科学探究离不开物理方法，下列探究中所用研究方法相同的两项是（ ）
（1）研究影响压力作用效果的因素时，用海绵被压下的深浅来比较压力的作用效果
（2）根据“探究阻力对物体运动的影响”实验，推理得出牛顿第一定律
（3）研究液体压强与液体密度关系时，保持压强计金属盒的深度相同，换用不同液体
（4）探究浮力的大小与哪些因素有关时观察弹簧测力计示数的变化
（1）研究影响压力作用效果的因素时，用海绵被压下的深浅来比较压力的作用效果
（2）根据“探究阻力对物体运动的影响”实验，推理得出牛顿第一定律
（3）研究液体压强与液体密度关系时，保持压强计金属盒的深度相同，换用不同液体
（4）探究浮力的大小与哪些因素有关时观察弹簧测力计示数的变化
| A．（1）和（2） | B．（1）和（3） |
| C．（1）和（4） | D．（2）和（3） |
更新时间：2023-07-15 07:45:53
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【推荐1】下列说法中，能说明弦乐器音调高低跟弦的材质有关的是（ ）
| A．拨动粗细、长短、材质相同但松紧下同的弦，发出声音的音调不同 |
| B．拨动松紧、长短、材质相同但粗细不同的弦，发出声音的音调不同 |
| C．拨动松紧、粗细、材质相同但长短不同的弦，发出声音的音调不同 |
| D．拨动松紧、粗细、长短相同但材质不同的弦，发出声音的音调不同 |
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【推荐2】下列四个探究实验中，所运用的研究方法相同的是（ ）
①探究摆的周期与哪些因素有关
②探究同一直线上两个力的合成
③探究发声体音调的高低与其材料、长短、粗细及松紧程度的关系
④用“光线”来描述光的传播路径与方向
①探究摆的周期与哪些因素有关
②探究同一直线上两个力的合成
③探究发声体音调的高低与其材料、长短、粗细及松紧程度的关系
④用“光线”来描述光的传播路径与方向
| A．①③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
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【推荐1】为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
| A．用水波引入声波 |
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| C．研究声音的传播条件时，逐渐抽出密封瓶子里的空气，并最终得到结论 |
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【推荐2】如图所示是探究焦耳定律的实验装置，除了灯丝电阻R甲＞R乙外，其余条件均相同。开关闭合，电路接通一段时间后，下列说法正确的是（ ）
| A．通过温度计示数的变化判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法 |
| B．因为乙瓶电阻丝的电阻小，流过的电流大，所以乙瓶的温度计示数变化快 |
| C．两瓶中都装煤油，因为煤油的比热容大，实验现象明显 |
| D．甲瓶中电阻丝产生的热量多，甲瓶的温度计示数变化大 |
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探究阿基米德原理
探究压力的作用效果与受力面积的关系
探究影响滑动摩擦力大小的因素
探究物体的动能与速度的关系
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【推荐1】科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”。 ②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变。③研究功率时把它与速度相比。④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。其中，采用了相同研究方法的是 （ ）
| A．①和② | B．②和③ | C．①和④ | D．③和④ |
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【推荐2】物理学中常常会用到一些物理方法，下列关于物理方法说法不正确的是（ ）
| A．在研究光的传播路径时引入光线利用了——理想模型法 |
| B．在探究蒸发快慢的影响因素时利用了——控制变量法 |
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【推荐3】有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过弹开铁架台挂着的乒乓球来体现，以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（ ）
| A．在研究光的直线传播规律时，引入了光线的概念 |
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| C．测量人体体温时，利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低 |
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