在光屏上可得到一个清晰的像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是
(3)在图乙中,凸透镜的位置不变,将蜡烛向右移动的过程中,烛焰像将
(4)实验进行一段时间后,光屏上烛焰的像呈在光屏的上部,将凸透镜向
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实验题
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适中
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【推荐1】在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,将一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点,如图1甲所示,测得凸透镜的焦距为10.0cm。
(1)如图1乙所示,此时光屏上恰好有一个清晰的像,日常生活中___________ (选填:“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)利用此原理来工作的;
(2)若在图1乙所示位置的基础上,保持凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏同时向左移动10cm后,光屏上___________ (选填:“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在上述实验中,小丽将自己的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像又变得模糊,小丽将光屏远离透镜方向移动,模糊的像又清晰了,请你判断小丽的眼睛与如图2所示的___________ (选填:“甲“或“乙”)图中所表现的状况相同;若不移动光屏,并保持透镜的位置不变,小丽更换另一个凸透镜,光屏上也得到了清晰的像,那么此凸透镜的焦距应 ___________ (选填:“大于”、“等于”或“小于”)10cm。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/17/5e109cf0-198c-40a5-8816-9d048415df8e.png?resizew=372)
(1)如图1乙所示,此时光屏上恰好有一个清晰的像,日常生活中
(2)若在图1乙所示位置的基础上,保持凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏同时向左移动10cm后,光屏上
(3)在上述实验中,小丽将自己的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像又变得模糊,小丽将光屏远离透镜方向移动,模糊的像又清晰了,请你判断小丽的眼睛与如图2所示的
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【推荐2】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验,图甲中一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/22/d21dc7c7-074b-47b3-9f5a-3163e8bf053c.png?resizew=621)
(1)由图甲可知,该透镜的焦距为___________ cm;
(2)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像,则该像是倒立、___________ 的实像;若此时将凸透镜移到55cm刻度线处,则将光屏移动到 ___________ cm刻度线处,可以再次看到清晰的像,然后将凸透镜左半部用纸遮住,屏上将得到烛焰 ___________ (选填“左一半”、“右一半”或“完整”)的像;
(3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则应将蜡烛向___________ 移动适当距离才能再次看到清晰的像。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/22/d21dc7c7-074b-47b3-9f5a-3163e8bf053c.png?resizew=621)
(1)由图甲可知,该透镜的焦距为
(2)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像,则该像是倒立、
(3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则应将蜡烛向
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】如图所示,将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C点处,蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧,调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在______ 高度,以保证烛焰的像能成在光屏______ 。将蜡烛置于A点,应在______ 间移动光屏找像(选填“CD”、“DE”或“EF”),直至光屏上的像最清晰;将蜡烛移至B点,移动光屏找像,光屏上的像将______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/2/23/1574649703882752/1574649737347072/STEM/29f2b8f9-238d-4049-81eb-b029d8da7ac8.png?resizew=335)
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