【推荐1】小明用图甲所示的“伏安法”测未知电阻的阻值， 电源电压保持不变。

（1）连接好电路闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到某处时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图乙所示，读数为___________A，被测电阻R_x的阻值为___________Ω；
（2）接着同学们按电路图测了小灯泡的电阻，最后同学们用多次测量计算出的电阻取平均值做为小灯泡的电阻，小华同学认为这样处理不正确。请你说明理由：___________；
（3）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻 R_x的阻值，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为 R₀，电源电压未知且不变）。请将下列相关实验步骤补充完整：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数I₁；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到___________端，记录电流表示数I₂；
③写出待测电阻的表达式：R_x=_______（用I₁、I₂、R₀等符号表示）。

【推荐2】某兴趣小组要探究电阻的大小与哪些因素有关。他们设计了如图甲所示的实验电路，电源电压不变，保持滑动变阻器滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格所示的数据。
（1）在MN间分别接入a、b电阻丝，探究的是电阻跟导体的______的关系。a电阻丝的阻值______b电阻丝的阻值（填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）要探究电阻与长度的关系，可选择______（填编号）电阻丝进行实验。其结论是：其它因素相同时，导体长度越长，导体的电阻越______；
（3）小明同学未按前面实验进行探究，单独进行创新实验，他将电阻丝d对折接入电路中，发现电流表示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。请你判断这种做法是否正确______：（选填“正确”或“错误”），理由是______；
（4）小明同学还想测电阻，于是在MN间直接接入d电阻丝，又在其两端并联一块电压表，这样测出了d电阻丝的电阻大小，其测量原理是______。在图乙方框内画出实验电路图______（电阻丝可看成定值电阻）；
（5）另一位同学看小明同学测出d电阻丝电阻，他不用电压表，在已知滑动变阻器最大阻值为R₀的情况下，利用甲图电路也测出d电阻丝的电阻，操作如下：
①在MN之间接入d电阻丝，闭合开关，将滑片P滑到最左端，读出电流表示数为I₁；
②将滑片P滑到最右端，读出电流表示数为I₂；
③d电阻丝的阻值表达式为R_d=______（用I₁、I₂、R₀字母表示）。

导体编号	长度	横截面积	材料	电流大小
a	0.5	0.4	锰铜合金	0.20
b	0.5	0.4	镍铬合金	0.16
c	0.5	0.2	镍铬合金	0.08
d	1.0	0.2	镍铬合金	0.04

【推荐3】物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻R_x的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况。
（1）甲组同学决定采用伏安法，请你在虚线方框内帮他画出实验电路图______。并说明所需测量的物理量：
①___________；   
②___________；

（2）乙组同学设计了不同的方案，经讨论后同学们达成共识，设计的电路如图，以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路。
②___________。
③___________。
（3）请你用所测物理量写出两种方案未知电阻R_x的数学表达式：
甲组：R_x=___________。
乙组：R_x=___________。

【推荐1】用图甲所示的电路测量待测电阻R_x的阻值，图中R为电阻箱，R₀为滑动变阻器，电源两端的电压不变。

（1）请你完成该实验的主要步骤：
①根据图甲中的电路图连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大；
②断开开关S₂，闭合开关S₁，调节滑动变阻器滑片到适当位置，读出电流表的示数为I；
③断开开关S₁，闭合开关S₂，调节________，使电流表的示数I保持不变；
④读出电阻箱的示数R。
（2）实验操作完成后，电阻箱的示数如图乙所示，可知待测电阻R_x＝________Ω；
（3）本实验中蕴含的“等效替代”思想是科学研究中的一种常用思想方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题，并找出其中的规律。在下列四个实例中，体现了“等效替代”思想的是________。（单选，填写选项前的字母）
A．学习电压时，我们可以通过水压来认识它
B．引入磁感线形象描述磁体周围的磁场
C．用一个10Ω的电阻代替两个5Ω串联时的电阻
D．选用同一个定值电阻探究电流与电压的关系

【推荐2】小明选择合适的器材、电阻箱（规格）、若干开关及导线，连成如图所示的电路来测量未知电阻的阻值，请帮助小明完成下列实验步骤：

①小明先将开关S拨至1，调节变阻器的滑片至某一位置记下此时电压表的示数；
②再将开关S拨至2，调节___________，使电压表的示数为___________，记下电阻箱的示数为；
③未知电阻的阻值为___________。

【推荐3】现要测量电阻R_x的阻值，提供的实验器材有：待测电阻R_x（约5Ω）、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。

（1）用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小；(        )
（2）正确连线后，闭合开关，移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。若电路中只有一处故障，可判断该故障是 ___________；
（3）排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A，电压表的示数如图2，该示数为 ___________V，则R_x=___________Ω；
（4）某同学利用电源（电压未知）、电阻箱（0～999.9Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清）等器材，测电阻R_x的阻值，设计的电路如图3.完成下列实验步骤：
①正确连接电路，断开S₁、S₂，将电阻箱R阻值调至最大；
②___________，标记电流表指针所指的位置；
③___________，记下电阻箱阻值R₀；
④电阻R_x=___________。（用测得量的符号表示）