组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 做功与机械能 > 动能和势能 > 探究影响物体动能的因素 > 探究影响动能因素的实验装置及作用
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:93 题号:19485431
小若同学骑自行车来到一段上坡路,她发现即使不踩踏板,自行车也能冲上斜坡一段距离。几次试验,她发现在坡底时的速度越大,自行车自行冲上斜坡的距离就越远。自行车冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关呢?小若同学提出了下列猜想:
A.与其运动到坡底时速度的大小有关;
B.与其在斜坡上受到摩擦力的大小有关;
C.与其质量的大小有关;
为了验证猜想,小若将一左侧光滑,右侧粗糙的弧形轨道固定在水平桌面上,并用小球模拟自行车,如图所示。将小球从左侧轨道某位置自由释放,小球沿轨道向下运动,继而冲上右侧轨道,测出小球在右侧轨道运动的最大距离s(不计空气阻力)。请回答以下问题:

(1)小球在轨道上释放后会加速向下运动,是由于小球受到______力的作用;小球冲上右侧轨道的过程中,它的______(填能量转化情况);
(2)小若将同一小球从左侧轨道的不同高度释放,分别记下小球冲上右侧轨道的最大距离s,这是为了探究猜想______(选填“A”“B”或“C”);
(3)在探究猜想C时,小若将质量不同的小球由左侧轨道相同高度自由释放,分别测出它们在右侧轨道运动的最大距离s,数据如表所示:

实验次数

1

2

3

4

5

小球质量m/g

20

30

40

50

60

小球冲上轨道的最大距离s/cm

30.1

30.2

29.8

29.9

30.1

①根据表中的数据可得出的结论是:小球冲上轨道的最大距离与小球的质量______
②小球在右侧轨道上运动的最大距离相同,即表示小球能到达的最大高度相同。某同学由此分析认为:“以上各次小球从左侧轨道滚到底端时速度相同,那么质量大的小球此时动能就大,则它冲上右侧轨道的高度一定越高;这位同学的观点是否合理______?原因是:______

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【推荐1】如图,用小球和木块来探究动能大小与哪些因素有关”已知:mAmBmChAhChB

(1)实验中是通过比较 _____ 来比较动能大小的。
(2)本实验研究的动能是指 _____ 。(填序号)
A.小球在斜面上时的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块的动能
(3)比较图A、B可得结论: _____
(4)有同学通过比较B、C两图,得出“质量大的物体动能大”的结论,请你说出这一比较过程存在的错误是 _____
(5)如图D所示,小华在实验时,先让质量为m的小球从斜面h1高处由静止下滑,测出木块被撞击的距离为s1,接着他立即让同一小球从斜面h2高处由静止下滑(h2h1),测出木块被撞击后移动的距离为 s2,结果发现s2s1,从而得出:“物体动能大小与速度无关”的错误结论。
①小华在实验操作中存在的问题是 _____
②从能量的角度分析,造成这一结果的原因是小球在水平面上滚动时 _____
2020-11-15更新 | 132次组卷
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【推荐2】资料表明,大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组的同学们决定对超载超速问题进行一次模拟探究,经讨论后认为,可以用小球作为理想模型,代替汽车作为研究对象,进行了如图所示的实验,将小球从同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离后才能停下,实验数据如下表。

实验次数

小球

质量m/克

高度h/厘米

木块滑动距离s/厘米

1

A

10

5

10

2

B

20

5

18

3

C

30

5

29

4

A

10

10

38

5

A

10

15

86


(1)第1、2、3次实验,分别将质量不同的小球放在斜面的同一高度,由静止开始沿斜面滚下,是为了控制小球在水平面运动的______相同;
(2)通过______次实验可以探究超速带来的危害;
(3)实验中超载超速带来的危害程度用______表示;
(4)分析表中的数据可知,在相同条件下,超载与超速两者相比,______潜在危害大;
(5)本次实验采用了物理最常用的一种实验方法是______
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【推荐3】如图所示,是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时 ___

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(3)在本实验装置的基础上,如果可以补充器材,你还能进行的实验有: ________ 。(只要求写出一个实验的名称)
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