【推荐1】在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中,实验器材有：学生电源（3V不变），电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器M（10Ω 1A），滑动变阻器N（20Ω 1A），开关、导线若干．

（1）请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大．
(       )
（2）实验过程中，使用不同定值电阻进行探究时，调节滑动变阻器的阻值的作用是______ ；
（3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是______ ；
（4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	20	25
电流/A

分析表中数据可得到的结论是：______ ；
（5）实验中选择的滑动变阻器应是______ 选填“M”或“N”．

【推荐2】电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：
（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?
你的猜想是：_____________________________________________________
（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：

根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
结论一：______________________________；
结论二：_______________________________

【推荐3】小明在“探究导体中电流与电阻的关系”的实验中，按图甲所示电路图连接好实物图，电源电压恒为4.5V，选用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个。
   
（1）本实验应控制电压不变，这种实验探究方法叫做_____；
（2）小明先把5Ω的电阻接入电路，检查电路无误后闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5V，记录下电流表的示数。断开开关S，没有移动滑片P的位置，直接用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，再闭合开关S，发现电压表的示数_____（选填“大于”或“小于”）2.5V，此时应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片P，直到电压表的示数为____V，记录下此时电流表的示数；
（3）小明再分别将阻值为15Ω、20Ω、25Ω的电阻接入电路，重复上述操作，根据实验所得的数据绘制出图像，如图乙所示，由图像可得出结论：当电压一定时，导体中的电流与电阻成_____；
（4）为完成本实验，滑动变阻器的规格应选用___________（填字母）。
A.“10Ω 1A”       B.“30Ω 1A”      C.“30Ω 0.4A”