【推荐1】在学习刻度尺的使用时，老师让同学们使用刻度尺去测量物理课本的宽度。

（1）苏蕊蕊同学在测量过程中的情况如图所示，请指出她在测量中的两处错误：
错误1：______；
错误2：______；
（2）在老师帮她纠正了错误后，她用同一把刻度尺对物理课本的宽度进行了5次测量，结果分别是：18.51cm、18.50cm、18.51cm、18.50cm、19.51cm。则她所用刻度尺的分度值是______cm；其中有一次她在读数时看错了刻度尺上的数字，这一次错误的结果应该是______（填错误结果）；排除错误的结果，她最后得到物理课本的宽度应该是______cm；
（3）有一把刻度尺是用金属材料制成的，这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【推荐2】如图1所示，刻度尺A的量程是______，为使读数更精确，应选择刻度尺______，则物体的长度是______；图2停表的读数为______。

   

【推荐3】某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度0.63mm”，实验步骤如下：
①用刻度尺测出铅笔的直径为D₁（如图所示）；
②把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n；
③______；
（1）请帮该同学完成实验步骤3；
（2）墙纸的厚度的表达式是______；
（3）该同学一共测了三次，他这样做的目的是______。

【推荐2】物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题

(1)如图中所示，测量木块的长度时刻度尺摆放正确的是 ___________ （选填“A”或“B”），木块的长度为 ___________ cm，图乙中秒表的读数是 ___________ s。
(2)在实验室中，常用来测量固体或液体体积的仪器是 ___________ 或 ___________ ；图丙中读取液体体积方法正确的是 ___________ 。

【推荐3】请读出下列测量数据并填在横线上：

（1）如图1所示，圆形物体的直径为________cm，所用刻度尺的分度值是________cm；
（2）图2中弹簧测力计的示数为________N；如图3所示，停表的读数为________s。

【推荐1】（1）由图1可知，该刻度尺的分度值为 _____cm；在测物体的长度时，两种读数方式中正确的是 _____图；该铅笔长度应为 _____cm。
（2）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 _____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（3）如图2所示，秒表读数为 _____s。

   

【推荐3】如图所示：

(1)如图所示，秒表的读数为_____s；
(2)图中 A 物体的长度是_____cm。

【推荐1】亲爱的同学，请根据你所掌握的实验操作技能解答下列问题。

   

（1）图甲是某同学利用弹簧秤测量物体重力时出现的情景，该弹簧秤的测量范围是______ ，分度值是______ N，测得物体的重力为______ N；
（2）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图乙所示，观察发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长。
①实验中每次让小车从斜面上的______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下；实验表明小车受到的阻力越______ ，小车滑行的距离越长；如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将______ ；
②实验中更换毛巾、棉布等不同的表面，是为了改变小车在水平面受到的______ 。

【推荐2】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示．

（1）实验中要用弹簧测力计测量摩擦力的大小，应拉着物体沿水平方向做____运动，本实验的原理是____；
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越________；
（3）由_____实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

【推荐3】为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，李松同学做了如图所示的实验。

   

（1）实验中要使木块在弹簧测力计的拉力作用下做________________运动，此时木块受到的摩擦力的大小_____________（填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧测力计的示数。
（2）实验表明：滑动摩擦力的大小与_________和________有关。