【推荐1】用如图所示的实验装置推断“物体不受力时的运动情况”。

①本实验小车在同一高度滑下，是为了控制小车______相同；
②在水平面上运动的小车，受到______个力的作用，不计空气阻力；
③在实验的基础上进行合理的推理：如果运动的物体不受外力时它将______，这一步所用方法和下列______选项的研究方法相同。
A.探究“物体的重力和质量的关系”实验
B.探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验
C.探究“真空不能传声”的实验

【推荐2】回顾实验和探究，（将下列实验中的空缺部分填写完整）
探究牛顿第一定律：

装 置 图
过程	让小车从斜面的同一高度自由滑下，目的是使小车到达水平面时的速度_____； 小车在毛巾表面上运动的距离最_____，运动状态改变最_____。
结论	小车受阻力越小，速度减小的越_____。
推论	运动的小车若不受阻力，将做_____运动。
方法	在实验结论的基础上加以推理，得出结论，运用了_____法。

【推荐3】在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示棉布的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验时要让同一小车从同一斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是__________；小车在水平面上滑行的距离反映的是____________（选填“小车的受阻力大小”或“阻力对小车运动的影响”）；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）；由此推理：若小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。从而说明物体的运动__________（需要/不需要）力来维持。

【推荐1】某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。
(1)实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
(2)分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上______；说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

【推荐2】在探究“运动与力的关系”时，我们曾追随物理学家们的足迹。进行了如图所示的实验：

（1）为了使每次实验小车运动到水平面时的初速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面______________由静止开始滑下；
（2）实验中是通过改变______________来改变小车受阻力大小的。通过______________反映阻力对物体运动的影响，这种研究问题的物理方法叫______________；
（3）根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______________（选填“大”或“小”），速度减小得越______________（选填“快”或“慢”），在水平面上运动的距离越______________（选填“远”或“近）；
（4）如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做______________运动，进一步分析可知，物体的运动______________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）2022年3月23日，神舟十三号航天员进行了“天宫课堂”第二课，完成了太空抛物等实验。实验中，王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了叶光富的手里，如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做匀速直线运动，这个实验验证了____________定律：

（6）小雨想使用现有的斜面、小车、木板探究压力的作用效果与哪些因素有关，你认为她能否完成探究？______________。理由是：____________________。

【推荐3】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同初速度，则木块应从同一斜面______开始下滑；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是______；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______（慢/快）；
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将______；
（5）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是_____。
A．物体动能大小与质量是否有关
B．物体动能大小与速度是否有关
C．A、B都可探究