【推荐1】小园做“探究电流与电阻关系”实验，实验器材有：电源（电压恒为6V）、定值电阻（、、、各一只）、滑动变阻器（规格为“”）、电压表、电流表、开关、导线若干。

（1）图乙是小园根据实验数据绘制的图像，请完成甲图的连接______；
（2）检查器材时，小园同学发现电流表指针出现了如图所示的情况，原因是：______；
（3）本实验中，R两端的电压保持为______V；当R的电阻由更换为时，调节滑片的位置，再次读取电流值时，滑片的位置与上次相比更靠近______端（选填“左”或“右”）；
（4）在使用和电阻实验并读取电流时，定值电阻消耗的电功率之比为______。

【推荐2】小华利用如图甲所示电路探究电流与电阻的关系。

（1）请你把接错的那一根导线找出来打上“×”，再画线把它接到正确的位置上；(        )
（2）连接好电路，闭合开关前，滑片P应置于___________（选填“左”或“右”）端。闭合开关后，无论如何调节滑动变阻器，电流表示数始终为零，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是___________造成的；
（3）排除故障后，依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器滑片，保持电压表示数为___________V，记下电流表的示数，描点做出如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，可以得出实验结论：___________；
（4）完成上述实验后，同组的小军利用一个阻值为R的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，测出了标有“2.5V”字样小灯泡的额定电功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S，将S₂拨到触点___________（选填“1”或“2”）。移动滑动变阻器的滑片___________；
②保持滑动变阻器的滑片位置不变，将开关S₂拨到触点___________（选填“1”或“2”）读出电压表示数U；
③则小灯泡的额定功率P=___________（用已知量和测量量表示）。

【推荐3】在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：

（1）小敏同学按甲图的电路原理图连接了乙图实物电路，其中有两个元件连接错误。它们分别是______和______（只需填写连错的元件）；
（2）重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针如图丙所示，说明电流表______；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用______量程；
（3）正确连接电路后，测出、两端电压为3V时的电流，并记录相关数据。然后将电阻R₁由5Ω换成10Ω，此时他应将滑动变阻器触头P向______端滑动（选填“A”或“B”），在触头P滑动的过程中他的眼睛应始终注视着______（选填“电压表”或“电流表”），使电阻R₁两端的电压为______V时为止。

【推荐1】小明和同学们利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为10Ω。
(1)如图所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母。(        )

(2)在电路连接之后，小明调节滑动变阻器的滑片，在表格中记下多组对应的电压表和电流表的示数。其中第二次实验时电流表示数如图所示，请读出电流表示数并填写在答题纸上相应位置。

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.10	_______	0.20	0.26

(3)根据表中数据小明可得到的结论是：在电阻一定时，电流跟电压成______（选填“正比”或“反比”）。
(4)完成实验后，小明把电路中的定值电阻换成了小灯泡，想看看是否还能得到相同的结论。他们重复了上述操作，得到了相关数据。

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.5
电流I/A	0.10	0.15	0.20	0.25

分析数据能得到的结论是______。
(5)对比上述两次实验，请你对选用定值电阻和小灯泡完成“电流跟电压关系”的探究实验做出评价：_____。

【推荐2】瑶瑶和小莉同学在做“探究电流与电压、电阻的关系“实验时，准备以下器材：电源电压为6V且保持不变，电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器R₁（20Ω   1A）、滑动变阻器R₂（30Ω   1A），五个定值电阻（5Ω，10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、开关、导线若干。根据如图的电路图进行实验。
（1）小莉想要探究电流与电压的关系，她按图甲所示的电路图连接实物图，请你帮她把图乙的实物图连接完整（要求滑片右移时，电流表示数减小）；______

（2）电路正确连接后，小莉闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是_______；
A.电阻R短路             B.电阻R断路             C.变阻器短路             D.变阻器断路
（3）探究电流与电压的关系时，小莉通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1	1.5	2	2.5	3
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

分析可得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______比；且通过计算可知，小莉选择的滑动变阻器是_______（选填“R₁”或“R₂”）；
（4）接着小莉又探究电流与电阻的关系，电源电压仍然为6V，她选择的滑动变阻器是（30Ω 1A），她只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为U₀=2V，记录电流表示数；
②断开开关，用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，她应该将滑动变阻器的阻值_______（选填“调大”或“调小”）直到电压表示数为U₀，再记录电流表示数；再用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻，同样调节滑动变阻器使电压表示数为U₀；
③断开开关，用20Ω的定值电阻替换15Ω的定值电阻再闭合开关，她调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U₀。为完成全部五次探究，电源电压的范围应是_______V_______V；
（5）同组的瑶瑶用如图丙所示实验电路又做了一个实验。电源电压未知且不变，R₃为定值电阻，调节滑动变阻器R₂滑片，得出几组数据整理后如下表。发现：可以将电压表改成一个能直接读出电阻的电表，他在5.0V处应该读出的电阻值为_______Ω。

次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
电阻R/Ω	1.0	2.5	5.0	10.0

【推荐3】如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源。电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω，10Ω，15Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器一个，导线若干。

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整，要求：滑片向右移电流变大（导线不允许交叉）；______
(2)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示；
表1

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4

①闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是______；
A．电流表断路       B．电压表断路       C．R断路       D．滑动变阻器断路
②根据表1数据可得到结论：______；
(3)探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示：
表2

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.6	0.3	0.24

①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第次实验的数据存在错误，产生错误的原因是______；
②为了测出上述三组数据，他所选择的变阻器是______（填序号）；
A．10Ω1.5A       B．20Ω1A       C．30Ω0.5A
③实验中电压表预设的电压值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器的阻值调节范围越______（选填“大”或“小”）；
(4)将定值电阻换成小灯泡，小灯泡的额定电压是2.5V，利用该实验电路还能测出小灯泡的电阻；
①闭合开关无论怎样移动滑片，观察到电压表、电流表示数都不变，且灯泡始终很亮，其原因可能是______；
②连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-I图像如图所示。根据U-I图像提供的信息，小灯泡的额定电流为______A，小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω；

③进行了三次实验，发现小灯泡的阻值不相等，其原因是______。