【推荐1】如图所示是“探究动能与哪些因素有关”的实验， 选用 A、B 两个质量不同的小球从同一光滑斜面上某一高度处下滑，与纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。已知图中，；

（1）该实验是通过观察____来判断小球动能大小；
（2）比较图（a）和（b），可得出初步结论是____；
（3）比较图（b）和（c），可得出初步结论是：_______。

【推荐2】在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是____________；
（2）从上表数据可以看出，实验中控制了_________相同，从而探究动能与______的关系；
（3）第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做________J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用_________________同学的建议；
（4）由上述实验数据和现象可得出结论：________________。

实验次数	钢球质量m/g	钢球下摆高度h/cm	木块滑行距离s/cm
1	20	30	35
2	40	30	65
3	60	30

【推荐3】小北用如图所示装置来“探究影响动能大小的因素”实验。

（1）该实验所探究物体的动能是指______（选填“木块”“钢球”或“斜面”）的动能，该实验物体的速度是指钢球从斜面上由静止滚下与木块即将碰撞时的速度，它是通过改变______（选填“高度”或“质量”）来改变速度的；
（2）小北通过实验观察木块被钢球推动______的大小，来判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫______；若不用木块，在桌面上铺一条毛巾，______（选填“可以”或“不可以”）用钢球在毛巾表面滚动的距离来体现钢球动能的大小。
（3）图中甲丙是为了探究物体的动能与物体______的关系。

【推荐1】小东为了探究“小球的动能大小与速度是否有关”，设计了实验，步骤如下：
①将质量为的小球A从斜槽上高为的位置由静止释放，与水平面上的木块C相碰，测量木块C被小球A推动的距离s并记录，如图甲所示；
②将质量为的小球B从同一斜槽上高仍为的位置由静止释放，与水平面上同一位置的木块C相碰，测量木块C被小球B推动的距离s并记录，如图乙所示。

请根据以上实验步骤，回答下列问题：
（1）实验中小球的动能大小通过______反映；
（2）小东在探究过程中存在的问题：______。

【推荐2】小明在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块。如图所示：

（1）本实验的研究对象是__________；
（2）小车放置的位置越低，木块被撞击得越__________（远/近）。该实验表明：_________；
（3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则_________。
①f_甲=f_乙　　②f_甲>f_乙　　③f_甲<f_乙

【推荐3】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题：
   
（1）从同一高度由静止释放的目的是___________，该实验的目的是研究铁球的动能大小与___________（选填“质量”或“速度”）的关系；
（2）该实验是通过观察___________的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出___________（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小；
（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。该实验方案是否可行？答：___________你的理由是___________。

【推荐1】如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．

（1）此实验是观察木块被钢球推动的 ______ 大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．
（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面底部时 ______ 越大，把木块推得越远，说明在钢球 ______ 相同的情况下，钢球的 ______ 越大，动能越大．
（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面底部时速度相同，钢球的 ______ 越大，把木块推得越远，说明在钢球 ______ 相同的情况下，钢球的 ______ 越大，动能越大．
（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与 ______ 有关．
（5）此实验研究方法是： ______ ．

【推荐2】在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小明让钢球从斜面某一高度处由静止滚下，撞击水平面上的同一木块，如图所示是三次实验的情景，其中h_A=h_C>h_B，m_A=m_B<m_C。

（1）实验中研究的是______（选填“钢球”或“木块”）的动能大小，其动能大小是通过______反映的；
（2）比较甲、乙两图，假设图甲中木块克服摩擦力所做的功为W₁，图乙中木块克服摩擦力所做的功为W₂，则W₁______W₂（选填“”“”或“”）；
（3）如果水平面光滑，则______（选填“能”或“不能”）完成本实验，原因是______。

【推荐3】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）该实验利用了转换法，通过观察__________来判断__________（选填“小球”或“木块”）动能的大小。
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是探究物体动能的大小与__________的关系。
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与__________的关系。
（4）小球A第一次从h₁的高度由静止滚下，第二次从h₂的高度由静止滚下，若h₁>h₂，木块B两次移动的过程中克服摩擦力所做的功分别为W₁和W₂，则W₁__________W₂（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（5）若水平面绝对光滑，则本实验不能达到探究的目的，这是因为运动的物体不受阻力时，它将做__________。