许多实验器材在物理实验中被重复利用，斜面就是其中之一，请完成下面利用斜面进行探究实验的有关问题。
（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，为了便于测量运动时间，可以______ （填“增大”或“减小”）斜面坡度；让滑块从斜面顶端由静止开始滑下（滑块上方显示的是滑块在A、B、C三处的时刻，数字钟的格式是“时：分：秒”），滑块由A滑至C的过程中平均速度是______ m/s；滑块在AB段的平均速度和BC段的平均速度大小关系是vAB______ vBC（填“>”、“<”或“=”）；
（2）如图乙所示利用斜面探究阻力对物体运动的影响，小车从斜面相同高度由静止滑下，在毛巾、棉布、木板等表面上运动不同的距离后停止，其中在木板上阻力较小，滑行距离较远。由实验推理得出，如果小车在水平面上受到的阻力为零，小车将做______ 运动。下面实验的研究方法同样用到推理法的是______ （填字母）；
A.从玻璃罩中抽出部分空气，铃声变小，说明真空不能传播声音
B.探究平面镜成像特点实验中取两根相同的蜡烛
C.由U形管中两侧液柱的高度差来确定液体内部的压强大小
D.在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力不变
（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小球A从斜面的不同高度由静止开始滚下，到达水平面时撞击木块B，这是为了探究动能与______ 的关系。小球动能大小通过______ 来反映，该探究实验利用了控制变量法和______ 法。
（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，为了便于测量运动时间，可以
（2）如图乙所示利用斜面探究阻力对物体运动的影响，小车从斜面相同高度由静止滑下，在毛巾、棉布、木板等表面上运动不同的距离后停止，其中在木板上阻力较小，滑行距离较远。由实验推理得出，如果小车在水平面上受到的阻力为零，小车将做
A.从玻璃罩中抽出部分空气，铃声变小，说明真空不能传播声音
B.探究平面镜成像特点实验中取两根相同的蜡烛
C.由U形管中两侧液柱的高度差来确定液体内部的压强大小
D.在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力不变
（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小球A从斜面的不同高度由静止开始滚下，到达水平面时撞击木块B，这是为了探究动能与
更新时间：2023-06-17 22:16:17
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【推荐1】为了改善民生，政府为许多老旧小区加装了电梯。根据规范要求：
层及以下无机房电梯的平均速度不得高于
。小伟想测试自己家楼中（最高为5层）加装的电梯运行速度是否符合要求，请你设计实验帮小伟进行判断。
（1）实验器材：______ 。
（2）实验步骤：______ 。
（3）实验结论：______ 。
层及以下无机房电梯的平均速度不得高于。小伟想测试自己家楼中（最高为5层）加装的电梯运行速度是否符合要求，请你设计实验帮小伟进行判断。（1）实验器材：
（2）实验步骤：
（3）实验结论：
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【推荐2】如图是测平均速度的实验装置：
（1）这个实验的原理是________ ；
（2）若秒表每格1s，小车全程的平均速度是________ m/s。小车上一半路程的平均速度________ （填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度；
（3）下列符合小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是图________ 。
（1）这个实验的原理是
（2）若秒表每格1s，小车全程的平均速度是
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【推荐3】在用斜面和小车做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板做成斜面，小林用频闪照相机记录了小车沿斜面下滑的运动过程，频闪照相机每隔0.5s拍一张照片。照片记录小车在不同时刻的位置如图A所示：
（1）本实验测量平均速度的原理是______ ；
（2）小车从A运动到F的路程是______ cm，时间是______ s，平均速度是______ m/s；
（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是______ ；
（4）由所拍照片可得，在小车下滑的过程中，其路程与时间的比值______ ；（选填“不变”、“变大”或“变小”）
（5）实验时，有时候也使用机械停表测量小车运动的时间，如图B所示的机械停表，其示数是______ s；
（6）小林利用机械停表测量小车运动的时间，如果小车过了A点才启动机械停表，则测得的A到F的平均速度vAF会______ 。（选填“不变”、“偏大”或“偏小”）
（1）本实验测量平均速度的原理是
（2）小车从A运动到F的路程是
（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是
（4）由所拍照片可得，在小车下滑的过程中，其路程与时间的比值
（5）实验时，有时候也使用机械停表测量小车运动的时间，如图B所示的机械停表，其示数是
（6）小林利用机械停表测量小车运动的时间，如果小车过了A点才启动机械停表，则测得的A到F的平均速度vAF会
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【推荐1】某同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）如图，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车到达水平面时具有相同的_______ ；
（2）实验通过________ 改变小车所受的阻力；
（3）分析三次实验可知，物体所受阻力越小，速度减小得越_________ 。可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做_______ 运动。
（1）如图，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车到达水平面时具有相同的
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【推荐2】用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。
（1）让小车每次从斜面的______ （选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下的目的是使小车到达斜面底端时的_________ 相同；
（2）实验发现：运动的小车受的阻力越小，向前滑行的距离越_______ （选填“远”或“近”），速度减小得越_______ （选填“快”或“慢”）；
（3）对类似的实验进行分析，并进一步的推测：如果物体受到的阻力为零，运动的物体将_________ ；被称为“近代科学之父”的物理学家_________ 推翻了以亚里士多德为代表的传统的自然观，开创了这种以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
（1）让小车每次从斜面的
（2）实验发现：运动的小车受的阻力越小，向前滑行的距离越
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【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越_____ （选填“快”或“慢”）；
（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做_____ 运动，说明的物体运动 _____ （选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）下列实验中用到以上研究方法的是_____ ；
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B.探究液体蒸发快慢与什么因素有关
C.用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小
（4）本实验中小车要从斜面的同一高度滑下是为了_____ ；
（5）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了棉布最右端，接下来在木板上实验，最合理的操作是_____ 。
A.减轻小车的质量
B.减小斜面的倾角
C.降低小车释放高度
D.增加木板的长度
（1）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越
（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做
（3）下列实验中用到以上研究方法的是
A.用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质
B.探究液体蒸发快慢与什么因素有关
C.用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小
（4）本实验中小车要从斜面的同一高度滑下是为了
（5）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了棉布最右端，接下来在木板上实验，最合理的操作是
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【推荐1】如图1是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越__________ ，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的__________ 有关；
（2）老师在课堂上做了一个演示实验。实验器材有：玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯，小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干。连接的电路如图2所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热；可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，表明此时通过小灯泡L的电流变__________ 。这个实验说明了灯丝的电阻跟__________ 有关。
（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越
（2）老师在课堂上做了一个演示实验。实验器材有：玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯，小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干。连接的电路如图2所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热；可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，表明此时通过小灯泡L的电流变
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解题方法
【推荐2】贵贵为研究动能大小与哪些因素有关，设计了如图所示的实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：
（L0为弹簧原长，L3<L2<L1<L0）
（1）实验中通过________ 反映小球动能的大小；实验中小球压缩弹簧后被弹簧弹回至弹簧恢复到原长时是_______ 能转化为______ 能；
（2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是________________ ；
（3）比较实验2和实验3，可以探究小球的动能与__________ 的关系；
（4）贵贵在实验基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回的越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将____________ ；
A.沿着斜面匀速直线运动 B.不能上升到初始高度，最终静止在平面上
C.上升到初始高度后静止 D.能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
（5）在（4）中用到一种科学方法，与下列哪个定律或原理的得出用到的方法相同( )
A.阿基米德原理 B.杠杆原理 C.牛顿第一定律
实验次数 | 小球下落高度h/cm | 小球质量m/g | 弹簧长度 |
1 | 4 | 10 | L1 |
2 | 4 | 20 | L2 |
3 | 6 | 20 | L3 |
（1）实验中通过
（2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是
（3）比较实验2和实验3，可以探究小球的动能与
（4）贵贵在实验基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回的越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将
A.沿着斜面匀速直线运动 B.不能上升到初始高度，最终静止在平面上
C.上升到初始高度后静止 D.能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
（5）在（4）中用到一种科学方法，与下列哪个定律或原理的得出用到的方法相同
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【推荐3】如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体_________ 的关系．
②该实验物体的动能是指物体____ (选填“A”或“B”)．
③该实验物体动能的大小是通过__________________ 来反映的．
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时___________ （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过_______ （选填“高度”或“质量”）来改变的．
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变________ （选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体
②该实验物体的动能是指物体
③该实验物体动能的大小是通过
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变
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