【推荐1】如图所示，为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”；小燕和她的同学进行了以下实验，关于此探究，小燕提出以下猜想：

实验图	甲	乙	丙
接触面	光滑木板	光滑木板	粗糙木板
压力/N	1.0	1.5	1.5
弹簧测力计示数/N	0.4	0.6	0.8

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
验证猜想二和猜想三的实验数据记录在了上面表格中。请回答下列问题：
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做便能测出滑动摩擦力的大小；
（2）为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进行测量，结果弹簧测力计示数均相同；说明滑动摩擦力的大小与受力面积______（选填“有关”或“无关”）；
（3）小燕比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大，你认为这样得出结论______（选填“合理”或“不合理”）；
（4）为验证猜想二，小燕比较甲、乙两实验，可得结论：____________。在下列三个实例中，______（填字母）是此结论的应用；
A．自行车的刹车闸       B．滚动轴承       C．加润滑油
（5）上述实验后，小燕针对实验进行的改进，如图所示，好处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数，在该改进的实验中F沿水平直线拉动下方长木板时______（选填“必须”或“不必”）匀速。

【推荐2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体间压力的大小有关
B．与物体运动速度的大小有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒。
（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做_________滑动；
（2）如图所示是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想________是否正确。通过实验结果得出结论：_________；
（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较__________图所示的实验；
（4）上述探究物理问题的方法叫__________。

【推荐3】小洋发现汽车在沥青路面上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。他猜想：摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关。于是小洋利用木板、毛巾、物块A、砝码和弹簧测力计做了如图所示的实验。

（1）实验时，为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据________知识可知，每次实验应使弹簧测力计水平拉动物块A做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数________物块所受滑动摩擦力的大小；
（2）通过比较________两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想；
（3）甲、丙图对比可知滑动摩擦力大小与________有关；
（4）实验后通过交流讨论。小洋又设计出丁图所示的实验装置，该装置的优点是________；（写出一条即可）
（5）请在甲图中画出物块A受到的重力G________。

【推荐1】小东要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大少；②接触面的粗糙程度，接下来小东通过如图所示实验操作验证他的猜想：

(1)实验要求用弹簧测力计水平拉动木块做______运动，根据_______的原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。
(2)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当_________时，________，滑动摩擦力越大。
(3)比较______两次实验，可以得出结论；当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力_____。
(4)实验中运用的实验研究方法是_______。

【推荐2】如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。

（1）图甲中，小明将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，木块一直保持静止，则木块受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）小华同学发现小明实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验，如图乙，改进后加速拉动木板，则木块所受的摩擦力方向为________；
（3）小华在图乙的基础上继续进行实验，他通过改变木块上砝码的个数改变木块对木板的压力，记录多组滑动摩擦力f及压力F_N的大小，作出摩擦力f随压力F_N的变化图像，如图丁中A所示，则滑动摩擦力f与压力F_N成________关系；若换用更粗糙的木板重复上述实验，作出摩擦力f随压力F_N的变化图像，如图丁中________所示（选填“B”或“C”）；

（4）图丙中，小华水平匀速拉动木板，测力计A的示数为6N，测力计B的示数为4N，木块受到的滑动摩擦力大小为________N；若增大拉力，当A的示数为7N时，木板受到地面的滑动摩擦力大小为________N。

【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验；

（1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做______（选填“较快的”或“较慢的”）匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选项“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是______；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的；
（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）实验中，弹簧测力计______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块作匀速直线运动，此时，滑动摩擦力大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，这样做的依据是______原理；该研究方法是______；
（2）在①②③④四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（填序号）；
（3）比较①②实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系；比较实验②③，是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系；
（4）比较①④实验，发现①实验弹簧测力计的示数大于④实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的；
（5）实验中图②，砝码______（选填“不受”或“受”）摩擦力的作用；
（6）小明要对实验装置进行改动，如图⑤所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做______运动，此时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（3）通过对比______两次实验可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验测力计的示数大于丁实验测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是________。
（5）如图为改进的实验装置，不需要匀速拉动长木板B，也能测出A所受的滑动摩擦力的大小。当拉动木板B向右运动时，A所受的滑动摩擦力的方向向______（选填“左”或“右”）。

【推荐3】如图是小杨同学“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验过程。

（1）本实验的原理是___________，所以需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动；
（2）比较___________两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较___________两图可知，去参加拔河比赛应该选择下列________类型的鞋容易取胜；
A．鞋底花纹很深　　B．鞋底花纹很浅
（4）小杨利用上述木块和木板对该实验进行改进后，装置如图丁所示。可以不用水平匀速拉动长木板，当测力计A的示数为4N时，木块相对地面静止且木板刚好做匀速直线运动，则木板受到地面的摩擦力为___________N；若增大拉力，当测力计A的示数为5N时测力计B的示数为___________N。