如图，在探究二力平衡条件的实验中，下列说法正确的是（ ）
| A．实验时，要选择和钩码重力相近的卡片 |
| B．可以通过改变钩码数量来改变绳中拉力大小 |
| C．卡片所受拉力就是钩码的重力 |
| D．为了探究“平衡力是否在同一直线”这一条件，应该将卡片竖直向下拉动一段距离 |
更新时间：2023-07-17 08:32:37
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【知识点】 设计实验探究二力平衡的条件
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解题方法
【推荐1】如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，把木块或小车放到水平桌面上，两端用细线挂着相同的托盘，关于实验的做法和结论，下列说法正确的是（ ）
| A．用木块实验时，右盘加两个砝码，左盘加两个砝码，木块处于静止状态，说明木块受平衡力 |
| B．当两盘砝码质量相等时，将小车扭转一个角度，目的是探究二力平衡的大小关系 |
| C．木块或小车放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止，方便研究二力平衡的条件 |
| D．实验时用小车更科学，是因为小车受力面积小，摩擦力小一些 |
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【推荐2】下列实验中的“改进”，措施不合理的是
| A．在探究分子运动的实验中，为了加快分子运动速度，用玻璃棒进行搅拌 |
| B．在探究光的传播特点时，为了清晰的显示光路，会喷些烟雾或水雾 |
| C．在探究二力平衡条件时，为了减小摩擦对实验的影响，用纸片替换小车 |
| D．在探究杠杆的平衡条件实验中，为了认识力臂是支点到力的作用线的距离，用弹簧测力计替换钩码，并改变力的方向 |
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