【推荐1】下图是某同学探究影响导体电阻大小因素的实验装置。

(1)图甲中的实验装置是为了探究电阻的大小是否跟导线的______有关；
(2)在图乙的实验装置中，该同学利用线路板上的导线①②可以探究电阻的大小是否跟导线的______有关，利用导线②③可以探究电阻的大小是否跟导线的______有关。通过电流表的示数来比较电阻的大小，这种方法是______；
(3)除此之外，导体电阻的大小还可能跟______有关。

【推荐2】小科和同学们经过一轮复习之后，在一次复验“研究电阻与哪些因素有关”的实验过程中：


①小科和同学们经过讨论之后，将在新课学过的“研究电阻与哪些因素有关”的实验电路图甲重新设计成了实验电路图乙，这样做的好处是滑动变阻器可以___________；本实验是通过观察___________来比较接入电路电阻的大小；
②请用笔画线代替导线，帮助小科按电路图乙，将图丙中的实物电路连接完整；(        )
③小科通过实验，记录数据在下表中；

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2	电流/A
A	锰铜合金	0.5	0.4	0.40
B	镍铬合金	0.5	0.4	0.15
C	镍铬合金	0.5	0.8	0.30
D	镍铬合金	0.25	0.4	0.30

通过上表BC数据对比分析，可得出实验结论：___________；
④下图实验，可以探究导体电阻与___________的关系。

【推荐1】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小；
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小；
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同___________（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点；
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟___________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_______的关系，其结论是____________；
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证；
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是(        )
A.探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验   B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验                 D.探究影响摩擦力大小的因素实验

【推荐3】某兴趣小组要探究电阻的大小与哪些因素有关。他们设计了如图所示的实验电路。电源电压不变，保持滑动变阻器滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格所示的数据。

（1）在MN间分别接入a、b电阻丝，探究的是电阻跟导体的___________的关系。由实验数据可知：a电阻丝的阻值___________b电阻丝的阻值（填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）要探究电阻与长度的关系，可选择___________（填编号）电阻丝进行实验。其结论是：其它因素相同时，导体长度越长，导体的电阻越___________；
（3）小明同学未按前面实验进行探究，单独进行创新实验，他先将电阻丝d接入电路，读出电流表示数，然后再将电阻丝d对折接入电路中，发现电流表示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。请你判断这种做法是否正确：___________（选填“正确”或“错误”），理由是___________。

	长度/m	横截面积/mm2	材料	电流大小/A
a	0.5	0.4	锰铜合金	0.20
b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
d	1.0	0.2	镍铬合金	0.04

【推荐1】如图所示，是实验小组“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置图，电源电压保持不变，请回答以下问题：

（1）实验过程中，要探究导体的电阻与导体材料的关系，需要控制导体的_______相同，改变导体的_______，通过观察________来判断导体电阻的大小；
（2）小明同学在连接电路时，当他把最后一根导线接好时，电流表的指针立即发生了偏转， 出现这种现象的原因是：________；          
（3）分别将电阻丝 c、d 接入电路，根据表格数据可知，电阻丝阻值较大的是_______（ 选填“导体 c”或“导体 d”）；

导体编号	长度/m	横截面积/mm2	材料	电流大小/A
a	0.5	0.4	锰铜合金	0.24
b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
d	1.0	0.2	镍铬合金	0.04

（4）同组的小红将一根电阻丝对折后接入电路中，发现电流表的示数变大了，小红由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。请你判断这种做法是否正确？_______。（选填“正确”或“错误”），理由是：_______。

【推荐2】小明想利用容器中食盐水来探究导体的电阻与哪些因素有关．他用长方体水槽、浓度一定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电流表等器材进行了探究．实验电路连接如图所示，将电极M、N分别固定在水槽左右两侧底部。

（1）小明连接了如图所示电路，开关闭合前，滑片应调到最____________（填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关，读出电流表和电压表的示数，向水槽中添加一定量相同浓度的食盐水，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变．观察到电流表的示数变大了，可以得出容器中食盐水的电阻____________（填“变大”“变小”或“不变”）．可以得出的结论是：导体的电阻与导体的____________有关；
（3）小明再次向容器中加入一定量的水，降低容器内食盐水的浓度，重复（2）步骤再次实验，结果发现容器内食盐水的电阻减小了，由此得出：食盐水的浓度越低，电阻越小的结论．同组小吴指出这个结论是不可靠的，分析结论错误的原因是____________；
（4）小明还发现，使用相同浓度的热食盐水和冷食盐水做实验，电流表的示数不同．据此你还能提出有研究价值的问题是：____________。

【推荐3】如图甲所示是探究“影响导体电阻大小因素”的实验电路，下表给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代表。问：
          

编号	长度（m）	横截面积（mm2）	材料
A	0.6	0.4	镍铬合金
B	1.0	0.4	镍铬合金
C	0.6	0.6	镍铬合金
D	0.6	0.6	锰铜

（1）实验中，通过观察___________可以判断导体的电阻大小；
（2）通过对A和____导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系。；
（3）通过对D和___________导体进行实验，可探究电阻的大小与材料的关系；
（4）分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明电阻的材料和长度一定时，导体的横截面积越小，导体的电阻越___________（选填“大”或“小”）；
（5）刘老师在课堂上做了一个补充实验，连接的电路如图乙所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时通过小灯泡的电流变___________（选填“大”或“小”），这个实验说明了电阻还跟___________有关。