某同学设计了如图所示的测量滑动摩擦力的方法,滑轮的摩擦忽略不计。
(1)当水平传送带匀速滑动时,弹簧测力计的示数稳定后,示数如图所示,则此时物块受到传送带的摩擦力大小为______ N,实验中连接物块的细线必须与水平传送带______ ;
(2)如果传送带突然加速,弹簧测力计的示数会______ (选填“增大”“不变”或“减小”)。
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(1)当水平传送带匀速滑动时,弹簧测力计的示数稳定后,示数如图所示,则此时物块受到传送带的摩擦力大小为
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更新时间:2023-07-21 02:23:44
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解题方法
【推荐1】探究阻力对运动的影响。
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(1)原理:在水平木板上分别铺粗糙程度不同的材料(如图所示),应让小车以______ 的初速度分别在水平面上运动,比较小车在水平面上运动的______ ;
(2)现象、结论:比较三次实验发现,木板面阻力最小,小车在水平木板上运动的距离最______ ,进一步推理:如果小车在水平面上受阻力减小为零,小车将______ 。上述研究过程中,通过实验得出结论,在这个基础上进一步推理从而得出结论,运用了______ 法;
(3)小车从斜面上滑下到达水平面后,继续向前的运动过程,______ (填“需要”或“不需要”)力来维持;
(4)同学们还想“探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系”,将小车分别倒放在毛巾、棉布和木板面上,沿水平方向,还需再添加器材:______ 。
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实验题
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【推荐2】按要求填空。
(1)如图-1所示,这是在测量某液体的体积时的情形,量筒中液体的体积为___________ cm3,若按图中视线读数,测得的液体的体积___________ (选填“偏大”或“偏小”)。
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(2)如图一2,在“探究力与运动的关系”实验时,让小车从斜面的同一高度自由滑下,其目的是控制小车刚到达不同材质水平面时的___________ 相同。通过观察小车在不同材质水平面上___________ 来比较小车所受阻力的大小。
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(3)如图3,这是小明同学自制的水平仪,由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成,用来检查桌面是否水平,水平仪的原理是重力的方向___________ 。在检测课桌是否水平时,将水平仪的底边放在桌面上,现象如图3所示,则该桌面___________ (选填“左侧”或“右侧”)高。
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解题方法
【推荐3】为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。
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(1)在甲、乙、丙、丁四次实验中,弹簧测力计每次都沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,利用______ 知识,可以知道滑动摩擦力的大小______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)比较甲、乙两次实验,可以说明:滑动摩擦力大小与______ 有关;比较乙、丙两次实验,可以说明:滑动摩擦力大小与______ 有关;
(3)比较甲、丁两次实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是______ (选填“正确”或“错误”)的,原因是______ ;
(4)小明对实验装置进行改进,如图戊所示,重复实验,发现效果更好。实验中,小明______ (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
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(1)在甲、乙、丙、丁四次实验中,弹簧测力计每次都沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,利用
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解题方法
【推荐1】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/15/2764771312140288/2764992404824064/STEM/6021f9b0-5b1b-4b30-ae4a-93170a225d38.png?resizew=742)
a.如甲图所示,将木块A平放在较光滑的木板上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数为1.2N;
b.如图乙所示,将木块A平放在较粗糙的木板上,缓缓匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数为1.6N;
c.如图丙所示,将木块A平放在较光滑的木板上(同甲图木板),并在木块A上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数为1.4N。
(1)实验根据______ 原理,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,使得滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)由______ 两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)由甲乙两图可知:______ ;
(4)为了便于操作,小丽设计了如图丁所示的实验装置,要测量出木块A受到的滑动摩擦力,下方木板_____ (选填“必须”或“不必”)匀速拉动;
(5)实验中小丽发现:如图丁所示,当F为4N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为1.2N,则长木板B受到地面的摩擦力大小为______ N;
(6)如图a所示,放在水平地面上的物块受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图像分别如图b、图c所示。则物块在第4秒时受到的摩擦力大小为______ N。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/15/2764771312140288/2764992404824064/STEM/6021f9b0-5b1b-4b30-ae4a-93170a225d38.png?resizew=742)
a.如甲图所示,将木块A平放在较光滑的木板上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数为1.2N;
b.如图乙所示,将木块A平放在较粗糙的木板上,缓缓匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数为1.6N;
c.如图丙所示,将木块A平放在较光滑的木板上(同甲图木板),并在木块A上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数为1.4N。
(1)实验根据
(2)由
(3)由甲乙两图可知:
(4)为了便于操作,小丽设计了如图丁所示的实验装置,要测量出木块A受到的滑动摩擦力,下方木板
(5)实验中小丽发现:如图丁所示,当F为4N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为1.2N,则长木板B受到地面的摩擦力大小为
(6)如图a所示,放在水平地面上的物块受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图像分别如图b、图c所示。则物块在第4秒时受到的摩擦力大小为
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实验题
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名校
【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,李华用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/12/f8c09ba1-e541-4a01-9999-7b0fbc4467a2.png?resizew=501)
(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,根据____________ 原理可知,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数;
(2)比较甲、乙两个实验能够得到的结论是____________ ;
(3)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图丁实验中______ (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动木块下方的长木板。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/12/f8c09ba1-e541-4a01-9999-7b0fbc4467a2.png?resizew=501)
(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,根据
(2)比较甲、乙两个实验能够得到的结论是
(3)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图丁实验中
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解题方法
【推荐3】小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/17/2896595268526080/2919196689620992/STEM/0ee50b79-4102-4b5b-b668-1442c00240c5.png?resizew=531)
(1)实验过程中,小李应用弹簧测力计沿水平方向_____ 拉动木块,此时木块受到的滑动摩擦力大小_____ (填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)小李想探究猜想①,他选择了_____ 两幅图所示的实验步骤来进行实验,得出的实验结论是:接触面的粗糙程度相同时,_____ 越大,滑动摩擦力越大;
(3)在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最大的是_____ (填“甲”、“乙”或“丙”);
(4)爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动:木板B放在水平桌面上,木块A放在木板B上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块A上,拉动木板B,当木块A稳定时,读取测力计的示数。则小李读取测力计的示数,是为了测量_____ (填序号)。
A.木板B受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/17/2896595268526080/2919196689620992/STEM/0ee50b79-4102-4b5b-b668-1442c00240c5.png?resizew=531)
(1)实验过程中,小李应用弹簧测力计沿水平方向
(2)小李想探究猜想①,他选择了
(3)在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最大的是
(4)爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动:木板B放在水平桌面上,木块A放在木板B上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块A上,拉动木板B,当木块A稳定时,读取测力计的示数。则小李读取测力计的示数,是为了测量
A.木板B受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小
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