【推荐1】小明探究电阻一定时电流与电压关系的实验中：

(1)连接电路时，开关必须 ______ ；
(2)小明连好如图所示电路，正准备闭合开关，旁边的小兰急忙拦住他说：接线错了！请你帮助小明检查一下电路，把错接的线找出来打上“×”，并在图上补画出正确的接线。 ______ （连线不交叉）
(3)正确连接后小明同学进行实验，得到的实验数据如下表所示。在小组交流时，其他小组同学指出该实验中有一组数据存在明显的错误，这组数据是第 ______ 次的实验数据；

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/A	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8
电流I/A	0.08	0.15	0.23	0.40	0.38	0.45

(4)在进行探究时，滑动变阻器所起的主要作用是： ______ ；运用的实验研究方法是： ______ ；实验结论是： ______ 。

【推荐2】如图，用定值电阻完成“探究电流和电压的关系”实验，正确绘制的I-U图像应该类似于图_______(选填“甲”或“乙”)，另一幅图是用小灯泡代替定值电阻来做实验而得到的I-U图像，由图像可以看出灯丝电阻随温度的升高而______(选填“增大”、“不变”或“减小”)。

【推荐3】小明同学在参加学校物理兴趣小组探究活动中发现，很多电器产品复杂的电路都是由简单的电路组合而成，使用时它们的电流与电压、电阻总存在一定的关系。某次探究活动中，小明找到了一个未知电阻（阻值不变），设计了如图甲所示的电路图。电源电压保持不变，滑动变阻器的规格为“”。

（1）根据电路图连接实验电路时，所采用的电流表、电压表如图乙所示。闭合开关后发现电压表无示数，电流表有示数。滑动滑片，电流表示数发生变化。则电路中故障可能是___________，排除故障之后，闭合开关，滑动滑片，记录实验数据如下表；

数据序号	1	2	3	4	5	6
电压	2	2.5	3	3.5	4.5	5
电流	0.2	0.25	1.5	0.35	0.45	0.5

①由表中数据可知电阻___________。这些数据中第___________组（填写数据序号）是明显错误的。请你帮助小明分析读取数据错误的原因可能是___________；
②通过此实验，可以得出电流I与电压U的关系：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压___________；
（2）保持其他元件不变，只将换成阻值比原来大的电阻，要继续保持电阻，两端电压不变，滑动变阻器的滑片需要向___________（选填“左”或“右”）端滑动，将继续更换成阻值不同的电阻，保持，两端电压不变，记录数据如下表；

电压
数据序号	1	2	3	4	5
电阻	5	10	15	20	30
电流	0.6	0.3	0.2	0.15	0.1

①要想满足电阻，两端的电压保持不变，电阻可更换的最大电阻值为___________。
②分析表中的实验数据，得出电流I与电阻R的关系___________。

【推荐1】小明在学习了“电压是产生电流的原因”这一知识后，想知道电流大小是否和电压有关，于是他在老师的帮助下把一个小灯泡接入电路，改变小灯泡的电压并测量通过小灯泡的电流，又根据收集的实验数据做出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图所示．由图像可知，当小灯泡两端的电压为时，通过小灯泡的电流为__________；在小灯泡两端电压从到不断增大的过程中，小灯泡两端的电压与通过它的电流的比值将__________．（选填“保持不变”、“变大”或“变小”）

【推荐2】在“探究电流与电阻的关系 ”实验中，有定值电阻 5 个（5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω 、25Ω）。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向左滑动时，电流表示数变大，连线不得交叉）；_______
（2）正确连接电路后，用上述5个定值电阻进行实验得到5组数据，作出电流与电阻的关系图像如图乙，其中阴影面积的物理意义是________ ，其数值为 ________；
（3）通过图像可以得出结论：_______；
（4）为了更直观地表示电压不变时电流与电阻的关系，可以改变横坐标，处理数据后画出电流I 与 _________ 的关系图线。

【推荐3】探究电流与电压、电阻关系的实验时，实验电路图如图丙所示。

(1)实验探究分两步进行∶a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系。甲、乙两图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是___________图（选填“甲”或“乙”）
(2)综合甲图可得到的结论是___________。
(3)甲图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系。
你认为小强的改进方法是∶____________。