【推荐1】在“探究凸透镜成像规律实验”中：

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整它们的高度使烛焰中心、透镜光心和光屏中心在__________；
（2）如图（甲）所示，光屏上成清晰的像。由光路可逆可以推断，保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动透镜到__________刻度处，光屏上可再次成清晰缩小、倒立的实像；
（3）实验一段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方，如图乙所示位置。能让像重新回到光屏中心的操作是__________；（选填序号）
①光屏下调            ②蜡烛上调            ③透镜上调
（4）实验中，光屏上成模糊的像，如果蜡烛和透镜位置不变，将光屏往凸透镜方向靠近，光屏上能成清晰的像；如果蜡烛、凸透镜和光屏位置不变，在蜡烛与凸透镜之间放上一个合适的凹透镜。光屏上也能成清晰的像。__________视眼的矫正与上述成像过程类似。

【推荐2】小华进入实验室准备探究凸透镜成像规律的实验时，恰好看到“窗户”通过凸透镜在光屏上所成的清晰的像，如图甲所示。此时凸透镜和光屏分别在光具座的50cm和65cm刻度线处，如图乙所示。

（1）图甲光屏上“窗户”的像是倒立、_________的实像，生活中的_________就是应用这一成像原理工作的。如果实验室只有焦距为“10cm”和“20cm”两种规格的凸透镜，根据小华观察到的现象，可判断光具座上凸透镜的焦距为_________cm；
（2）小华把点燃的蜡烛放在光具座的30cm刻度线处，凸透镜、光屏保持如图乙所示的位置不变，调整烛焰、凸透镜和光屏高度，使三者的中心在_________，再将光屏移到光具座的_________cm处，光屏上就能得到烛焰清晰的像；
（3）用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分后，发现光屏上呈现的像是_________（选填“完整”或“不完整”）的。

【推荐3】在“探究凸透镜成像规律”的实验中。

（1）将发光体F、透镜和光屏靠在一起并调节高度，使发光体F和光屏的中心位于______；
（2）如图所示，发光体F在光屏上成倒立、______的清晰的实像，______就是这一原理的应用；
（3）接着给凸透镜戴上远视眼镜，发现光屏上的像变模糊，在不移动发光体F和凸透镜位置的情况下，为使光屏上再次呈现清晰的像，应将光屏向______（靠近/远离）凸透镜方向移动。

【推荐1】如图所示。是小玉利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图甲所示，则凸透镜的焦距是________cm。
（2）实验时，调节烛焰、透镜和光屏三者中心在________，目的是使像呈现在________。
（3）如图乙，将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向________（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰倒立________的实像。
（4）某次实验中，小玉将自己的近视眼镜放在烛焰和透镜之间，调节光屏，在光屏上得到一个清晰的像。移去眼镜，光屏上的像变模糊了，为了再次在光屏上得到清晰的像，蜡烛和透镜的位置不变，可将光屏________（填“靠近”或“远离”）透镜。
（5）在实验过程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飞虫落到了凸透镜表面上，则光屏上出现________。
A.飞虫的像
B.飞虫的影子
C.仍是烛焰的像
（6）蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像位置偏高，小明将光具座左侧抬高，________（填“可以”或“不可以”）使像回到光屏中央。
（7）小玉为探究焦距不同的凸透镜成实像时，像的大小与焦距之间的关系，用三个焦距不同的凸透镜和一个“F”形LED光源（代替蜡烛）进行实验，实验记录如表：

凸透镜焦距/cm	物距a/cm	像距a'/cm	像的大小
5.0	15.0	7.5	较小
10.0	25.0	16.7	较大
15.0	35.0	26.3	最大

老师指出，根据小玉的实验记录，无法得出凸透镜成实像时，像的大小与焦距之间的关系，其原因是________。

【推荐2】杨老师上课时拿了个水晶球，让同学们透过它看远处倒立的建筑物的像（如图1所示），引起同学们对凸透镜成像的兴趣。为此杨老师让大家一起探究“凸透镜成像的规律”给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴。

（1）李明在挑选透镜时，把甲、乙两个透镜分别正对太阳光，在光屏上出现了如图2（甲）所示的光斑，你认为他应该选择______（选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验；
（2）李明在实验中发现光屏上成的蜡烛的像偏上（如图丙所示）是因为忽略了实验中的一个操作步骤，此时他可以将蜡烛向______移动；
（3）如图3所示是李明通过实验得到的占透镜的像距v和物距u关系的图象；由图象可知凸透镜的焦距是______cm；
（4）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、______的实像，生活中利用这一原理制成的光学仪器是______（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏______（填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像；
（5）实验中他不小心用纸把透镜下半部分住了，则他看到的光屏上所成的像是______（选填“完整”或“不完整”）的，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（6）实验后，该同学将某眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，他将光屏向靠近透镜方向移动段距离后，原来模糊的像又变清晰了，则说明该眼镜是______眼镜。（选填“近视”或“远视”）

【推荐3】小潘四人组成的学习小组选用焦距为15.0cm的凸透镜，做“探究凸透镜的成像规律”的实验。

（1）实验中固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是烛焰置于凸透镜的___________上；
（2）如图甲所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在___________（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的实像；生活中的___________（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）就是利用该原理制作出来的；
（3）如图乙所示，小潘借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，当向左移动光屏时，光屏上的像又会变清晰，说明老师戴的是___________（选填“近视”或“远视”）眼镜；
（4）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致烛焰的像不在光屏的中央，为了使像能成在光屏中央，在保持蜡烛和光屏的位置不动的情况下，可通过___________（选填“向上”或“向下”）调节凸透镜达到目的；
（5）在露天电影走进社区活动中，准备放映时，发现画面大于整个屏幕，为了使画面占满整个屏幕，如果你是放映员应将___________。（选填以下选项字母代号）
A.放映机靠近屏幕，同时要减小镜头和胶片间的距离
B.放映机远离屏幕，同时要减小镜头和胶片间的距离
C.放映机靠近屏幕，同时要增大镜头和胶片间的距离
D.放映机远离屏幕，同时要增大镜头和胶片间的距离

【推荐1】小王同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是 ___________；
（2）在探究凸透镜成像规律的实验中，从左至右依次将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并使它们的 ___________大致在同一高度。由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到不完整的像（如图乙所示），小王要得到蜡烛火焰完整的像，他应将蜡烛向 ___________调节（选填“上”或“下”）；
（3）教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、___________、实像的原理制成的；
（4）摄影师在给某班照毕业照时，他发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应将照相机 ___________（选填“靠近”、“远离”）同学，同时还应 ___________（选填“增加”、“缩短”或“不变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。

【推荐2】小明在户外进行有关凸透镜的相关实验（如图1）。

（1）小明同学在地上放一根火柴，将凸透镜正对着太阳，移动凸透镜，使最小、最亮的光斑落在火柴的燃头上，他看到火柴被点燃了，说明凸透镜对光有___________作用。他又将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑（如图1所示），则此凸透镜焦距约是___________cm；
（2）小明用该凸透镜靠近书上的文字，他发现字被放大了；他移动凸透镜远离书，却又看到了缩小的文字，小明很好奇，用同一个凸透镜观察文字，为什么有如此变化？于是他到学校物理实验室进行了一系列关于凸透镜的实验探究。他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座上、点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在___________；
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜30cm处时（如图2所示），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、___________的实像；___________（选填“照相机”或“投影仪”）就是利用这一成像规律工作的；
（4）实验中，当小明用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是___________；
A．只出现烛焰的上半部分的像       B．只出现烛焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是变暗些       D．成像情况像不受任何影响
（5）在上述实验的基础上，将近视镜的镜片放置在烛焰和透镜之间，要在光屏上得到清晰的像应将光屏___________（选填“远离”或“靠近”）透镜；
（6）随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像的位置发生了移动。由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是___________。
A．只需将凸透镜向上移动一些       B．只需将光屏向下移动一些
C．将凸透镜和光屏向下移动一些       D．以上均可

【推荐3】在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
   
（1）如图甲，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在_________上；
（2）实验过程中根据测得的数据得到了物距u跟像距v之间关系的图象，如图乙所示，则该凸透镜的焦距f=_________cm；
（3）实验中由于蜡烛会随实验时间延长烧短，要想成像仍然在光屏中央，可保持蜡烛和光屏不动将透镜向_________（选填“上”或“下”）调节适当高度；
（4）如图甲所示，此时蜡烛在光屏上成清晰的像，若保持蜡烛和光屏位置不动，只移动凸透镜，则当凸透镜移动到刻度_________cm处时，会再一次成清晰的像，此时的成像特点与生活中的_________（选填：照相机、投影仪、放大镜）成像原理相同；
（5）实验中，光屏上已成清晰的、缩小的像，此时小明固定蜡烛和凸透镜，在蜡烛和凸透镜间放上自己所配戴的近视眼镜，若仍要在光屏上成清晰的像，则需将光屏向_________（选填：靠近或远离）凸透镜的方向移动。

【推荐1】如图所示在“探究凸透镜成像”的实验中

（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑则此凸透镜焦距约是________ cm．
（2）在此实验中，如果无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，可能的原因是：______ ．
（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、_____ 清晰的实像，_____ 就是应用这一原理制成的．（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）
（4）在做（3）实验时小明同学做实验时不小心将中指挡住镜头的一小部分．则光屏上会出现什么现象________ ．

【推荐2】某实验小组进行探究凸透镜成像的实验，操作如下：

（1）实验前，调整烛焰和光屏的中心与凸透镜的光心在 ___________；
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏处于图甲所示位置时，恰好在光屏上成清晰的像，此时光屏离凸透镜的距离为 ___________cm，光屏上所成像的特点与 ___________（填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）原理相同；
（3）若仅将图甲中凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，光屏上所成的像与原来相比 ___________（填“变小”、“变暗”或“变不完整”）了；
（4）若仅将图甲中凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜，则需将光屏 ___________（填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像；
（5）如图乙所示，凸透镜的焦距为10cm，保持光屏位置不变，让蜡烛和凸透镜分别以4cm/s和2cm/s的速度，同时沿光具座匀速向左运动，经过2.5s，光屏上成清晰___________（填“放大”、“等大”或“缩小”）的像。

【推荐3】在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则利用这一原理可以制成______；若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏______(选填“靠近”或“远离”)凸透镜才能得到清晰的像：若在图中的凸透镜和蜡烛之间放一眼镜，光屏需向左移动像才能清晰，此眼镜是_______(选填“近视镜”或“远视镜”)