小华在“测量小灯泡功率”实验电路中,所用电源电压恒为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样;
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;___________
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最___________ 端(选填“左”或“右”);闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数;若电路中仅有一处故障,这个故障可能是:___________ ;
(3)若要测量灯泡的额定功率,应移动滑片P,使电压表的示数为___________ V时记下电流表的示数,若电压表的示数为2.2V,接下来应该___________ ;
(4)根据实验数据画出I-U图像,如图乙所示,则小灯泡的额定功率是___________ W;
(5)结合图乙的信息思考:能否利用图电路,采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”?并说明理由___________ 。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最
(3)若要测量灯泡的额定功率,应移动滑片P,使电压表的示数为
(4)根据实验数据画出I-U图像,如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
(5)结合图乙的信息思考:能否利用图电路,采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”?并说明理由
更新时间:2023-08-15 20:29:28
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解题方法
【推荐1】小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压是6V,小灯泡的额定电压是3.8V,电阻约为8Ω。
(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整______ ;
(2)小明同学调节滑动变阻器,进行了几次实验,得到部分U和I的数据如下表所示,灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,表格中缺失的数据为______ ,
(3)小明同学在对数据进行分析时发现:在第1次实验中,小灯泡不亮的原因是______ ;
(4)当小明同学继续调节滑动变阻器测量时,把灯丝烧断了(其余元件完好),则此时电压表示数约为______ V;
(5)小明同学在实验室借了甲:“10Ω1.5A”、乙:“20Ω.1.2A”和丙:“30Ω 1A”三个滑动变阻器,你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是______ (选填:“甲”或“乙”、“丙”),理由是______ 。
(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整
(2)小明同学调节滑动变阻器,进行了几次实验,得到部分U和I的数据如下表所示,灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,表格中缺失的数据为
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 3.80 | 4.20 |
I/A | 0.20 | 0.40 | 0.47 | 0.51 | |
灯泡亮度 | 不亮 | 不亮 | 偏暗 | 正常 | 很亮 |
(4)当小明同学继续调节滑动变阻器测量时,把灯丝烧断了(其余元件完好),则此时电压表示数约为
(5)小明同学在实验室借了甲:“10Ω1.5A”、乙:“20Ω.1.2A”和丙:“30Ω 1A”三个滑动变阻器,你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是
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【推荐2】小实验小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中,所用电源电压为 3V,待测小灯泡的额定电压为 2.5V,电阻约为 10Ω。
(1)检查电路连接无误后,闭合开关 S,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表几乎无示数,产生这一现象的原因可能是_____ ;
A.变阻器断路 B.电压表短路 C.电压表断路 D.小灯泡断路
(2)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器滑片 P 移到某一位置时,电压表示数 如图乙所示;要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片 P 向_____ 移(选 填“左”或“右”);
(3)通过移动滑动变阻器的滑片 P,记录了多组数据,并作出如图丙所示的 I-U图像;根据图像可知小灯泡的额定功率为_____ W。
(1)检查电路连接无误后,闭合开关 S,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表几乎无示数,产生这一现象的原因可能是
A.变阻器断路 B.电压表短路 C.电压表断路 D.小灯泡断路
(2)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器滑片 P 移到某一位置时,电压表示数 如图乙所示;要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片 P 向
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【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”实验中,小聪同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路.
(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表应选_____ 量程(填“大”、“小”);
(2) 若滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,请用铅笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整(导线不得交叉)_____ ;
(3)在实验中,若电压表示数如图丙所示,则此时灯泡两端的电压为_____ ,灯泡此时的实际功率_____ 额定功率(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(4)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你写出实验中他们可能出现的两项操作不当之处:
①_____ ②_____
(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表应选
(2) 若滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,请用铅笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整(导线不得交叉)
(3)在实验中,若电压表示数如图丙所示,则此时灯泡两端的电压为
(4)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你写出实验中他们可能出现的两项操作不当之处:
①
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解题方法
【推荐1】如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路,电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)连接电路时,图甲中导线a端应与电压表上标有数字“_______ ”(选填“3”或“15”)的接线柱相连;
(2)闭合开关前,应将滑片P置于_______ 端(选填“A”或“B”);
(3)闭合开关,通过移动滑动变阻器的滑片P来测量发光不同的情况下小灯泡的电功率,某时刻电压表的示数如图乙所示为______ V;
(4)根据实验数据画出I﹣U图象,如图丙所示,则小灯泡的额定功率_____ W;
(5)某科技小组设计了如图所示的实验电路图,同样测出了小灯泡的电功率。其中,电源电压恒为U0,R为电阻箱,电流表示数为I。则该科技小组测量小灯泡电功率的实验原理为P=_____ (用U0、I、R表示)。
(1)连接电路时,图甲中导线a端应与电压表上标有数字“
(2)闭合开关前,应将滑片P置于
(3)闭合开关,通过移动滑动变阻器的滑片P来测量发光不同的情况下小灯泡的电功率,某时刻电压表的示数如图乙所示为
(4)根据实验数据画出I﹣U图象,如图丙所示,则小灯泡的额定功率
(5)某科技小组设计了如图所示的实验电路图,同样测出了小灯泡的电功率。其中,电源电压恒为U0,R为电阻箱,电流表示数为I。则该科技小组测量小灯泡电功率的实验原理为P=
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【推荐2】为测量一个铭牌上标有“”小灯泡(阻值约为)的电功率,小江同学准备了如下实验器材:电压恒为的电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将如图甲所示的实物电路图连接完整,要求:闭合开关,滑动变阻器的滑片向B端移动时小灯泡变亮;( )
(2)小江同学检查电路连接无误后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不发光,电流表无示数,电压表有示数却没有发生变化,造成这种现象的原因可能是___________ ;
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,让小灯泡正常发光,此时电压表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为___________ ,此时滑动变阻器接入电路中的阻值为___________ ;
(4)完成实验后,爱动脑的小江同学又想出一种测量小灯泡(额定电流为)额定功率的方法,利用最大阻值都为的滑动变阻器和滑动变阻器,设计了如图丙所示的电路,请将以下实验步骤补充完整。(忽略小灯泡电阻随温度的变化)
①只闭合开关,移动的滑片,使电流表的示数为___________ ;
②只闭合开关,保持的滑片位置不动,移动的滑片,使电流表的示数为___________ ;
③保持的滑片位置不动,将的滑片移到最右端,记下电流表的示数,再将的滑片移到最左端,记下电流表的示数;
④小灯泡额定功率的表达式为___________ (用已知量和测量量的字母表示)。
(1)请用笔画线代替导线将如图甲所示的实物电路图连接完整,要求:闭合开关,滑动变阻器的滑片向B端移动时小灯泡变亮;
(2)小江同学检查电路连接无误后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不发光,电流表无示数,电压表有示数却没有发生变化,造成这种现象的原因可能是
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,让小灯泡正常发光,此时电压表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
(4)完成实验后,爱动脑的小江同学又想出一种测量小灯泡(额定电流为)额定功率的方法,利用最大阻值都为的滑动变阻器和滑动变阻器,设计了如图丙所示的电路,请将以下实验步骤补充完整。(忽略小灯泡电阻随温度的变化)
①只闭合开关,移动的滑片,使电流表的示数为
②只闭合开关,保持的滑片位置不动,移动的滑片,使电流表的示数为
③保持的滑片位置不动,将的滑片移到最右端,记下电流表的示数,再将的滑片移到最左端,记下电流表的示数;
④小灯泡额定功率的表达式为
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在测量小灯泡电功率的实验中,电路如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)实验中滑动变阻器的作用是保护电路和_____ ;
(2)调节滑动变阻器的滑片,观察_____ ,使小灯泡两端的电压等于2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,求出小灯泡的额定功率为 _____ W;
(3)在实验中,如图甲所示,一位同学向右调节滑动变阻器,滑动变阻器的功率增加了ΔP1,灯泡的功率变化了ΔP2,则ΔP1_____ ΔP2(选填“>”、“<”或“=”)。
(1)实验中滑动变阻器的作用是保护电路和
(2)调节滑动变阻器的滑片,观察
(3)在实验中,如图甲所示,一位同学向右调节滑动变阻器,滑动变阻器的功率增加了ΔP1,灯泡的功率变化了ΔP2,则ΔP1
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小李同学测量额定电压为2.5V小灯泡的功率,电路图如图甲所示。
(1)连接不完整实物电路如图乙所示。用笔画线代替导线,完成实物电路的连接;( )
(2)检查电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是______ ;
(3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的图象,根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率______ 。如图丙所示的图象不是直线的原因是______ ;
(4)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充实验器材是______ 。
(1)连接不完整实物电路如图乙所示。用笔画线代替导线,完成实物电路的连接;
(2)检查电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是
(3)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的图象,根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率
(4)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充实验器材是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中,电源是三节新干电池。_____
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最_____ (选填“左”或“右”)端;
(3)闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为________ V时,小灯泡正常发光,读出电流表示数,即可测得额定功率;
(4)继续移动滑片,电压表示数如图乙所示,为________ V,此时电流表示数为0.24A,小灯泡的实际功率为 _______ W;为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系,除了表中记录的电表示数和电功率,还需要增加记录的内容是 ________ ;
(5)分析实验数据可以发现,小灯泡两端的电压越高,它的实际功率 _______ 。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于最
(3)闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为
(4)继续移动滑片,电压表示数如图乙所示,为
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W |
1 | 2.5 | 0.26 | |
2 | 0.24 | ||
3 | 2.8 | 0.28 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小明用图甲电路测量额定电压为2.5V小灯泡L1的额定功率,电源电压调节为4.5V不变(提示:电源电压可调),规格为“30Ω 1A”的滑动变阻器。
(1)小明连接了如图甲所示的电路,若电路中各元件完好,闭合开关会出现___________ ;
A.小灯泡发光
B.可能损坏电压表
C.可能损坏电流表
D.可能损坏电源
(2)检查电路,小明发现一根导线连接错误,请将图中连接错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确___________ ;
(3)小明改正电路连接后,用开关试触时,看到小灯泡发出明亮的光,则他在操作中存在的不当之处是___________ ;
(4)改正所有问题并正确完成了实验,他根据实验数据绘制了小灯泡的I﹣U图像(如图乙);
①根据图像,在图丙中画出:当电压表示数为1.5V时,电流表指针的位置___________ ;
②观察图像,小明发现图像是曲线,原因是小灯泡灯丝的电阻随___________ 的变化而变化,小灯泡的额定功率是___________ W;
(5)小明取来另一小灯泡L2,其灯丝材料、长度和额定电压与实验用灯泡L1均相同,但L2比L1的灯丝粗,将L2替换滑动变阻器,再闭合开关,可能损坏的是灯___________ (填“L1”或“L2”);
(6)小明将电路中小灯泡分别改接5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,探究电流与电阻的关系;
①实验时若控制定值电阻两端电压保持2V不变,为使三个电阻独接入电路都能完成实验,电源电压应不高于___________ V;
②调节电源电压为4.5V不变,控制电阻两端的电压保持2V不变,则滑动变阻器连入电路中电阻的阻值与电路中定值电阻的阻值之比为___________ 即可完成实验;
(7)完成上述实验后,小明设计了如图丁所示电路,测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。方案如下(电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R0,滑动变阻器R2最大阻值未知)。步骤:
①按电路图连接实物电路;
②只闭合开关S、S2,调节变阻器R1的滑片,使电流表的示数为I额,灯泡正常发光;
③只闭合开关S、S1,保持R1滑片的位置不变,调节变阻器R2的滑片,使电流表的示数为I额;
④保持___________ (填“R1”或“R2”)滑片的位置不变,只闭合开关S、S1,将另一个滑动变阻器滑片移到最右端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器的滑片移到最左端,电流表的示数为I2;
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=___________ (用I额,I1,I2,R0表示)。
(1)小明连接了如图甲所示的电路,若电路中各元件完好,闭合开关会出现
A.小灯泡发光
B.可能损坏电压表
C.可能损坏电流表
D.可能损坏电源
(2)检查电路,小明发现一根导线连接错误,请将图中连接错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确
(3)小明改正电路连接后,用开关试触时,看到小灯泡发出明亮的光,则他在操作中存在的不当之处是
(4)改正所有问题并正确完成了实验,他根据实验数据绘制了小灯泡的I﹣U图像(如图乙);
①根据图像,在图丙中画出:当电压表示数为1.5V时,电流表指针的位置
②观察图像,小明发现图像是曲线,原因是小灯泡灯丝的电阻随
(5)小明取来另一小灯泡L2,其灯丝材料、长度和额定电压与实验用灯泡L1均相同,但L2比L1的灯丝粗,将L2替换滑动变阻器,再闭合开关,可能损坏的是灯
(6)小明将电路中小灯泡分别改接5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,探究电流与电阻的关系;
①实验时若控制定值电阻两端电压保持2V不变,为使三个电阻独接入电路都能完成实验,电源电压应不高于
②调节电源电压为4.5V不变,控制电阻两端的电压保持2V不变,则滑动变阻器连入电路中电阻的阻值与电路中定值电阻的阻值之比为
(7)完成上述实验后,小明设计了如图丁所示电路,测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。方案如下(电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R0,滑动变阻器R2最大阻值未知)。步骤:
①按电路图连接实物电路;
②只闭合开关S、S2,调节变阻器R1的滑片,使电流表的示数为I额,灯泡正常发光;
③只闭合开关S、S1,保持R1滑片的位置不变,调节变阻器R2的滑片,使电流表的示数为I额;
④保持
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=
您最近一年使用:0次