【推荐2】小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。

甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景；
（1）纸盒被推动得越远，小球对纸盒做功越多，表明小球的动能______（选填“越大”或者“越小”）；
（2）对比甲乙两图可知，小球的_______越大，小球的动能_________（选填“越大”或者“越小”）；
（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加质量________的小球；
（4）请从实验结论着手，解释为什么汽车不能超速_________。

【推荐3】小希用如图所示的装置探究影响物体动能大小的因素。

（1）本实验中运用了物理研究方法中的转换法，用___________来表示小球动能的大小。
（2）让同一个小球下落的高度不相同，是为了探究动能的大小与___________的关系。若换用不同质量的小球从同一高度下落，是为了探究动能的大小与___________的关系。这种研究方法是___________法。与此研究方法相同的实验请举出一例___________。
（3）某路段的标志牌如图所示，请结合实验结论说明：对机动车限定最高行驶速度的原因是：___________；对不同车型限定不同的最高行驶速度的原因是：___________。

（4）若要继续探究阻力对物体运动的影响，那么需要在实验器材中改变___________即可。

【推荐1】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
   
（1）要探究动能大小与物体质量的关系时应保证铁球达到水平面的_________相同；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_________；
（3）该实验是通过观察_________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的；
（4）若水平面绝对光滑，铁球与纸盒将做_________运动；
（5）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力_________选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐2】如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答以下问题：

(1)设计实验的目的是研究______ （钢球／木块）动能的大小与______的关系。
(2)本实验中研究的是______的动能。
A. 钢球在斜面上时        B. 钢球撞击木块时        
C. 钢球撞击木块后        D. 木块
(3)实验是通过观察______ ，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。
(4)若水平面为光滑的，该实验还能得出结论吗?_______ ，理由是：______
(5)小明同学在实验时，木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。对这一现象，请你给小明一条合理的建议：______。

【推荐3】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，薛物理同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C>h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）本实验中通过观察______来反映小球动能的大小，这种研究问题的方法是______（填控制变量法或转换法）；
（2）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是______，实验时应选择______两个图所示实验进行比较。
（3）用来研究超载安全隐患时，应选择______两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是______。

【推荐1】在探究物体动能大小跟哪些因素有关的实验中：

(1)如图所示，该实验的研究对象是_________，小明通过观察_________被推动的距离来判断物体动能的大小（均选填“小车”或“木块”）；
(2)木块被撞后沿水平面运动的过程中，木块受到的摩擦力对木块做功的功率将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)假设实验装置的水平面可选对象有：①粗糙的木板、②平滑的玻璃、③绝对光滑的平面，不能选择的序号是_________，原因是_____________；
(4)小明在“探究动能大小与质量是否有关”时采用的方案是：让同一小车，从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的木块，发现：木块滑行的距离不一样远。根据上述现象，下列判断正确的是(      )
A.动能大小与质量无关，一定与其他因素有关
B.动能大小与质量有关，一定还与其他因素有关
C.不能判断物体动能大小是否与质量有关，动能一定与质量外的其他因素有关

【推荐2】某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”时，所用的实验装置如图所示，钢球从高为的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球碰上木块后，能将撞出一段距离s。
(1)在同样的平面上，被撞击得越远，的动能就越______（选填“大”或“小”；
(2)让同一钢球从不同高处滚下，是为了探究动能大小与______（选填“质量”或“速度”的关系；
(3)改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度静止滚下，质量越大的钢球将木块撞得越远。由此可得结论：速度相同时，钢球的______越大，动能越大。

【推荐3】某同学在探究动能的大小跟哪些因素有关时，做了以下实验，如图所示。甲、乙、丙三个小球的质量分别为m_甲、m_乙、m_丙，在水平面分别以v_甲、v_丙、v_乙的速度去撞击同一木块，其中m_甲＞m_乙=m_丙，v_甲=v_丙＞v_乙撞击后小木块通过的距离分别如图所示，请你根据图象完成以下问题。
(1)根据图可知，通过观察测量小木块通过的距离判断小球_____的大小。
(2)若要研究动能与物体速度的关系，应选择b与_____进行比较。
(3)若要研究动能与物体质量的关系，应选择a与_____进行比较。