【推荐1】在探究“电流与电阻的关系”实验中。

（1）连接电路时，开关应当_________；
（2）如图甲是他实验时的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接_________；（要求滑片向B移动时，变阻器接入电路的阻值增大）
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，为_________A，则R的阻值为_________Ω；
（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将_________（变大/变小），此时应将滑片P向_________（A/B）端移动，使电阻两端电压为_________V。
（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_________。

【推荐2】在“探究通过导体的电流和电阻的关系”实验中，小明做了如下实验：

（1）按照设计的电路图连接电路。请你用笔画线代替导线，将电压表接入图甲电路中________。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最________端；
（2）根据设计的方案将阻值为5的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察并记录相关数据；
（3）换用阻值为10、20的电阻，重复上述过程。
【得出结论】
小明对记录的数据进行处理，并绘制成图乙，据此得出的结论是________；
【交流反思】
小华用和小明同样的器材进行实验却无法得出正确结论，其记录的数据如下表所示，请你帮他分析原因：________。

次数	电阻/	电流/A
1	5	0.30
2	10	0.20
3	20	0.12

【推荐3】利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压U为6V且保持不变，实验用到的电阻的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“0～50Ω”：

(1)请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；
(         )
(2)为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制两端的电压至少保持_______V不变；
(3)连好电路后闭合开关，发现电流表和电压表在电路中位置颠倒，则闭合开关后，电流表______示数，电压表_______示数；（选填“有”或“没有”）
(4)完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个开关）如图丙，测量另一只小灯泡的额定功率，已知这只小灯泡正常工作的电流为。请完成实验步骤：
①只闭合开关S₁，移动滑动变阻器的滑片，____________________ ；
②只闭合开关S₂，______________________，读出电流表的示数为；
③则小灯泡的额定功率表达式为____________________；
(5)小张同学在进行实验时，还发现灯丝的电阻随温度的升高而增大。当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时，小灯泡的功率为，当小灯泡两端电压为额定电压一半时，小灯泡的功率为，则_____________（选填“大于”、“等于”、“小于”）。

【推荐1】小阳同学在探究“通过导体的电流跟该导体两端电压的关系”实验中，利用如图所示实验器材进行实验。

（1）请画出小阳探究实验的电路图___________；
（2）如图所示，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到___________ （选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P到不同的位置，发现电流表无示数，电压表有示数，产生这种现象的原因可能是：___________（选填“R断路”或“R短路”）；
（4）滑动变阻器在本实验中除保护电路外，另一个主要作用是___________ ；
A.改变电阻R两端的电压
B.控制电阻R两端的电压保持不变
C.控制通过电阻R的电流保持不变
（5）下表是小阳记录的实验数据。

U/V	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

依据表格数据可得出的结论是：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成___________比；
（6）图中所示实验电路（不添加任何器材）还可以进行的实验有：___________；（写出一个即可）。

【推荐2】小明用如图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。

（1）请你在图（甲）中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接______；（要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大）
（2）连接电路时，开关要_______________；
（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数。其原因可能是电阻R______________（选填“断路”或“短路”）；
（4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如下表所示。

U/V	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

①小明在实验中所用电阻R的阻值约为___Ω；
②分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成_________。

【推荐3】小敏同学在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，她选择的实验器材有：学生电源（电压可调）、电压表、电流表、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器R（50Ω，1A）、开关及若干导线。

（1）在“探究电流与电压的关系”实验时，选择了某一定值电阻；
①请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整______；（要求：向左移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变大）
②将学生电源调至6V，多次改变滑片位置，记录实验数据如下表，序号5中的电流如图丙所示，为______A；分析表格中数据，得出结论：______，由表中的数据可知，电路中接入的定值电阻的阻值为_______。

序号	1	2	3	4	5
电压/V	1.2	1.6	2	2.4	2.8
电流/A	0.12	0.16	0.20	0.24	（图丙中读数）

（2）“探究电流与电阻关系”实验：
①在上述实验过程中，当小敏移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V后，断开开关，仅将定值电阻更换成20Ω，再闭合开关时，电压表的示数会______2V（选填“大于”、“小于”或“等于”），她应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，才能使电压表示数保持2V不变；
②当小敏将定值电阻更换成30Ω进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都无法使电压表的示数为2V。通过思考，她得出：可以______（选填“增大”或“减小”）电源电压来完成探究实验。

【推荐1】小硕同学使用可调电压的电源，四个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、电压表、电流表、标有“20Ω1A”的滑动变阻器、开关、导线等器材探究“电流和电阻的关系”。

（1）小硕连接如图甲所示电路，检查电路发现有一条导线连接错误，请在图甲中错误导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。(        )
（2）改正电路，闭合开关前将滑动变阻器滑片滑至最右端。
（3）当接入5Ω定值电阻时，调节滑动变阻器的滑片到某位置，电流表的示数如图乙所示为______A。依次更换定值电阻进行实验，当接入20Ω电阻时，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持______V不变，滑动变阻器恰好达到最大阻值，则可知电源电压为______V。
（4）将20Ω的电阻更换成25Ω的电阻时，为完成实验，应该将电源电压调______（选填“大”或“小”），使电压表示数恢复到控制电压。通过分析实验数据得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比。
（5）小硕在完成上述实验后，想测量小灯泡两端电压为U₀（）时的电阻。他取来一个小灯泡L，已知其额定电压为U_额，额定电流为I_额，连接了如图丙所示电路。已知定值电阻阻值为R₀，电源电压未知。请完成下列实验步骤：
①只闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为______时，小灯泡L正常发光；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关S、S₂，读出电压表示数为U₁。接着调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为______，则小灯泡L两端电压达到U₀；
③接着断开开关S₂，闭合开关S₁，读出电压表示数为U₂；
④小灯泡L两端电压为U₀时的电阻表达式为R=______（用所测物理量字母和已知物理量字母表示）。

【推荐2】灯泡L上标有“2.5V   0.3A”的字样，通过实验测得该灯泡的电流随电压变化关系如图甲所示，现把灯泡L接入如图乙所示的电路中，R₀=6Ω，滑动变阻器的最大值是20Ω，电流表的量程为“0～0.6A”，电压表的量程为“0～3V”．若只闭合开关S和S₁，在滑动变阻器的滑片移至最左端时，灯泡在2min的时间内消耗的电能为24J,求：

（1）电源的电压
（2）若只闭合开关S和S₂，在电路安全工作的条件下，求电路消耗的最大功率

【推荐3】小华用铜线、铜片和铅笔芯做成了一个变阻器，用它来调节灯泡亮度，并用电流表测量电路中的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压，已知电路中的最大电流约为0.3A，假设灯泡的电阻为10Ω且保持不变．
（1）请你将电路如图1连接完整（连线不要交叉）； _____

（2）小华自做的变阻器所用的铜片相当于滑动变阻器的 _____+，它向右移动可以使灯泡的亮度 _____
（3）在闭合开关前，铜片应该位于最 _____ 端；
（4）小华把铜片移动到某一位置时，电流表的指针如图2所示，则请在图3中标出电压表指针此时的位置． _____