【推荐1】探究水的沸腾实验中．


（1）如图所示，小明的操作存在错误，请指出其中错误之处__________________．
（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐__________（选填“变大”或“变小”）直至水面破裂，水开始沸腾．不过有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气发生了________（填物态变化）现象．
（3）小明用如图甲所示的装置“探究水沸腾时的温度变化的特点”，安装实验器材时，小明应按照自下而上的顺序进行，目的是___________________________．
（4）为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该_____________，再观察水是否沸腾．
（5）当水温上升到时，每隔记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象如图乙所示．由图像可知水的沸点为__________，可知当时气压__________（选填“大于”、“小于”或者“等于”）一个标准大气压.
（6）实验结束后，小明又用如下图丙所示装置烧水，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水_________沸腾，乙试管内的水_______（填“会”或“不会”）沸腾．
（7）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如下表．

①请在下图中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线_____________．

②根据图象，你发现如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：
A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．
结合本次探究，你认为____方案的冷却效果较好．

【推荐2】小红在烧水和煮豆浆时发现豆浆比水先沸腾，她根据学习过的物理知识猜想其中的原因可能是：A．豆浆的沸点比水低；B．豆浆的比热容比水小。于是通过如图甲所示的两套相同实验装置进行探究。

（1）烧杯中装有初温和__________均相等的水和豆浆。某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是__________℃；
（2）如图乙所示，小红根据实验数据绘制了水的温度随时间变化的图像b。由图像可知，水沸腾时持续吸热，温度__________；
（3）在加热豆浆时，小红绘制了豆浆的温度随时间变化的图像a，她通过比较图像a、b可知猜想__________是错误的。实验中她发现豆浆在82℃时就产生了大量气泡，于是小红认为豆浆此时已经沸腾了。但她通过图像判断，82℃时豆浆并未沸腾，她判断的依据是__________。小红通过查找资料了解到豆浆在80℃左右时会产生“假沸”现象，这就是她观察到豆浆先“沸腾”的原因。我们煮豆浆时一定要彻底煮沸，以防发生中毒情况。

【推荐3】小强在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

(1)根据表格中的数据，在图甲的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像______。
(2)从图甲的图像可以看出水的沸点是______℃，水在沸腾过程中温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”），你认为沸点不是100℃的原因可能是当地气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时气泡上升过程中的两种情况，如图乙（A）、（B）所示，则图______是水沸腾时的情况；水在沸腾时，杯口附近会出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷___________（填物态变化）形成的。
(4)给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图丙中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是______（选填“a”、“b”、“c”、“d”）。

【推荐1】如图（a）是小丹在研究水沸腾时的实验装置图。

（1）观察实验装置图（a），操作的错误是：_____，除图中所示的器材外，还需要的一个测量工具是 _____；
（2）改正错误后，小丹观察到某时刻温度计示数如图（b），其读数为 _____℃，接着观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（c）（甲）、（乙）所示，其中图 _____是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明水沸腾 _____；
（3）小丹和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图（d）所示，M、N两种图像不同的原因是水的 _____不同。

【推荐2】用如图所示装置来探究“观察水的沸腾”实验．

（1）本次实验不能使用________温度计（填“水银”“煤油”或“酒精”）．（水银的沸点为357 ℃、煤油的沸点为150 ℃、酒精的沸点为78 ℃）
（2）图中所示烧瓶中水的温度为_________℃．
（3）水沸腾后，继续加热，温度计的示数________（填“变大”、“变小”或“不变”）．

【推荐3】小丰通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”．请根据要求回答下列问题：   
（1）图所示是他最初组装好的实验器材，请你指出图中的一个错误：________．
       
（2）他改正错误后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中．根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t=13min后继续加热，水的温度会________（选填“升高”、“不变”或“降低”）．   

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
T/℃	50	57	64	71	78	85	91	94	96	97	98	99	99	99

（3）小丰感觉水从加热到沸腾的时间太长，请你给他提出一个能有效缩短实验时间的方法：________．

【推荐1】图甲是小明同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

（1）如图乙所示，温度计的示数为 ___________℃（不需要估读）；
（2）安装实验器材时，小明应按照 ___________的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）；
（3）分析图丙可知，该物质在t₁时刻的内能 ___________ t₂时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容 ___________水的比热容（两空均选填“大于”、“等于”或“小于” ）；
（4）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水___________沸腾（选填“能”或“不能”）。

【推荐2】实验小组的同学在探究“固体熔化时温度的变化规律”，实验装置如图甲所示。待温度升至40℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在物质完全熔化后再记录4~5次。根据记录的数据，同学们描点连线，得到如图乙所示图象。

（1）分析图乙可知，该固体是________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）某时刻温度计示数如图甲所示，此时物质处于________态，物质的熔化过程持续了________min；
（3）同学们又探究了另一物质的熔化规律，若在实验过程中同学们观察到试管内的固体熔化成液体后，继续加热直至液体沸腾，这说明试管内液体的沸点________（选填“低于”、“高于”或“等于”）烧杯内水的沸点。

【推荐3】如图是小青同学探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。
   
（1）在图甲中读取温度计示数的方法，正确的是______（选填“A”“B”或“C”）；
（2）在乙、丙两幅图中，表示水在沸腾时的现象是图______；
（3）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丁所示。由图像可知，在当时条件下，水的沸点是______℃；水的沸腾特点是______；
（4）在进行实验交流时，小青发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条合理有效的操作建议：______。小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图戊所示，得到a、b两种不同图象的原因是：______。

【推荐1】今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”，往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场；这些措施为什么可以使人感觉到凉爽，小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡）；
请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关；
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_____的关系；
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的_____和_____相同，然后用吹风机（不加热挡）_____，观察蒸发情况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是_____的，原因是_____；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了防止_____；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是：_____；
（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发；当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为_____。
　　

【推荐2】【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的______、______高低、液体的______大小和液体表面空气流动快慢有关。

猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能与______有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关。
此实验过程中需控制酒精的______和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：______。

【推荐3】在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：

（1）通过_________两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关；
（2）通过甲、丁两图的对比，可以验证猜想_________；
（3）通过对比_________两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关；
（4）将同样质量的水和酒精同时滴在手臂上，发现酒精更容易干，据此可猜测液体蒸发快慢可能还与_________有关。