科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想:
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关。(图丁为非接触速度测试仪)
为了验证猜想,小华同学设计了如图所示的实验:
(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做______ 运动;根据______ 知识可知,木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小;
(2)由图甲和图乙两个实验可知,摩擦力的大小与______ 的大小有关;
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与______ 有关;
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:
分析实验数据可知,猜想C是______ (选填“正确”或“错误”)的;
(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是______ 。
A.类比法 B.控制变量法
C.推理法 D.等效替代法
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关。(图丁为非接触速度测试仪)
为了验证猜想,小华同学设计了如图所示的实验:
(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做
(2)由图甲和图乙两个实验可知,摩擦力的大小与
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:
实验次数 | 木块运动速度(m/s) | 测力计示数(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是
A.类比法 B.控制变量法
C.推理法 D.等效替代法
更新时间:2023-08-21 15:53:56
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解题方法
【推荐1】如图所示,在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
(1)将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做______ 运动,此时通过______ 原理可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小;
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过该实验得到了正确的结论。下列各种现象中,利用该实验结论的是______ ;
A.汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链
B.自行车刹车时,用力捏车闸
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
(3)小明还想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性,利用以下一些器材:质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干,进行实验探究。
实验步骤一:把木块A放在水平桌面上,用弹簧测力计匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1;
实验步骤二:把______ 放在水平桌面上,将______ 放在其上方,用步骤一的方法拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2;
实验分析:当满足______ 的关系时,上述结论是正确的。
(1)将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过该实验得到了正确的结论。下列各种现象中,利用该实验结论的是
A.汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链
B.自行车刹车时,用力捏车闸
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
(3)小明还想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性,利用以下一些器材:质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干,进行实验探究。
实验步骤一:把木块A放在水平桌面上,用弹簧测力计匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1;
实验步骤二:把
实验分析:当满足
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【推荐2】实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)如图甲,沿水平方向______ 拉动木块测出滑动摩擦力大小;
(2)在木块上添加砝码,重复(1),发现弹簧测力计示数变大,说明滑动摩擦力的大小与______ 有关;在长木板上分别铺上毛巾和棉布,进行对照实验,这是为了探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系;
(3)图甲中,增大拉力使木块加速运动,木块受到的滑动摩擦力大小将______ ;
(4)实验中发现弹簧测力计的示数不易稳定,改用如图乙的装置水平拉动长木板,结果发现测力计示数仍然不够稳定,可能的原因是______ 。
(1)如图甲,沿水平方向
(2)在木块上添加砝码,重复(1),发现弹簧测力计示数变大,说明滑动摩擦力的大小与
(3)图甲中,增大拉力使木块加速运动,木块受到的滑动摩擦力大小将
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名校
解题方法
【推荐3】为 “探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”,庆庆同学设计了如图所示的实验,实验中所选的木块长、宽、高均相等。
(1)实验要求用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________ 直线运动,此时滑动摩擦力大小______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数;
(2)比较________ 两次实验可知,滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关;比较甲、乙两次实验可知,滑动摩擦力的大小跟_________ 有关;
(3)在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时,将图甲木块沿竖直方向切去一半,重复图甲的操作过程,再与图甲中的弹簧测力计示数比较,得出结论。你认为他的探究过程中存在的问题是:没有控制_________ 不变,可行的改进方法是________ ;
A.将切去的木块叠放在另一半木块上方,重复图甲操作,再与甲中的测力计示数比较;
B.将剩下的一半木块竖立放置,重复图甲操作,再与甲中的测力计示数比较。
(1)实验要求用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做
(2)比较
(3)在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时,将图甲木块沿竖直方向切去一半,重复图甲的操作过程,再与图甲中的弹簧测力计示数比较,得出结论。你认为他的探究过程中存在的问题是:没有控制
A.将切去的木块叠放在另一半木块上方,重复图甲操作,再与甲中的测力计示数比较;
B.将剩下的一半木块竖立放置,重复图甲操作,再与甲中的测力计示数比较。
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解题方法
【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小红做了如图所示的实验。
(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左_______ 拉动木块A,弹簧测力计示数如图甲所示,根据_______ 知识可知,木块所受的滑动摩擦力为_______ N;
(2)在实验交流的过程中,小红发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板B,实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动,这样改进以后有好多优点,以下不是其优点的是_______ ;
A.无需控制木板B做匀速运动
B.弹簧测力计示数更加稳定,便于读数
C.方便实验操作
D.实验原理更加合理正确
(3)小红改了装置后,做了乙、丙两次实验,发现弹簧测力计示数不同,由此可知:滑动摩擦力与_______ 的大小有关。
(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左
(2)在实验交流的过程中,小红发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板B,实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动,这样改进以后有好多优点,以下不是其优点的是
A.无需控制木板B做匀速运动
B.弹簧测力计示数更加稳定,便于读数
C.方便实验操作
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(3)小红改了装置后,做了乙、丙两次实验,发现弹簧测力计示数不同,由此可知:滑动摩擦力与
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【推荐2】小明猜想滑动摩擦力大小可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。为了验证猜想,他用三个完全相同的木块A、B、C进行实验:
(1)将木块A放在水平桌面上(如图甲),用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A向右做匀速直线运动,读出测力计的示数F1。根据___________ 可得出木块A受到的滑动摩擦力的大小是___________ N,再将木块B叠放在木块A的上面(如图乙),用同样的方法测出木块A受到的滑动摩擦力的大小是1.2N,然后又将木块C叠放在木块B的上面(如图丙),再测出木块A受到的滑动摩擦力的大小是1.8N。分析以上实验过程及测得的数据可得出:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关,且接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成___________ 比;
(2)小明还想探究滑动摩擦力的大小与另一个因素的关系,他还需添加___________ (选填“斜面”“毛巾”或“钩码”);
(3)完成上述探究后,小明将A和B固定在一起后(木块A和B接触面用双面胶粘贴)放在水平桌面上(如图丁),再用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起在水平桌面上向右做匀速直线运动,读出弹簧测力计示数,比较图乙和图丁及和的大小可知:滑动摩擦力的大小与___________ 的大小无关;
(4)如果将木块A、B、C按图戊那样固定在一起后(木块A、B、C的接触面用双面胶粘贴)放在水平桌面上,再用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起在水平桌面上向右做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数___________ N,此时木块A受到的滑动摩擦力是___________ N。
(1)将木块A放在水平桌面上(如图甲),用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A向右做匀速直线运动,读出测力计的示数F1。根据
(2)小明还想探究滑动摩擦力的大小与另一个因素的关系,他还需添加
(3)完成上述探究后,小明将A和B固定在一起后(木块A和B接触面用双面胶粘贴)放在水平桌面上(如图丁),再用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起在水平桌面上向右做匀速直线运动,读出弹簧测力计示数,比较图乙和图丁及和的大小可知:滑动摩擦力的大小与
(4)如果将木块A、B、C按图戊那样固定在一起后(木块A、B、C的接触面用双面胶粘贴)放在水平桌面上,再用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起在水平桌面上向右做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数
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【推荐3】(1)在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,我们需要水平______ 拉动弹簧测力计,观察图甲可知:滑动摩擦力的大小与______ 有关。
(2)如图乙所示,水平放置的试验装置中,将系于小车两端的轻绳挂上钩码,分别跨过两个滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整______ 来改变力的大小;当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样操作是为了探究相互平衡的两个力是否______ ;
(2)如图乙所示,水平放置的试验装置中,将系于小车两端的轻绳挂上钩码,分别跨过两个滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整
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【推荐1】如图是小南探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验过程。
(1)实验过程中要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做______ 运动,根据______ 原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等;
(2)小南分析甲、乙两实验,发现 F1<F2,得出结论:______ ;分析______ 两实验,说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关;
(3)下表是另一组同学小明记录的数据,由表中信息可知,小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面积的关系;当弹簧测力计示数为 4.0 N 时,木块所受的摩擦力大小是______ N。通过表中的数据可知滑动摩擦力的大小与接触面积______ (选填“有关”或“无关”)。
(1)实验过程中要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做
(2)小南分析甲、乙两实验,发现 F1<F2,得出结论:
(3)下表是另一组同学小明记录的数据,由表中信息可知,小明探究了滑动摩擦力的大小与接触面积的关系;当弹簧测力计示数为 4.0 N 时,木块所受的摩擦力大小是
拉力大小 F/N | 0~3.4 | 3.5 | 3.3 |
木块平放 | 静止 | 开始滑动 | 匀速运动 |
木块侧放 | 静止 | 开始滑动 | 匀速运动 |
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解题方法
【推荐2】如图探究影响滑动摩擦力大小的因素,物体A的重为12N。
(1)如图甲,加速拉动木板,则测得的A的摩擦力______ (选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”);
(2)由图______ 两次实验,可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;
(3)由甲、丙两图的实验结论可知,丁图中氢气球对A向上的拉力为______ N。
(1)如图甲,加速拉动木板,则测得的A的摩擦力
(2)由图
(3)由甲、丙两图的实验结论可知,丁图中氢气球对A向上的拉力为
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解题方法
【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验,请你完成下列内容;
(1)实验过程中,弹簧测力计______ (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小 ______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最小的是______ (选填“甲”、“乙”或“丙”);
(3)通过比较甲、乙两次实验,结论是______ ;
(4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是______ (选填“正确”或“错误”)的,理由是 ______ ;
(5)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图2所示,实验后发现效果更好,这是因为______ 。
(1)实验过程中,弹簧测力计
(2)在甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最小的是
(3)通过比较甲、乙两次实验,结论是
(4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是
(5)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图2所示,实验后发现效果更好,这是因为
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小李要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小。接下来小李通过如图甲、乙、丙所示的操作验证他的猜想:
(1)在实验中小李应该用弹簧测力计拉着物体沿______ 方向做匀速直线运动;
(2)如果小李要探究猜想②,他应该选择______ 两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,______ ,滑动摩擦力越大。此实验所采用的研究方法是______ 法;
(3)在三次实验中,滑动摩擦力最小的是______ (选填“甲”、“乙”或“丙”);
(4)小红对实验装置进行了改进,如图丁所示,该装置的优点是______ ;
(5)小红读取测力计的示数,是为了测量______ (填序号),此摩擦力的方向为______ (选填“水平向左”或“水平向右”)。
A.木板B受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小
(1)在实验中小李应该用弹簧测力计拉着物体沿
(2)如果小李要探究猜想②,他应该选择
(3)在三次实验中,滑动摩擦力最小的是
(4)小红对实验装置进行了改进,如图丁所示,该装置的优点是
(5)小红读取测力计的示数,是为了测量
A.木板B受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小
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解题方法
【推荐2】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板、一块棉布。
(1)如上图,由______ 两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系;
(2)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做______ 运动,根据______ 知识,此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。如丁图所示,此时木块受到的滑动摩擦力是______ N;若将弹簧测力计示数增大到4N,此时的木块所受滑动摩擦力是______ N;
(3)小梦在实验过程中总是难以拉动木块做匀速直线运动,所以对实验装置进行了改进,你认为合理的是______ 。
A、 B、
(1)如上图,由
(2)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做
(3)小梦在实验过程中总是难以拉动木块做匀速直线运动,所以对实验装置进行了改进,你认为合理的是
A、 B、
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,小柯设计了如图甲所示的实验装置。
步骤一:小柯用水平向左的力F拉动平板小车1,在4秒钟内观察拉力传感器的示数变化,并绘制了如图乙所示的图像;
步骤二:如图丙,用电动机水平向左拉动上表面比平板小车1光滑的平板小车2,并用弹簧测力计竖直向上拉铁块,读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中(拉线足够长)。
(1)在步骤一中,当平板小车1开始运动时,铁块受到的摩擦力为______ N;
(2)步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一时小,由此我们可知滑动摩擦力的大小与______ 有关;
(3)通过分析表中数据,我们得出结论:______ ;
(4)小刚认为:该实验中小车与水平桌面之间要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法是否合理,为什么?______ 。
步骤一:小柯用水平向左的力F拉动平板小车1,在4秒钟内观察拉力传感器的示数变化,并绘制了如图乙所示的图像;
步骤二:如图丙,用电动机水平向左拉动上表面比平板小车1光滑的平板小车2,并用弹簧测力计竖直向上拉铁块,读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中(拉线足够长)。
实验次数 | 铁块重力/N | 弹簧测力计示数/N | 拉力传感器示数/N |
1 | 4 | 0 | 1.6 |
2 | 4 | 0.5 | 1.4 |
3 | 4 | 1.0 | 1.2 |
(1)在步骤一中,当平板小车1开始运动时,铁块受到的摩擦力为
(2)步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一时小,由此我们可知滑动摩擦力的大小与
(3)通过分析表中数据,我们得出结论:
(4)小刚认为:该实验中小车与水平桌面之间要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法是否合理,为什么?
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