【推荐1】小明用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：
   
（1）此实验是根据___________ 原理测出摩擦力大小的；
（2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N，他认为这时摩擦力的大小为2N，他操作中的错误是___________ ；
（3）改正错误后，小明完成了探究过程。图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与___________ 的关系。

【推荐2】如图所示是小亮用弹簧测力计、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、长木板（足够长）和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，请你帮助他解决实验中遇到的问题：

（1）该实验设计主要运用了___________的实验方法；
（2）实验过程中，应拉着木块在长木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图甲所示，则根据___________知识可知，木块受到的滑动摩擦力为___________N；
（3）进行图甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与___________的关系。在图甲中，若拉着木块以更大的速度运动，木块所受摩擦力将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）小亮在图甲实验的基础上，又把木块立放在木板上，并沿直线匀速拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小___________（选填“有关”或“无关”）；
（5）小亮想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，于是进行了如图丙所示的实验，但是当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成该探究，可采取的办法是___________；
（6）小亮改用如图丁所示装置进行探究，用力F水平向右拉动长木板，当弹簧测力计示数稳定时，木块受到的摩擦力方向向___________，此时的摩擦属于___________（选填“静”、“滑动”或“滚动”）摩擦。

【推荐3】为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，小致同学利用粗糙程度均匀的长木板、毛巾、长方体物块A、B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。

（1）实验时，水平匀速直线拉动弹簧测力计的目的是______；
（2）比较甲、乙两图，可得出的结论是：______；
（3）小致家的门经常被风吹开，说明他家的门与门框间的摩擦力太小。请利用上述结论写出一种能将门关紧的具体方法：______；
（4）经过和同桌讨论后，小致同学对实验装置进行了改进，如图丁所示。从能量转化的角度，改进型实验在实验过程中物块受到的摩擦力对物块______（选填“做功”或“不做功”）；
（5）在如图丁所示的实验中，画出物块所受摩擦力的示意图。_________

【推荐1】小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、砝码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。
   
（1）木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量，可依据二力平衡的条件，拉动木块做匀速直线运动，则滑动摩擦力的大小等于______的大小；
（2）实验过程如图所示（木块均做匀速直线运动），其中。相比甲实验，乙、丙实验中木块上增加砝码是为了增大______的压力（选填“砝码对木块”“木块对木板”或“木板对桌面”）。对比甲、乙、丙三次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力______。对比甲、丁、戊三次实验可知：压力相同时，______，滑动摩擦力越大；
（3）本实验主要运用的研究方法是______法；
（4）在空间站，航天员能完成该实验吗？______，请说出理由______。航天员能完成的实验是______。
A.探究液体压强与哪些因素有关
B.探究浮力大小与哪些因素有关
C.验证牛顿第一定律
D.用托里拆利实验测量实验舱的气压

【推荐2】如图所示是小君“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验过程图。
   
（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动，根据二力平衡原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
（2）分析图甲和乙，发现弹簧测力计示数F_甲＜F_乙，说明______；
（3）小君在本次实验中运用的研究方法是转换法和______；
（4）小霞发现小君在上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示，比较小霞的新实验装置相比小君装置的优点是______。

【推荐3】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。

（1）在实验中应水平匀速直线拉动物体A，根据_____原理测出滑动摩擦力的大小；
（2）比较甲、丙两次实验可得出结论：在_____相同时，接触面越_____，滑动摩擦力越大；
（3）将实验进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，物体A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则物体A受到的滑动摩擦力是_____N，方向_____（填“向左”或“向右”），此过程中木板_____（填“必须”或“不必”）匀速运动。

【推荐1】小明利用如图甲所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。实验器材：弹簧测力计、长木板、木块、砝码、棉布。
   
（1）实验时用弹簧测力计______拉动木块，可测出木块与长木板间的滑动摩擦力；
（2）通过比较______两次实验，可以得出结论：在压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）比较1、2两次实验可得出：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与接触面所受的______有关；
（4）小明做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化图象如图乙所示，木块的速度随时间变化图象如图丙所示，在第4s时，木块受到的摩擦力为______N，在第7s时，木块受到的摩擦力为______N；
（5）小芳同学将实验进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块受到的滑动摩擦力的方向是______，请你说出改进后的实验有什么优点______。

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验；

（1）实验前应将弹簧测力计在___________方向调零，实验时用弹簧测力计必须拉着物块做___________运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；所以实验原理是___________；
（2）图中甲、乙两次实验说明：___________；
（3）比较图丙、丁两实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小___________（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为___________N，木板对A的摩擦力为___________N，图丁中A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间的细绳的拉力为___________N；
（4）小明对实验装置进行了改进，如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力大小与___________的关系；实验过程中，___________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，当沙桶中沙子增加时，拉力和压力传感器的示数___________。（填序号）

A.拉力和压力传感器的示数都增大
B.拉力传感器的示数增大，压力传感器的示数减小
C.拉力和压力传感器的示数都减小
D.拉力传感器的示数减小，压力传感器的示数增大

【推荐3】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某实验小组用相同的弹簧测力计、木块、砝码做了如图甲所示的三次实验。实验中第次和第次用相同的长木板，第次用表面更加粗糙的长木板。
   
（1）实验中应用弹簧测力计水平______拉动木块在长木板上滑动。根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小；
（2）比较______两次实验，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）在评估环节，同学们认为实验操作存在一些难度。经过分析交流，他们最后把甲图所示的实验装置改进成乙图所示装置，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向______，摩擦力大小为______；用图乙装置进行实验有许多优点，以下______不是其优点。
A.测力计示数稳定       实验更容易操作       实验原理更合理