【推荐2】小李和小王同学通过实验研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关．他们用弹簧测力计、一块长木板、及若干块大小和形状都相同的长方体金属块和木块做实验．金属块和木块的长、宽、高分别为10厘米、3厘米和2厘米，它们各自各个面的光滑程度均相同，但金属块表面较光滑，木块表面较粗糙，每块金属块和木块的重力分别为3牛和0.4牛．实验时，他们用不同的放置方法把金属块（或木块）放在长木板上，并用弹簧测力计拉动它在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，实验过程及记录数据如表一，表二和表三所示．
表一       金属块放在长木板上

次数	放置方法	接触面积（厘米2）	压力大小（牛）	弹簧测力计示数（牛）
1	三块叠加平放	30	9	2.7
2	二块叠加平放	30	6	1.8
3	一块平放	30	3	0.9

表二       木块放在长木板上

次数	放置方法	接触面积（厘米2）	压力大小（牛）	弹簧测力计示数（牛）
4	三块叠加平放	30	1.2	0.6
5	二块叠加侧放	20	0.8	0.4
6	一块竖放	6	0.4	0.2

表三       木块放在长木板上

次数	放置方法	接触面积（厘米2）	压力大小（牛）	弹簧测力计示数（牛）
7	一块平放	30	0.4	0.2
8	一块侧放	20	0.4	0.2
9	一块竖放	6	0.4	0.2

（1）小李根据表一中的实验次数1与2与3，得出的初步结论是：当接触面积和粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．你认为小李的结论是_____（选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”）．
（2）小李和小王根据表二或表三中的实验数据分别得出初步结论：小王认为根据表二数据可知滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，滑动摩擦力越大，而小李认为滑动摩擦力的大小与接触面积无关，你认为_____（选填“小王”或“小李”）的初步结论是错误的，理由是_____．
（3）请进一步综合分析比较各表中弹簧测力计示数和压力大小的比值关系，可初步得出结论：
（a）_____．
（b）_____．

【推荐3】小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

(1)图丙中，弹簧测力计的示数为______N；
(2)分析甲丙两次实验，可以得出在______相同时，滑动摩擦力与______有关；
(3)丙图实验完成后，利用原图中实验器材，还可以探究影响滑动摩擦力大小的另一因素，请简要写出实验方案：______；
(4)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小______。（选填“相等”“不相等”“不确定”）

【推荐1】在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明选用同一长方体木块在水平面上做了如图所示的实验。
   
（1）他用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动如图甲所示，读出测力计的读数即得出木块所受摩擦力的大小，这是应用了______的原理；
（2）图甲、乙两次实验表明：当接触面粗糙程度相同时，压力越______（选填“大”或“小”），滑动摩擦力越大；图______两次实验表明，当压力大小不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）随后，在原有数据及结论的基础上小明又做了进一步的探究：在图丁所示实验中，他发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时也可以使木块在水平方向做匀速直线运动，则此过程中，木块处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，与图甲相比，木块所受的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。图甲中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力随时间变化的关系如图2所示。若用的拉力拉木块做变速运动时，木块所受摩擦力大小为______N。

【推荐3】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

（1）小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿水平方向拉动测力计并使物块做________运动；这是利用__________原理，使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力；
（2）由__________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由甲、乙两图可得出结论________；
（4）实验后小组交流讨论后小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置在操作上________（选填“一定”或“不一定”）要匀速直线拉动长木板B。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为__________N。

【推荐1】探究影响滑动摩擦力大小的因素。

如图1中甲、乙、丙图所示，甲图将木块平放在长木板上，乙图长木板上铺毛巾，丙图木块上加砝码，缓缓地匀速拉动木块，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。
（1）由图1中______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（2）通过甲、乙两图实验得到的结论______一定时，______越大，滑动摩擦力越大。
（3）若小明利用图乙装置，用不同的力拉动木块时，拉力随时间变化的图像和木块的速度随时间变化的图像如图2所示，则木块在0~2s时的摩擦力为______N，4~8s时的摩擦力为______N，木块在2~4s、4~8s和8~10s这三个时间段内所受摩擦力大小______。
（4）在丙图中，弹簧测力计匀速拉动木块前进时，砝码的受到的摩擦力为______ N。

【推荐2】小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。

（1）观察三个实验，比较甲图和乙图所示实验是探究___________与___________的关系。
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与___________有关。
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力f与作用在物体表面的压力F_压的关系得到图线如丁图所示，当乙图中木块与砝码对地面的压力为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为___________N。

（4）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（0～3s木块处于静止状态）。分析图像可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用___________N的水平拉力；若木块所受的拉力F=4N，则木块所处的状态是___________（选择）。
A．静止       B．匀速直线运动       C．静止或匀速直线运动       D．条件不足，无法判断
（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是：_________。

【推荐3】探究影响滑动摩擦力大小的因素
   
（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示：
①在乙图中物体匀速运动，水平拉力为______N，若把水平拉力增加到4.2N，木块受到的滑动摩擦力是_______N；
②比较______两图实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
③比较甲、丙两图实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关。
（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于________（填“平衡”或“不平衡”）状态，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________（填“是”或“不是”）一对平衡力，理由是：______；
（3）小明在探究后反思，操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定，经老师指导后，将实验装置改成如图戊所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为不稳定的原因可能是_______。

【推荐2】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

（1）小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须沿水平方向拉动测力计并使物块做________运动；这是利用__________原理，使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力；
（2）由__________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由甲、乙两图可得出结论________；
（4）实验后小组交流讨论后小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置在操作上________（选填“一定”或“不一定”）要匀速直线拉动长木板B。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为__________N。

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，实验中第1次和第2次用相同粗糙程度的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）小英刚开始做第1次实验时控制不好力度，她所用拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时所受的摩擦力大小为___________N；
（2）比较第2次和第3次实验，可得出结论：___________；
（3）另一位同学小芳将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示。小芳实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向为___________，大小为___________N；
（4）小芳在做图丁实验时，用大小为6N的水平拉力F向右匀速拉动长木板，此时地面对长木板的摩擦力大小为___________N。