如图所示是《小蜜蜂》的歌词与乐谱，当唱到“大家一起”这四个字的期间，歌声的音调逐渐升高，关于此现象涉及的声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．歌声是由于声带振动产生的 |
| B．歌声在真空中可以传播 |
| C．当唱到“大家一起”时，声带的振动次数变慢 |
| D．当唱到“大家一起”时，声音的响度一定变大 |
更新时间：2023-06-22 21:45:15
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【推荐1】如图所示，这是张老师正在讲课的情景。下列说法正确的是（ ）
| A．讲课声是由空气振动产生的 |
| B．讲课声在空气中的传播速度为3×108m/s |
| C．门外迟到的同学通过音色判断出是张老师在讲课 |
| D．课堂上同学们保持安静是在人耳处减弱噪声 |
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解题方法
【推荐2】如图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是（ ）
A． 鼓槌抡得越高，发出的声音越大 |
B． 正在发声的音叉激起水花 |
C． 钢尺伸出长度变短，音调变高 |
D． 抽取罩内的空气，铃声减小 |
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名校
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【推荐3】如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中错误的是（ ）
| A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 |
| B．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗” |
| C． “鱼洗”发出的声音能在空气中传播 |
| D．众多“鱼洗”发出的声音汇集使声音的传播速度加快 |
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解题方法
【推荐1】我国的编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉，下列说法中正确的是（ ）
| A．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 |
| B．用大小不同的力敲击同一个钟能发出不同音色的声音 |
| C．用手按住被敲击的钟，该钟的发声立即停止，这是在传播过程中控制声音 |
| D．人耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调不同 |
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【推荐2】在医院里，B超是最常见的影像诊断仪器之一、它的原理是利用超声波通过人体时，会在人体内不同组织之间产生反射波，然后通过计算这些反射波形成影像。下列说法正确的是（ ）
| A．超声波只能在固体和液体中传播 | B．超声波在水中比空气中传播慢 |
| C．超声波的响度太小，人耳听不见 | D．超声波也是由物体振动产生的 |
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】如图1所示，在空气分布均匀且温度处处相同的室内，距离小红远近不同的位置摆放着A、B两个完全相同的声音监测器。小红吹响长笛，通过监测器得出图2的波形图。以下说法正确的是（ ）
| A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小 |
| B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小 |
| C．声音从监测器A处传播到监测器B处，音色改变 |
| D．声音从监测器A处传播到监测器B处，声速改变 |
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【推荐2】下列有关声音的说法中，错误的是（ ）
| A．甲图中，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的 |
| B．乙图中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声 |
| C．丙图中，直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定 |
| D．丁图是禁止鸣笛的标志 |
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解题方法
【推荐1】图示为我国民族吹管乐器一一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
| A．唢呐模仿鸟儿叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色 |
| B．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 |
| C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 |
| D．唢呐发出的声音悦耳动听，所以不会成为噪声 |
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【推荐2】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．物体只要振动，人们就能听到声音 |
| B．发声体的振幅越大，音调越高 |
| C．声音在真空中的传播速度为340m/s |
| D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 |
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