【推荐1】如图所示，小南在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，选用的实验器材是：电压可调的学生电源、电流表、电压表，定值电阻R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=20Ω，滑动变阻器（40Ω2A）、开关、导线若干。

(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器阻值变小）___________。
(2)连接完电路后，同组的小余发现电流表和电压表的位置放反了，如果闭合开关，则___________（选填“电压”或“电流”）表的指针可能有明显偏转；
(3)正确连接后进行实验，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先将滑动变阻器滑片移至___________（选填“最大”或“最小”）阻值处，电流表可用试触的方法选择合适的量程；
(4)在“探究电流与电压的关系”实验中，小南认为要探究电流与电压的关系，应控制电阻不变，这里“控制电阻不变”是指___________（选填“A”或“B”）；
A.控制定值电阻的阻值不变
B.控制滑动变阻器的阻值不变
正确连接电路后小南测得数据如下表，其中①的电流表示数如图乙所示，为___________A，分析表格中的实验数据可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成___________；

电压U/V	1.0	1.2	2	2.4	3
电流I/A	0.1	0.12	0.2	0.24	①

(5)在“探究电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路，还有___________；小南首先用5Ω定值电阻完成实验，此时电压表示数为2V。断开开关，再换上10Ω的电阻后，后续操作有以下四步：①闭合开关；②将滑动变阻器的滑片移到阻值最大位置；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是___________。
(6)当接20Ω定值电阻时，小南发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数都无法达到2V，为完成实验，学生电源电压可调节的范围应该是___________V。
(7)若电源电压固定为7V不变，他可以将现有器材___________（选填“R₁”或“R₂”）与滑动变阻器___________（选填“串联”或“并联”），也可以完成实验。

【推荐2】现有下列器材：学生电源，电流表（0~0.6A   0~3A）、电压表（0~3V   0~15V）、定值电阻8（2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个）、开关、滑动变阻器（15Ω 1A）和导线若干，利用这些器材探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变。

(1)请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电压表示数变小；______
(2)实验中，不能被选用的电阻为___Ω；判断的依据是______；
(3)保证所选电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在3V至______V之间；
(4)实验中依次接入其中三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，测得相应的电流值，如下表所示。分析表中的数据可以得出结论______；

实验次数	…	2	3	4	…
R/Ω	…	10	15	20	…
I/A	…	0.3	0.2	0.15	…

(5)做完探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，把定制电阻换成小灯泡，测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
①闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，如要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向______（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为______V。
②改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值。根据记录的数据，绘制得如图丙所示的I﹣U图像。由图像可知，小灯泡的额定功率是______W；同时发现小灯泡的电流与电压不成正比，原因可能是______。

【推荐3】在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中，小明利用学生电源（电压恒为6V）、电流表、电压表定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，连接了如图甲所示的电路。
   
（1）在探究电流与电压的关系时，小明选用10Ω电阻进行实验，调节电阻两端的电压依次为1.5V、3.0V、4.5V，并分别记录对应的电流值，分析数据得出结论。由结论推测：当电压升至6V时，电流表示数应为0.6A。接着，他调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数升至6V，此时电流表示数如图乙所示，大小为______A，同时，小明发现定值电阻很烫，分析这种差异，可能是由于______（写具体一些）造成的。由此反思实验过程：实验时每次读取数据后，应______（写出实验操作），再记录数据，以减小此因素对测量结果的影响；
（2）在探究电流与电阻的关系时，小明依次接入5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数为______V，记下电流表对应的示数，填入表。分析表中数据可以得出结论：______；

实验序号	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.60
2	10	0.30
3	15	0.20
4	20	0.16

（3）为完成整个实验，在以下三种规格的滑动变阻器中，应该选用______。
A.50Ω，0.5A
B.30Ω，1.0A
C.20Ω，2.0A

【推荐2】在复习电学知识时，小明在实验室做了“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。实验中，所用的电源电压为6V，小灯泡点的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“30Ω   1A”。

（1）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____W。
（2）移动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的小灯泡的I-U图象。由图象可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻______，如果小灯泡两端的电压为1.9V，则小灯泡的实际功率_______0.38W。
（3）在做“探究电流与电阻的关系”实验时，小明所用的四个定值电阻的阻值行别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验，他把电路中的小灯泡取下，电路的其他元件连接方式不动，把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全，且用四个电阻都能顺利地完成实验，则定值电阻两端的电压应该在_______范围内选择。

【推荐3】现有如下器材:学生电源（6V）,电流表（0~0.6A,0~3A）、电压表（0~3V,0~15V）、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个、开关、滑动变阻器（200Ω   1A）和导线若干,进行实验:

（1）按图甲连接好电路,闭合开关之前,滑动变阻器滑片P应移到____________ （选填“A”或“B”）端．
（2）闭合开关后,移动滑动变阻器滑片P,发现电流表示数不变且读数较大,造成这种现象的原因可能是____________________________________（写一条即可）．
（3）小颖同学利用提供的实验器材探究“电流与电压的关系”:闭合开关,调节滑动变阻器,读出电流表和电压表示数,并记录在表中．分析表中数据发现,电流与电压不成正比,你认为造成这种现象的原因可能是：________________________．通过表中数据,可计算出她选用的定值电阻R的阻值是____________Ω．

U/V	5.5	5	4.5	4
I/A	0.10	0.20	0.30	0.40

（4）正确连接好电路后,同组的超超同学继续探究“电流和电阻的关系”:每次接入定值电阻后,通过调节滑动变阻器滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数．
①实验中,当他用10Ω替代5Ω定值电阻时,如图甲滑动变阻器滑片应该向____________（选填“A”或“B”）端移动;
②实验中,当他接入5Ω和15Ω定值电阻时,两次滑动变阻器的电功率之比为_______
③完成五次实验后,记录所得电流和电阻的关系图像如图乙,超超同学检查数据时发现有一组数据是未移动滑片控制定值电阻两端电压测出的数据,根据乙图中的数据,阻值为______Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片:这次实验前的那次实验,超超同学选择的是______Ω的定值电阻．