【推荐1】做“观察水的沸腾”实验时：

（1）实验使用的温度计是根据液体的___________规律制成的．
（2）安装实验器材时应_______（选填“自下而上”或“自上而下”）．
（3）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形，他的错误之处是_______________．
（4）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，为了缩短实验时间，可采取的措施是_________．（写出一条即可）
（5）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图像．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度T/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99	99

(     )
（6）他们观察到水沸腾时的现象应该是图丙中的______图，从实验可得出，液体在沸腾过程中要_______热，但温度__________；实验测出水的沸点为__________℃．

【推荐2】运用知识解决问题。
（1）小明到海水浴场玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，当身体进入水中时，觉得水比较凉，这是因为水的________的缘故；质量相同的海水和沙子相比，在同样受热时，沙子的温度变化比海水________。（选填“大”“小”或“相同”）。
（2）水的比热容为，煤油的比热容为。在实验室中用完全相同的两个试管分别装上质量相等及初温相同的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热。如下中的图像正确的是________。

（3）实验过程中通过________方式改变水和煤油的内能，水在加热过程中涉及物态变化为________，水沸腾时，水的温度特点是________。

【推荐3】某小组在“观察水的沸腾”实验中：

(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是____；
(2)图(b)安装实验器材时，应按照____（选填“自上而下”、“自下而上”）的顺序进行；
(3)加热过程中温度计示数上升的速度____（选填“先慢后快”“先快后慢”或“不变”）．为说明水沸腾过程中是否需要吸热，接下来的操作应____，观察水是否继续沸腾；
(4)爱米和米多分别利用质量相等的水按图(b)装置同时在同一实验室进行实验，正确操作，却得出了如图(c)所示的两个不同的图线，原因可能是________．

【推荐1】利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点；

（1）水浴法加热的好处是__________；
（2）沸腾是在液体__________和__________同时进行的剧烈的汽化现象；
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是__________℃；
（4）图乙为某小组绘制的温度—时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是：__________；
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图__________（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况；烧瓶中的水沸腾后，撤去酒精灯水还能继续沸腾一小会儿，这说明__________；
（6）小华和小杰虽然选用实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的__________不同。

【推荐2】如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图：

（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图_____是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏_____（填“高”或“低”）；
（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为_____℃，说明此时气压_____标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图_____，分析该图像，可知水沸腾时温度_____，但要继续_____热。

【推荐1】在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始计时，每隔1 min记录一次水的温度，有关记录数据如表.

(1)根据实验记录的数据分析，如果在其他条件不变的情况下，第9 min后，继续对水加热1 min，则水的温度是_________℃.
(2)请根据记录的数据在如图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象___________.

(3)如图甲图为实验时的情形，在组装器材时，是按照________(选填 “由上到下”或“由下到上”)的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的________(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是____________.当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图乙所示，温度计的读数为___________℃.
(4)由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需的时间为________min.水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将________;此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同?_________________________(写出一点即可).
(5)某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些?(至少写一点)______________.
(6)某实验小组根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的图线分析:两同学开始加热时，水的初温是________℃;从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是__________(选填“相同”“不同”或“无法判断”)的，造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来加热的水比B同学的__________(选填“多”或“少”).

【推荐2】如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图乙。

（1）水沸腾前______热量，温度______，到达沸点继续加热，温度______，水______（选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”）；
（2）从图中可知，水的沸点是______℃。实验时大气压______（填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压；
（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施______。

【推荐3】某同学用图甲的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
   
（1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节______（选填“A”或“B”）的高度。由图乙可知水的沸点为______℃，可能原因是实验室里的气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；
（2）图乙是两组同学用同一酒精灯，以相同的加热方式加热，分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线I和Ⅱ，由图像可知水沸腾时的特点是______，由图像可看出沸腾前I、Ⅱ两条图线不重合，在两次实验中水初温度不同，水的质量______（选填“相同”或“不同”）。