网上流传着一种说法，鸡蛋能否沉入水底可以鉴别其是否新鲜。为了验证说法是否正确，小明从家里找来一个新鲜鸡蛋测量鸡蛋的密度，如图所示是他测量鸡蛋密度的实验步骤。________ ，直到天平平衡；
（2）由于鸡蛋体积过大而不能直接放入量筒中，他们采用了如下的方法测量鸡蛋的体积：
①如图乙所示在烧杯中装满水，将鸡蛋用细线系好，把它浸没在溢水杯中，同时用小烧杯收集从溢水杯中流出的水；
②将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中，如图丙所示；
③从水中取出鸡蛋并擦干净，直接把它放在调节好的天平上测量，当天平平衡时，右盘中的砝码规格和游码的位置如图丁所示，则鸡蛋的质量为__________ g，密度为_________ kg/m3。
（3）小明根据所测数据，在图戊上描出一个对应点，图戊中倾斜的直线是水的质量一体积关系图像，则他描出的点是_________ （选填“A”、“B”或“C”）；
（4）小华同学发现将土豆放入水中也会下沉，他想比较土豆和鸡蛋的密度大小，学习浮力有关知识后，小华只用量筒、小刀、水就测出了马铃薯的密度，下面是他设计的方案，请你帮他补充完整；
①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；
②用小刀将马铃薯________ ，放入量筒中，使其处于漂浮状态，记下量筒水面到达的刻度V2；
③将马铃薯________ 在水中，记下量筒水面到达的刻度V3；
④计算马铃薯的密度，表达式ρ薯=_________ 。（水的密度用ρ水表示）
（2）由于鸡蛋体积过大而不能直接放入量筒中，他们采用了如下的方法测量鸡蛋的体积：
①如图乙所示在烧杯中装满水，将鸡蛋用细线系好，把它浸没在溢水杯中，同时用小烧杯收集从溢水杯中流出的水；
②将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中，如图丙所示；
③从水中取出鸡蛋并擦干净，直接把它放在调节好的天平上测量，当天平平衡时，右盘中的砝码规格和游码的位置如图丁所示，则鸡蛋的质量为
（3）小明根据所测数据，在图戊上描出一个对应点，图戊中倾斜的直线是水的质量一体积关系图像，则他描出的点是
（4）小华同学发现将土豆放入水中也会下沉，他想比较土豆和鸡蛋的密度大小，学习浮力有关知识后，小华只用量筒、小刀、水就测出了马铃薯的密度，下面是他设计的方案，请你帮他补充完整；
①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；
②用小刀将马铃薯
③将马铃薯
④计算马铃薯的密度，表达式ρ薯=
22-23八年级下·江苏无锡·期末 查看更多[2]
更新时间：2023-07-09 10:54:16
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名校
【推荐1】如图是测量物质密度的实验过程。
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，则应将平衡螺母向______ 侧调，使天平横梁平衡；
(2)如图甲所示，用天平测出空烧杯的质量为______ g；在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示；
(3)再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图丙所示该盐水的体积为______ cm3；则该盐水的密度为______ kg/m3；这样测出的盐水密度值会比真实值______ （选填“偏大”或“偏小”）；
(4)小源学习了浮力知识后，他利用已知密度为ρ的某种液体、一个烧杯、量筒、适量的水和支记号笔也巧妙的测出了一块不吸水的柱形木块的密度，已知柱形木块体积为V木。
①将柱形木块放在烧杯里，向烧杯缓慢注入体积为V1的某种液体，当柱形木块处于如图丁所示的位置时，用记号笔标注液面的位置。
②将某种液体和木块倒出，擦干净烧杯后，再将柱形木块放在烧杯里，向烧杯缓慢注入体积为V2的水，使水面刚好达到①中所标注的位置，如图戊所示。
③小源判断该液体的密度和水的密度之间的关系是：ρ液_______ ρ水（选填“＞”、“＝”或“＜”）
④该柱形木块的密度ρ木＝_______ （用V木、V1、V2、ρ液和ρ水表示）
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，则应将平衡螺母向
(2)如图甲所示，用天平测出空烧杯的质量为
(3)再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图丙所示该盐水的体积为
(4)小源学习了浮力知识后，他利用已知密度为ρ的某种液体、一个烧杯、量筒、适量的水和支记号笔也巧妙的测出了一块不吸水的柱形木块的密度，已知柱形木块体积为V木。
①将柱形木块放在烧杯里，向烧杯缓慢注入体积为V1的某种液体，当柱形木块处于如图丁所示的位置时，用记号笔标注液面的位置。
②将某种液体和木块倒出，擦干净烧杯后，再将柱形木块放在烧杯里，向烧杯缓慢注入体积为V2的水，使水面刚好达到①中所标注的位置，如图戊所示。
③小源判断该液体的密度和水的密度之间的关系是：ρ液
④该柱形木块的密度ρ木＝
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解题方法
【推荐2】小红利用托盘天平（最大测量值200g，分度值0.2g）、量筒、水、食盐，烧杯、白纸、滴管、勺子等器材配置盐水，步骤如下：
（1）为称量出3g盐，小红先将天平放在水平桌面上，调节平衡后，将一张白纸放在天平左盘上，仅移动游码，天平再次平衡时，游码示数如图甲所示，接下来，将游码移至______ g处，再用勺子向左盘的白纸上逐渐加盐，直至天平再次平衡；
（2）用量筒量取60mL的水，并全部倒入烧杯中，再将3g盐全部倒入烧杯中（假设加盐后烧杯中水的体积不变），则小红所配置的盐水密度为______ g/cm3；
（3）小红发现可以用实验中的天平和烧杯制作“液体密度计”。她测出空烧杯的质量为60g。然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为100g，并在水面位置处做好标记，如图乙所示。测量液体密度时，将待测液体加至“标记”处，用天平称量出烧杯和液体的总质量m，理论上该“密度计”可以鉴别密度差异不小于______ g/cm3的液体。
（1）为称量出3g盐，小红先将天平放在水平桌面上，调节平衡后，将一张白纸放在天平左盘上，仅移动游码，天平再次平衡时，游码示数如图甲所示，接下来，将游码移至
（2）用量筒量取60mL的水，并全部倒入烧杯中，再将3g盐全部倒入烧杯中（假设加盐后烧杯中水的体积不变），则小红所配置的盐水密度为
（3）小红发现可以用实验中的天平和烧杯制作“液体密度计”。她测出空烧杯的质量为60g。然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为100g，并在水面位置处做好标记，如图乙所示。测量液体密度时，将待测液体加至“标记”处，用天平称量出烧杯和液体的总质量m，理论上该“密度计”可以鉴别密度差异不小于
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解题方法
【推荐3】学习了密度知识以后，小明和小华用如下实验测盐水的密度：
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____ 移动；
(2)他们用天平测出空烧杯的质量为24.4g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图丙所示，则烧杯中盐水的质量为_____ g，盐水的密度为_____ kg/m3，他们用这种方法测出的盐水密度会_____ （选填“偏大”或“偏小”）；
(3)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出盐水的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯_____ ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2；
④则盐水的密度表达式ρ＝_____ （已知水的密度为ρ水）。
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向
(2)他们用天平测出空烧杯的质量为24.4g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图丙所示，则烧杯中盐水的质量为
(3)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出盐水的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯
③用另一个烧杯装满盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2；
④则盐水的密度表达式ρ＝
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解题方法
【推荐1】小明用托盘天平和量筒测定某种液体的密度的实验中：
(1)调节天平时，指针静止的位置如图甲所示。为使天平平衡，应将平衡螺母向______ （选填“左”或“右”）调节。
(2)小明在某次实验中的操作如图乙、丙、丁所示，请你设计实验表格并记录和处理数据。( )
(3)如果小明做的实验步骤是先测出空烧杯质量，再按照图乙操作后，将液体全部倒入量筒中读出液体体积，由此计算出液体密度则会导致液体的密度___________ （选填“偏大”或“偏小”）。
(1)调节天平时，指针静止的位置如图甲所示。为使天平平衡，应将平衡螺母向
(2)小明在某次实验中的操作如图乙、丙、丁所示，请你设计实验表格并记录和处理数据。
(3)如果小明做的实验步骤是先测出空烧杯质量，再按照图乙操作后，将液体全部倒入量筒中读出液体体积，由此计算出液体密度则会导致液体的密度
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(0.4)
解题方法
【推荐2】小红同学用以下二种方法测橙汁的密度。
（1）将天平放在___________ 面上，把游码移到标尺上的零刻线处，发现指针指在分度盘右侧___________ 端调节，使横梁平衡。按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行测量，橙汁密度为 ___________ g/cm3（小数点后，保留两位数字），这样操作使得测量值比真实值 ___________ （偏大/偏小/不变）。为了更准确地测量橙汁的密度，图中合理的实验步骤顺序应调整为 ___________ ；
（2）小红用托盘天平、烧杯和已知密度为ρ的金属块测出了橙汁的密度。
①用天平测出金属块的质量m1；
②把金属块放入空烧杯中，往烧杯中倒入适量橙汁使金属块浸没在橙汁中，在烧杯液面位置做好标记，测出此时烧杯和橙汁的总质量为m2；
③取出金属块，放在台面上，往烧杯中倒橙汁，直到液面到达标记处为止，测出此时烧杯和橙汁的总质量为m3；
④橙汁密度的表达式：ρ橙汁=___________ （符号表示）。若金属块取出时会带出部分橙汁，测量结果将 ___________ （偏大/偏小/不变）。
（1）将天平放在
（2）小红用托盘天平、烧杯和已知密度为ρ的金属块测出了橙汁的密度。
①用天平测出金属块的质量m1；
②把金属块放入空烧杯中，往烧杯中倒入适量橙汁使金属块浸没在橙汁中，在烧杯液面位置做好标记，测出此时烧杯和橙汁的总质量为m2；
③取出金属块，放在台面上，往烧杯中倒橙汁，直到液面到达标记处为止，测出此时烧杯和橙汁的总质量为m3；
④橙汁密度的表达式：ρ橙汁=
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(0.4)
解题方法
【推荐3】某同学家中有一个紫砂壶，他特想知道紫砂壶的密度，于是将此壶带到学校实验室进行了测量。
（1）如图1，把托盘天平放在水平桌面上，把_____ 放在标尺的零刻度处，调节横梁上的平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _____ 端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央；
（2）将壶盖放在左盘中，在右盘增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则壶盖的质量是_____ g；
（3）测量壶盖的体积时，他发现壶盖放不进量筒，于是设计了如图2所示的步骤：
a．往烧杯中加入适量的水，把壶盖浸没，在水面到达的位置上作标记；
b．然后取出壶盖；
c．先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则壶盖的体积为_____ cm3。
（4）则该紫砂壶密度是_____ kg/m3；
（5）根据以上步骤，你认为这个同学测出的紫砂壶密度比真实值_____ （选填“偏大”或“偏小”）。
（1）如图1，把托盘天平放在水平桌面上，把
（2）将壶盖放在左盘中，在右盘增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则壶盖的质量是
（3）测量壶盖的体积时，他发现壶盖放不进量筒，于是设计了如图2所示的步骤：
a．往烧杯中加入适量的水，把壶盖浸没，在水面到达的位置上作标记；
b．然后取出壶盖；
c．先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则壶盖的体积为
（4）则该紫砂壶密度是
（5）根据以上步骤，你认为这个同学测出的紫砂壶密度比真实值
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐1】小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，选用了体积相同的铜块和铝块，弹簧测力计、细线（不吸水、质量忽略不计）、大烧杯、足量的水，已知水的密度为1.0×103kg/m3，实验过程如图所示。
（1）分析实验①③④，说明液体密度相同时，物体没入液体中的体积越大，物体受到的浮力越______ ，此处用到的主要实验方法是______ （选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）分析比较实验______ （填序号），可算出铜块没在水中时受到的浮力大小为______ N；分析比较实验①②④⑥，可以得出结论：物体受到的浮力大小与物体密度______ （选填“有关”或“无关”）；
（3）根据图中的数据可知，铜块的密度为______ kg/m3；
（4）小明想测出一种液体的密度，他将适量的待测液体加入圆柱形平底容器内，然后一起缓慢放入盛有足量水的水槽中：当容器下表面所处的深度为h1时，容器处于竖直漂浮状态，如图甲所示；从容器中取出体积为V的液体后，容器重新处于竖直漂浮状态时，下表面所处的深度为h2，如图乙所示。已知容器底面积为S，水的密度为ρ水，则液体密度ρ液=______ （用已知物理量的符号表示）。
（1）分析实验①③④，说明液体密度相同时，物体没入液体中的体积越大，物体受到的浮力越
（2）分析比较实验
（3）根据图中的数据可知，铜块的密度为
（4）小明想测出一种液体的密度，他将适量的待测液体加入圆柱形平底容器内，然后一起缓慢放入盛有足量水的水槽中：当容器下表面所处的深度为h1时，容器处于竖直漂浮状态，如图甲所示；从容器中取出体积为V的液体后，容器重新处于竖直漂浮状态时，下表面所处的深度为h2，如图乙所示。已知容器底面积为S，水的密度为ρ水，则液体密度ρ液=
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名校
解题方法
【推荐2】在滨江地质公园进行研学活动时，小明捡到一块形状怪异的小化石，为测量小化石的密度。他利用已学知识设计如下实验方案：
（1）他将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针向右偏，则他应将平衡螺母向_______ 边调节；
（2）用天平称出小化石的质量。天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小化石的质量为_______ g；
（3）小化石放入量筒前后的情况，如图乙所示（忽略细线的体积），小化石的密度是______ g/cm3；
（4）完成测量后，小明认为使用天平进行测量操作麻烦，于是他使用厨房的电子秤再次对另一块小化石的密度进行了测量，①在称盘中放置装有水的烧杯并按下“去皮键”；②将化石用细线捆住轻轻浸没在装水的烧杯中：③松手后小化石沉在杯底。实验中水均未溢出，电子秤对应的示数及操作过程如图1所示。则小化石的密度为________ kg/m3。若小化石吸水，则测得的密度将______ （选填“偏大”、“偏小”或“准确”），测量完成后，小明再次用类似的方法对小木块的密度进行了测量，如图2所示，则小木块的密度为_______ kg/m3；
（5）完成木块密度测量后，小明又想，不用电子秤测质量，能测量出木块的密度吗？经过思考，小明找了一把刻度尺，不用电子秤也测出了木块的密度。他的测量步骤如下：
①用刻度尺测出图2①中杯中水的深度为h0；
②用刻度尺测出图2②中杯中水的深度为h1；
③用刻度尺测出图2③中杯中水的深度为h2；
④小木块密度的表达式：ρ木=________ 。（用测量的物理量和已知量的符号表示，水的密度为ρ水）
（1）他将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针向右偏，则他应将平衡螺母向
（2）用天平称出小化石的质量。天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小化石的质量为
（3）小化石放入量筒前后的情况，如图乙所示（忽略细线的体积），小化石的密度是
（4）完成测量后，小明认为使用天平进行测量操作麻烦，于是他使用厨房的电子秤再次对另一块小化石的密度进行了测量，①在称盘中放置装有水的烧杯并按下“去皮键”；②将化石用细线捆住轻轻浸没在装水的烧杯中：③松手后小化石沉在杯底。实验中水均未溢出，电子秤对应的示数及操作过程如图1所示。则小化石的密度为
（5）完成木块密度测量后，小明又想，不用电子秤测质量，能测量出木块的密度吗？经过思考，小明找了一把刻度尺，不用电子秤也测出了木块的密度。他的测量步骤如下：
①用刻度尺测出图2①中杯中水的深度为h0；
②用刻度尺测出图2②中杯中水的深度为h1；
③用刻度尺测出图2③中杯中水的深度为h2；
④小木块密度的表达式：ρ木=
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(0.4)
解题方法
【推荐3】为了测量不同盐水的密度，某班同学进行了如下实验：____________ 向_____ 调节；调节平衡后，称量烧杯和盐水的总质量，天平再次平衡时砝码和标尺上的游码如图甲所示，则总质量为______ g。再将部分盐水倒入量筒，如图乙所示，再次测得烧杯和剩余液体的总质量为30g，则所测盐水的密度为_______ g/cm3.
（2）小明小组的同学发现桌面上提供的实验器材只有天平（无砝码）、注射器、40mL烧杯2个、盐水、水，他们的测量步骤如下：
①用注射器分别向两个烧杯加入20mL盐水和水，并在盐水液面位置做好标记。
②将两烧杯分别放在天平的两侧，发现放盐水的左盘下沉，接着用注射器向右侧烧杯中加水，直到天平平衡，烧杯中水的总体积为25mL，如图丙所示，则他们小组所取样的盐水密度为____________ kg/m3.
（3）小明小组深入研究发现，将其他液体加至左侧烧杯标记处，再向右侧烧杯中加水直到天平平衡，烧杯中水的总体积不同。于是他们将右侧烧杯改装为“密度计”，则该烧杯上20mL位置处应标记__________ g/cm3，烧杯上的密度刻度分布是______ （选填“均匀”或“不均匀”）。
（4）小华小组利用不同粗细的塑料吸管制成多支简易密度计，当它们竖直漂浮在水中，如图丁所示，其中测量其他液体密度时结果最精确是______ （选填序号）。
（2）小明小组的同学发现桌面上提供的实验器材只有天平（无砝码）、注射器、40mL烧杯2个、盐水、水，他们的测量步骤如下：
①用注射器分别向两个烧杯加入20mL盐水和水，并在盐水液面位置做好标记。
②将两烧杯分别放在天平的两侧，发现放盐水的左盘下沉，接着用注射器向右侧烧杯中加水，直到天平平衡，烧杯中水的总体积为25mL，如图丙所示，则他们小组所取样的盐水密度为
（3）小明小组深入研究发现，将其他液体加至左侧烧杯标记处，再向右侧烧杯中加水直到天平平衡，烧杯中水的总体积不同。于是他们将右侧烧杯改装为“密度计”，则该烧杯上20mL位置处应标记
（4）小华小组利用不同粗细的塑料吸管制成多支简易密度计，当它们竖直漂浮在水中，如图丁所示，其中测量其他液体密度时结果最精确是
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