如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。
(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的水平表面上开始运动时的___________ 相同;
(2)由实验现象可知,物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的___________ 越小,因此物体运动的距离越 ___________ ;
(3)同学们由此推理出进一步的结论,下列实验也运用了根据实验现象推理得出结论的是___________ (选填序号)。
A.探究影响力的作用效果的因素
B.物体所受重力与质量的关系
C.探究声音的传播是否需要介质
(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的水平表面上开始运动时的
(2)由实验现象可知,物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的
(3)同学们由此推理出进一步的结论,下列实验也运用了根据实验现象推理得出结论的是
A.探究影响力的作用效果的因素
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更新时间:2023-05-30 16:45:51
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【推荐1】300多年前,伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。如图所示是模拟伽利略探究“阻力对物体运动的影响”的实验。让小车从斜面的同一高度处滑下,观察、比较小车沿不同平面的运动情况。
(1)为得出科学的结论,每次实验都让小车从斜面的相同高度静止释放,使小车运动到斜面底端时的_____ 相等。
(2)分析小车的运动情况可知,小车受到的阻力越小,速度减小得越_____ (选填“快”或“慢”),小车运动的距离就越(选填“远”或“近”)_____ 进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将保持_____ 状态。
(1)为得出科学的结论,每次实验都让小车从斜面的相同高度静止释放,使小车运动到斜面底端时的
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【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车每次从斜面顶端由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上运动的距离(每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置),结果记录在下表中。
(1)该实验通过___________ 反映阻力对物体运动的影响;
(2)实验时,使小车由斜面的同一高度静止释放的目的是___________ ;
(3)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越___________ ,速度减小得越___________ (选填“快”或“慢”),三次实验小车在平面运动时速度的变化量___________ (选填“相等”或“不相等”);
(4)根据实验结果推理可得:运动的物体,如果不受力时,将___________ ;
(5)小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到最低点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是___________ 。(图中的黑点表示小丽同学)
A. 做匀速圆周运动 B. 沿水平方向做匀速直线运动 C.继续来回摆动 D. 保持静止状态
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
阻力的大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离s/cm | 18.3 | 26.8 | 69.0 |
(2)实验时,使小车由斜面的同一高度静止释放的目的是
(3)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车前进的距离就越
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【推荐3】阅读短文,回答问题:
自古以来,就有很多人认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用;如果这个力撤掉,物体就会停止运动。然而,伽利略通过实验分析得出,物体的运动并不需要力来维持。伽利略当初做了怎样的实验呢,小明和小东一起向这一真理进行了如下探索:
(1)小明制作了一个V形斜槽,将一小球从O点静止释放,小球无碰撞经过底部后上升到斜槽另一端A,两位同学发现,重复实验次数,A、B、C各点均略低于O点,请你分析其中原因是:___________ ;
(2)将斜槽进行理想化处理,认为OA等高;小东将斜槽另一端更倾斜些,小球释放点应该在___________ (选填“O点上方”、“O点”或“O点下方”);
(3)他们做了三次不同斜槽的实验,理想状态下,A、B、C三点高度___________ (选填“相同”或“不同”);你认为他们再继续倾斜斜槽做实验会遇到什么困难___________ ;
(4)于是小明和小东进行科学推理,斜槽另一端无限接水平面时,小球将___________ ;
(5)通过这个实际与理论猜想的实验,伽利略得出了如下结论___________ ;
A.力是维持物体运动的原因
B.力不是维持物体运动的原因
C.物体不受力的作用时,将一直保持匀速直线或静止状态
D.物体不受力的作用时,原来的运动状态瞬间消失
(6)下列生活情形中没有运用伽利略理想实验结论的是___________ ;
A. 刹车时乘客向前倾
B. 重锤线
C. 铁锤紧固
D. 神舟十三号绕地飞行
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【推荐1】小华用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲所示,第二次将毛巾换为棉布如图乙所示,第三次撤去棉布如图丙所示。观察小车在水平面上滑行的距离,回答下列问题:
(1)实验中,每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部的_________ ;这种研究问题的方法是 __________ (选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法”);
(2)实验中发现小车在_______ 表面滑行的距离最远,说明小车受到的阻力最 _____ ;
(3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,小车从斜面上滑下后会在水平面上做_______ 直线运动(选填“匀速”“减速”或“加速”)。说明物体的运动 ________ (选填“需要”或“不需要”)力来维持;
(4)上述实验结论是小华在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是_____ 。
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究影响摩擦力的因素
C.探究声音能否在真空中传播
(1)实验中,每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部的
(2)实验中发现小车在
(3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,小车从斜面上滑下后会在水平面上做
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【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。(1)实验时改变小车受到的阻力,分别将毛巾、棉布铺在____________________ (斜面/长木板/斜面和长木板)上;
(2)根据实验现象,可以得出结论,水平面越光滑,小车受到的阻力越_______ ,速度减小得越_________ ,在水平面上运动的距离越 ___________ ;
(3)如果水平面绝对光滑,则小车没有阻力,则小车将做_____________________ 运动,该问得出结论时用到的物理方法是 ________________________ ;
(4)为了使实验的现象明显些,小明认为小车在斜面上的高度尽可能高,他的想法正确吗?______________________ (正确/不正确)。
(2)根据实验现象,可以得出结论,水平面越光滑,小车受到的阻力越
(3)如果水平面绝对光滑,则小车没有阻力,则小车将做
(4)为了使实验的现象明显些,小明认为小车在斜面上的高度尽可能高,他的想法正确吗?
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解题方法
【推荐3】如图,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中:
(1)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变________ (选填“水平面”或“斜面”)粗糙程度实现的;
(2)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________ (选填“相等”或“不相等”);
(3)分析小车运动情况可知:小车受到的阻力越小,其速度减小越________ (选填“快”或“慢”)。由此推理:若水平面光滑,小车运动时不受阻力作用,它将在水平面上做________ 运动;说明物体的运动________ 力来维持(选填“需要”或“不需要”)。请你推理:如果小车以不同的速度进入阻力为零的水平面上运动,最终的速度________ (选填“相同”或“不同”);
(4)上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是________ (选填序号)。
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究声音能否在真空中传播
C.探究物重与物体质量的关系
(1)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变
(2)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小
(3)分析小车运动情况可知:小车受到的阻力越小,其速度减小越
(4)上述实验结论是小潭在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究声音能否在真空中传播
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